第2讲 声现象 (公开课).ppt

第2讲 声现象 用二只手指轻轻地放在你的喉部 然后发出声音 1 你感觉到喉部在振动吗 2 你知道是什么在振动 声音是由于物体的振动而产生 总结 我们把正在发声的物体叫做声源 固体 液体 气体都能发声 都可以作为声源 1 声音的产生与传播 结论1 声音能在空气中传播 结论2 声音能在固体中传播 结论3 声音能在液体中传播 实验 声音的传播需要介质 在真空不能传声 1 声音的产生与传播 V固体 V液体 V气体 在空气中 温度越高 声音传播的越快 1 声音的产生与传播 1 声音是一种波 我们把它叫做声波 2 声音具有能量 这种能量叫做声能 2 声音的利用 1 传递能量 利用声纳探测海洋 利用声纳探测鱼群 回声 当声波碰到障碍物时 它会反射回来 我们会再听到这个声音 这种反射回来的声音称为回声 2 传递信息 2 声音的利用 1 传递能量 小结 1 声音是由物体振动产生的 2 声音传播需要介质 真空不能传声 3 不同的物质传播声音的速度不同 4 声音是一种波 我们把它叫做声波 5 利用回声可以加强原声 测量距离 我们一天中 可以听到许许多多的声音 但是大致可以分为两类 一类是各种乐器发出悦耳动听的声音 我们称之为乐音 一类是让人烦躁不安的声音我们称之为噪音 1 鼓要比笛子的声音响 声音大 2 笛子要比鼓的声音脆 声音高 3 笛子要比鼓的声好听 响度 音调 音色 3 声音的特点 我们来唱一遍 1234567 是不是觉得音越来越高 于是我们就把声音的高低叫做 音调 那为什么声音会有不同的音调呢 那音调又和什么因素有关呢 音调与什么因素有关 实验 木梳与音调用木尺在木梳的齿上划过 1 如果划过的速度慢 则木梳齿振动的就 听到的音调就 低 2 如果划过的速度快 则木梳齿振动的就 听到的音调就 高 慢 快 音调高低和物体振动的快慢有关 物体1秒钟振动的几次可以反映振动快慢 如何描述物体振动的快慢 物体在1秒内可以振动的次数叫做频率 单位是赫兹 Hz 1赫兹 1次 秒 案例 蝴蝶蜜蜂蚊子谁的翅膀振动的最快 谁发出的声音最高 那又是为什么呢 翅膀越小振动的频率就高 发出的声音音调也就越高 反之亦然 蚊300 600次 秒 赫兹 200 250赫兹 蜻蜒38赫兹 儿童和成人比较 女人和男人比较 一般情况谁的音调高 儿童说话的音调一般比成年人高 女人的音调一般比男人高 一般人发声频率 65赫至1100赫左右 一般人能听到的声音频率范围 20赫至20000赫 把高于20000赫的声音叫做超声 把低于20赫的声音叫做次声 思考 昆虫飞行时它们的翅膀都要振动 蝴蝶每秒振翅五六次 蜜蜂每秒振翅三四百次 为什么凭听觉能发现飞行的蜜蜂而不能发现飞行的蝴蝶 蜜蜂振动频率在人的听觉范范围内 而蝴蝶振动频率不在人的听觉范范围内 超声波 频率大于20000赫的声波利用 B超检查胎儿或者人体内部器官 蝙蝠利用超声波捕捉事物 利用超声波粉碎内脏结石 超声波测距 雷达 雷达 响度 响度 音量的大小 1 声音的响度和振动的幅度 振幅 有关 2 声源的距离 影响响度的因素 响度的单位 分贝 dB 音色 多种乐器同时弹奏相同的曲目时 我们仍然能分辨出笛子 钢琴 鼓的声音来 原来声音除了有音调 响度两个特征外 还有第三个特征 不同乐器有不同的音色 噪音 1 噪音的定义 噪音是让人感到烦躁不安的声音 2 由定义判断 属于噪音的是 A森林里小鸟的叫声B工地上的打桩声C隔壁的音响放的太响 小华看不进去书D你过马路时 汽车的鸣笛声E时间很晚了 邻居传出来的麻将声 B C E 控制噪音污染三步曲 1控制噪声源 防止噪声产生 在声源处减弱 高架路上的隔音屏 学校周围种满高大的树 外面很吵 你关上窗户 2在传播过程中减弱噪声 在非常抄杂的环境中工作时佩带防护耳罩 3在人耳处减弱噪声 总结 声