八年级下册思想品德学科导学案.doc

八年级下册思想品德学科导学案八年级下册思想品德学科导学案（编号：2）课题：第一课（二）我们享有广泛的权利 课型： 新授课主备人：审核人： 班级： 小组：姓名： 使用时间：【课前使用说明】1、课前预习、自主学习：结合学习目标和学案，自学课本p8-12页内容，用铅笔在课本上标记重点。并独立完成自主学习内容。2、小组讨论、合作探究：组长组织组员对学案进行讨论，帮助有展示、点评任务的同学高效完成任务。【学习目标】我国公民享有的基本权利；如何正确行使公民权利【重难点预设】如何正确行使公民权利【知识链接】“冯某的不文明养狗行为”在都市生活的冯某有养狗的权利吗？有养狗的权利，但要文明养狗。冯某不文明养狗侵犯了邻居和其他居民的哪些权利？侵犯了邻居和其它居民的休息权、安全权、环境权等。你认为文明养狗应注意什么？文明养狗要注意：如养狗是不是影响邻居，狗是不是按时打防疫针，狗的居住条件，还有遛狗时是不是带了狗粪袋，是不是及时清理狗粪，是不是牵牢狗绳或把狗拴在固定的柱子上等。“诬陷别人，属于言论自由吗？于人于己于社会有什么危害？”诬陷别人不属于言论自由。言论自由不是无限制的绝对自由。如果滥用言论自由，就会侵害他人和社会公共利益，如造成泄密、造谣、人身攻击，甚至危害国家安全等，自己追求的权利也会落空。它说明行使公民权利要在法律允许的范围内行使，不能超越法律允许的范围。言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人；第二，公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。谁公开发表了有损于他人、有损于公共利益的言论，谁就要对言论后果负法律责任【学习流程】一、自主学习预习填空1.我国是社会主义国家，公民享有广泛的权利。宪法是公民基本权利的_书和_书。2.公民在行使权利时要_权利；公民在行使权利时，不得损害_的、_的、_的利益；要在_ _允许的范围内行使权利；要以_ _方式行使权利。3.言论自由不是无限制的绝对自由。滥用言论自由是法律不允许的。具体说来，言论自由要受到法律的两方面限制：第一，公民不得利用言论自由来_、_他人；第二，公民不得利用言论自由_、_他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。4.如果随意行使其权利，不仅会破坏 稳定，而且 的人还会受到 的惩罚。二、合作与探究、展示活动一完成教材p8填空（理解我国公民权利的广泛性）活动二蒋某的所作所为是在正确行使言论自由吗？其危害是什么？活动三自由就是“想干什么就干什么，想怎么干就怎么干。”这种说法对吗？为什么？活动四阅读书本造纸厂厂长的案例（p10），讨论回答：（1）诬陷别人，属于言论自由吗？（2）诬陷别人，于人于己于社会有什么危害？从中能得出什么结论？（在教材中画出关键语句）活动五我国公民可以随意行使游行示威权利吗？（在教材中画出关键语句）活动六教材第12页“老吴和小辛的父母实施的行为法律允许吗？”【学习小结】总结公民行使权利的原则【达标检测】单选1、某校的午休铃声响过后，八年级（1）班宿舍的其他同学都上床休息了。小亮还在大声朗读英语。室友提醒他，他确说：“学习是我的权利和自由，任何人都不能干涉。”小亮的言行主要错在 （ ）a、没有和同学搞好关系 b、不知道公民依法享有哪些权利 c、在行使权利和自由的时候，损害了他人的自由和权利 d、不知道未成年人不能享有一切自由和权利2、李某将自己的汽车借给孙某，孙某未按时归还。有一天李某看到自己的汽车停在停车场，就拿自己的车钥匙将车开回家，结果李某因此进了班房。此事说明了 （ ）a、将自己的车开回家是错误的 b、李某超越连自己的合法权利的范围c、李某应该采用合法方式、按照法定程序行使权利 d、李某应该把车还给孙某3、公民不得滥用权利和自由，而应 （ ）a、依照个人意愿行使权利 b、依照单位领导的意愿行使权利c、依照政府官员的指示行使权利 d、依照法律正确行使自己的权利和各项自由材料分析4、大年初二之夜，街上人来人往。“蹦！蹦！”随着两声巨响，人群中有人发出“啊！”的一声尖叫。人们寻声望去，只见一个姑娘用手捂住脸露出痛苦的表情，有血从她的手里流出。“炸伤人了，我们赶快报警。”她的同伴打了报警电话。很快，警察来到，欲把放鞭炮的人带走回去调查。而放鞭炮