让中华优秀传统文化走进校园.doc

让中华优秀传统文化走进校园为全面加强我校青少年的思想道德教育，让青少年从了解、体验中华优秀传统文化的魅力，主动传承、传播和弘扬中华优秀传统文化，特开展中华优秀传统文化进校园活动。 一、活动目的 文化是国家和民族的灵魂，它承载着一个民族的历史与精髓。五千年悠久灿烂的中华文化，为人类文明进步做出了巨大贡献，它凝聚着中华民族的智慧，展现着中华民族的精神。吸收与传扬这笔宝贵的精神财富，已经成为中华子孙义不容辞的责任。开展中华优秀传统文化进校园活动，可以帮助青少年在感知、体验和创造中了解博大精深的中华文明，提升民族自信，振奋民族精神，从小就自觉弘扬和传承中华优秀传统文化，同时也让同学们在传统文化的滋养中，夯实思想道德基础，形成道德行为规范，成为具有传统文化根基的现代人，为成长为中国特色社会主义合格建设者和接班人做好全面准备。 二、活动内容 1、经典诗文诵读活动：以古诗词和经典古文作为诵读主要内容，通过对古诗词和经典古文的学习和颂读增强青少年的语感，提高普通话水平和写作水平。 2、民间手工艺制作：民间手工艺制作以动手为主，其方法融折、剪、画、玩为一体，能从不同侧面激发学生们的参与兴趣，提高动手能力和创新精神。当新作品完成时，学生们可以充分体验美的存在，体验愉悦和成就感。 3、中国书法绘画：可以帮助孩子了解民族审美立场，陶冶道德情操和塑造完美人格，增强孩子的自由与创造精神。 4、传统戏剧曲艺：以戏剧曲艺演故事、借故事讲道理，是对青少年非常形象的教育形式。 5、传统趣味活动和体育项目：可以帮助学生们增加团队意识，锻炼体魄，感受传统活动的魅力。 6、民族音乐舞蹈：民族音乐和舞蹈是民族文化的集中体现，我国各族人民都有自己独特的音乐和舞蹈，内容丰富，各具特色。7、春节、清明、端午、中秋等传统节日，是弘扬中华民族优秀传统文化的重要载体。在优秀传统文化宣传普及活动中，要紧紧围绕节日主题，突出传统文化的内涵，充分展现和传承中华民族的优秀文化传统。并注重提升文化内涵，通过举办具有浓郁民族特色和地方特色民俗文化表演和民间艺术展示等活动，让学生们在参与中亲身体验节日习俗，感受传统文化魅力。以上这几项活动内容，可以根据具体情况有选择地在青少年中开展，鼓励学生们用自己的眼睛去看，用自己的头脑去想，用自己的双手去做，用自己的嘴巴去说（唱）。 除此之外，家庭教育在青少年的成长中也起到了至关重要的作用。所以在学生学习优秀文化传统的基础上，开展优秀传统文化进家庭的活动。以家庭美德教育普及为重点，开展“与经典文化同行，与圣贤先哲为友”，“亲子读书共成长、经典文化进家庭”和“书香家庭”评选活动。通过读书知识竞赛、优秀读后感评选、“子女和父母、同读一本书”等特色载体活动，引导家长爱书、藏书、看书，自觉接受传统美德教育。年底前，层层推荐、评选全校十大“书香家庭”。引导家长学习传统文化，领悟传统文化的精华，并注重言传身教，提高家长利用传统文化开展家庭教育的能力。三、活动要求 1、要提高认识。要从繁荣发展社会主义文化、树立民族自信心、振奋民族精神、增强民族凝聚力的高度来认识中华优秀传统文化进校园活动，要把这项活动作为青少年教育活动的一项重要内容。2、要整合资源，凸现特色。学校根据实际情况，选择符合本校学生特点的传统文化内容，开展学习、体验活动。3、要发掘内涵，重在体验。传统文化中的知识、艺术形式和民间工艺只是传统文化的皮毛，深层次的价值观念、思想和行为方式才是传统文化的内核。要坚持与青少年心智发展相结合的原则，注重发掘传统文化的内涵，并将其以适当的方式渗透到青少年日常学习生活和游戏活动中，让学生们在体验中感受传统文化的博大精深，让青少年的心灵植根于优秀传统文化的土壤之中，激发学生们的民族自豪感，从而产生热爱祖国的情怀。 4、要注重宣传，营造氛围。要充分发挥广播站、板报等的阵地作用，对中华优秀传统文化的内容进行宣传和介绍，在校园内营造学习