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文档简介

三下语文14.检阅（第二课时）导学案年 级三年级单 元第四单元主备人姜秋英教 师姜秋英课 型展示课课时安排2课时课 题14.检阅（第二课时）学习目标1、有感情地朗读课文，理解课文内容。 2感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护 ，学习儿童队员的团队精神以及博莱克自尊自强的个性品质。 3、积累课文中好的词语。重点难点有感情地朗读课文，理解课文内容。感受大家对残疾人博莱克的尊重和爱护，以及博莱克自尊自强的个性品质。知识链接学 习 过 程第二课时环节学 案导 案修改栏课前预习1、熟读课文。2、听写词语教师督导。复习旧知复述课文内容、读词语卡教师组织。出示本节课的核心内容让学生独立思考1、国庆检阅到底是一个什么样的活动，很隆重吗？2、参加国庆检阅小朋友们最担心的是什么事情?你认为队员们对有残疾的小朋友博莱克的担心有没有道理？后来队长是怎么解决这个大问题的？ 3、最后在国庆游行时，博莱克的表现是怎么样的？我们的游行获得了观众们的怎样的评价？ 4、你是怎样理解观众们说的“这个小伙子真棒！”“这些小伙子真棒！”这两句话的？师巡视，并着重指导组员完成学习任务。小组合作探究小组合作学习（一）走进博莱克1、从图上你看到了什么？2、找出课文中描写博莱克的句子。3、你想对博莱克说些什么？（二）走进儿童队（学习2-9自然段）读一读，完成以下题目：1、联系上下文，想想，“棘手”的意思是什么？2、从哪些地方感受到大家的为难难？3、课文里有5个问号，多为难哪。谁能把你的为难传递给大家。4、大家都夸队长的主意好，但好在哪里呢？教师巡视指导，小组合作学习全班交流展示展示小组学习成果。师生评议，补充纠正，指导书写。课堂练习检测填一填：波兰一所学校的儿童队员，在（ ）节的（ ）仪式上，让（ ）的博莱克一起参加儿童团的游行。游行时，他们的队伍得到了观众的（ ）解释词语：俱乐部 截肢教师巡视并指导。收获与感悟板
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