高一学年摸底考试历史试题.doc

高一学年摸底考试历史试题一、单项选择题（2*30=60分）1、刘邦建立西汉后，将异姓王铲除，设置许多同姓王，并约定此后“非刘姓而王者天下共击之”。这主要是承袭了（ ）A.分封制 B.宗法制 C.继承制 D.祭祀制2.荀子儒效篇记载:“（周公）兼制天下，立七十一国，姬姓独居五十三人。”这段材料说明（ ）A.西周盛行分封制 B.同姓亲族是西周分封的主体C.荀子是儒家代表 D.分封制有利于西周扩大疆域3西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，士三鼎或一鼎。”材料反映的本质问题是()A西周社会呈现等级森严的特征 B西周社会的腐败现象严重 C西周手工业中冶铜业十分落后 D西周各地区经济发展不平衡4、宗法制的实行是西周的政治制度具有浓厚的（ ）A.神权色彩 B.血缘色彩 C.民主色彩 D.平等色彩5、西周时期出现了“立嫡以长不以贤，立子以贵不以长”的现象。这反映了（ ）A.长幼有序是宗法观念的核心 B.血缘关系的亲疏是分封的依据 C.授民疆土是分封制的内容 D.嫡长子继承制是宗法制的核心6.关于西周宗法制的表述，最准确的是（ ）A.体现了奴隶主与奴隶的阶级关系 B.体现了统治阶级内部的等级关系C.体现了中央政府与地方的行政关系D.体现了官僚机构与人民的压迫关系7、中国古代有一个统一王朝，它最先在全国范围内推行了郡县制，建立起中央集权制的政治模式。据此判断，这个王朝是（ ）A.西周 B.秦朝 C.东汉 D.明朝8.秦统一后，“废封建，立郡县”，确立专制集权制度，但皇帝之子、弟封王，一直延续到明清。“分王子弟，以为屏藩”，是历代分封子弟的主要理由。血缘分封长期存在说明 （ ）A.分封制有利于政权长期稳定 B.血缘分封是中央集权的基础C.周代制度受到历代政权推崇 D.分王子弟是皇权的一种体现9、斯塔夫里阿诺斯在全球通史中说“在中国长达数千年的历史上，有 过 三 次 大 革 命，他从根本上改变了中国的政治结构和社会结构。第一次发生于公元前221年，第二次发生于1911年，第 三 次 在1949年的”材料中第一次的“革命”主要是指（ ） A中央集权制建立 B儒家学说成为统治思想C宗法式家族制度的形成 D世卿世禄制确立10、“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷。虽称藩臣，实非王臣也”（旧唐书）。该材料反映的实质问题是（ ）A、皇权与相权的矛盾 B、中央与地方的矛盾 C、汉族政权与少数民族政权的矛盾 D、文臣与武将的矛盾11、按照正常的程序，唐代诏令从颁布到实施应先后经过（ ）A中书省门下省尚书省 B尚书省中书省门下省C门下省中书省尚书省 D尚书省门下省中书省12.朱子语类云：“唐制：每事先经由中书省，中书做定将上，得旨，再下中书，中书以付门下。或存未当，则门下缴驳，若可行，门下又下尚书省，尚书但主书撰奉行而已。”对此理解有误的是（ ）A体现三省分权制 B完善中央监察机制C减少行政决策失误 D分散相权加强皇权13、在宋代的官员中，有三分之一以上来自平民家庭，这是因为当时推行的选官制度是（ ）A军功爵制 B察举制 C九品中正制 D科举制14右图所示为唐书所载830名进士的出身分布比例，由此可见，唐代科举制（ ）A为选拔士族子弟而设立B仍然是九品中正制翻版C缩小了人才选拔的范围D兼顾多个阶层但不完善15、宋朝中枢机构中“对持文武二柄，号为二府”的两个机构是（） A中书门下和三司使 B中书门下和枢密院C参知政事和枢密院 D枢密院和三司使16、史书记载“始置诸州通判，故常与知州争权”，反映的朝代是（ ）A汉 朝 B.唐 朝 C.宋 朝 D.明 朝17分化削弱宰相的权力，是古代中国皇帝实现个人专制的一贯做法。宋代行使宰相权力的“中书门下”主要行使的是（ ）A.决策权 B.行政权 C.军政权 D.财政权18.朱熹说：“本朝鉴五代藩镇之弊,遂尽夺藩镇之权.兵也收了,财也收了,赏罚刑政,一切收了。”这段话说明宋朝（ ）A中央集权得到进一步加强 B地方政府进一步收回财权 C政治和理学思想紧密结合 D藩镇割据成为严重的社会问题19.朱子语类云:“本朝鉴五代藩镇之弊，遂尽夺藩镇之权。兵也收了，财也收了，赏罚刑政，一切收了”。“本朝”这些措施实施的消极影响是（ ）A.皇帝得以大全总揽，中央集权加强B.导致地方严重的“积贫积弱”C.造成地方割据势力膨胀威胁到皇权D.不利于各行省之间密切交流20.某同学在历史课上描述了这样一种官职：“直到封建社会晚期才出现，品级不高，但是都由钦定。他们每日接受皇帝召见，跪受笔录，军国大事都由皇帝一人决断”据此，你可以判断出该官职是（ ）A.节度使B.内阁大臣 C.大学士D.军机大臣21、反映我国君主专制制度发展趋势的是（ ）枢密院的设置丞相制度的废除军机处的设立三省六部制的设立A. B. C D.22古希腊城邦中最流行的政体是A贵族制和民主制B贵族制和平民制C君主制和寡头制D寡头制和僭主制23、希腊奴隶制城邦的主要突出特征是（ ）A、小国寡民 B、以血缘为纽带 C、中央集权 D、封建制度24、梭伦在抒情诗中表达了实行民主改革的原则：“我所给予平民的适可而止，他们的荣誉不减损也不增多：即使是对那些有财有势的人也一样，我不使他们遭受不当的损失。”在梭伦看来，政府应当（ ）A捍卫平民的权利 B兼顾平民和贵族的利益C维护贵族的利益 D抑制平民和贵族的要求25民主制确立后，雅典的最高权力机关是（ ）A公民大会B五佰人议事会C民众法庭D元老院大会26民众法庭在执行过程中，始终遵循的一条重要原则，就是最大限度地保持（ ）A民主B公开C少数服从多数D公正27.“雅典的全体公民都要出席公民大会，公民大会每月举行24次，解决城邦的一切重大事情。每个公民在公民大会中都有选举权，每个公民都有可能被选为议事会成员，每个公民都要轮流参加陪审法庭。”材料体现的雅典民主制的特点有（ ）人民主权 分权制衡 轮番而治 直接民主A B C D28.马克思说“希腊的内部极盛时期是伯利克里时代。”此时雅典政治制度最主要的特点是( ) A.寡头独裁、专制集权 B.僭主政治、家族世袭 C.人民主权、轮番而治 D.设立行省、总督专权 29.所有合法公民均可参加的公民大会是雅典实行民主的具体体现，它每年要召开40次。他能运行的最重要的前提是（ ）A雅典是城邦小国 B雅典高涨的参政热情C国家发放参政津贴 D必须参政的法律强制30对雅典民主的评述，不正确的是（ ）A、非公民没有民主权利B、妇女没有民主权利C、它既是伟大文明的催化剂，又是一种暴力机器D、与中国现在的民主制基本相同二、非选择题（40分）31.在人类社会发展过程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融、相映生辉。阅读下列材料： 材料一 唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。 材料二 军国大计，罔不总揽，自雍、乾后百八十年，威命所寄，不于内阁而于军机处，盖隐然执政之府矣。 材料三 公民大会最重要的程序就是就某些议案展开辩论。雅典人认为，烦琐的辩论虽然延长了决策时间，却可避免鲁莽行事带来的灾难。 材料四 希腊地区没有丰富的自然资源，也找不到肥沃的大河流域和广阔的平原，而具备这些天然条件，并合理开发和利用，是供养如中东、印度和中国所建立的那种复杂的帝国组织所必需的。在希腊和小亚细亚沿海地区，只有连绵不断的山脉，这不仅限制了农业生产率的提高，而且把陆地隔成小块。请回答：（1）材料一说明了唐朝时期的什么制度？（2分）有人说这说明中国在唐朝已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。（5分）(2)材料二中的制度的影响是什么？（2分）根据材料二、三，说明古代中国和古代雅典军国大事的决策方式。（6分）（3）根据材料四，概括说明希腊的地理特点。（3分）与古代中国相比，这种地理特点有利于希腊形成怎样的政治体制？（2分）32、纵观我国古代选官制度，不仅有着许多宝贵的可供今天借鉴的基本原理，而且从中亦可吸取不少有益的历史教训，阅读下面材料：材料一 东汉时期的民谣说：“举秀才，不识书，举孝廉，父别居，寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”“直（耿直）如弦，死道边，曲（投机取巧）如钩，反封侯。”材料二 观察下面一幅图片材料三 （唐太宗）尝私幸端门，见新进士缀行而出，喜曰：“天下英雄入吾毂中（原指箭射出去所能达到的范围，后用以比喻牢笼，圈套）矣。”正所谓“太宗皇帝真长策，赚得英雄近百头。”问题：（1）材料一反映的是什么制度？（2分）根据材料和所学知识，分析这一制度中官员产生的主要方式是什么？（2分）选官的标准又是什么？（2分）（2）根据材料二中的图片，分析图片反映的是哪种制度？（2分）选官标准是什么？（2分）（3）科举制兴起于何时？（2分）其选拔官员的方式和标准是什么？（4分）结合材料和所学知识，分析科举制有何积极影响？（4分）高一学年摸底考试历史试题答案选择题：1-5 ABABD 6-10 BBDAB 11-15 ABDDB 16-20 CBABD21-25 DAABA 26-30 DDCAD31.1）三省六部制（2分）；不同意（2分）；唐朝三省分权制约，最终都要集权于皇帝，实际上是为君主专制服务的。（3分）（2）君主专制达到顶峰；（2分）古代中国：个人决策。（3分）古代雅