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文档简介
沪科版七年级数学下册学案A层 课题:第11章频数与频率复习与检测主备人:杨明 使用时间:2011年 月 日 年级 班 姓名: 复习目标:1、复习频数与频率的相关概念2、复习频数分布直方图和频率分布折线图等相关知识3、能从图表中获取正确的信息,提高知识的应用能力专题一:频数与频率(1) (2) 频数=频率数据总数 (3) ;例1如下表是某班21名男生100m跑成绩(精确到0.1秒)的频数分布表;组别(秒)频数频率12.55-13.55213.55-14.55514.55-15.55715.55-16.55416.55-17.553(1)求各组频率,并填入上表;(2)求其中100m跑的成绩不低于15.5秒的人数和所占的比例;(3)若成绩在13.55以内可能在校运动会上取得名次,我们班获胜率为多少? 组别(分)频数频率1423648%51例2车站实施电脑售票后大大缩短了购票者排队等候的时间,一名记者在车站随机访问了25名购票者,了解到他们排队等候的时间分别为(单位:分)1,2,2,2,1,3,4,2,2,2,2,3,1,3,4,5,3,2,1,2,2,3,2,3,2。(1)请填写如右的频数分布表:(2)求出等待时间为2分和3分的人数和所占的百分比。专题二:频数(频率)分布表、分布直方图1画频数分布直方图的步骤(1)计算极差 (2)决定组数和组距(3)决定分点 (4)列频数分布表或画分布直方图2例题分析例1抽查20名学生每分脉搏跳动次数,获得如下数据(单位:次)81,73,77,79,80,78,85,80,68,90,80,89,82,81,84,72,83,77,79,75。请制作表示上述数据的频数分布直方图。解:(1)列出频数分布表,为方便起见,我们也给出组中值的数据20名学生每分脉搏跳动次数的频数分布直方图表组别(秒)组中值频数67.572.570272.577.575477.582.580982.587.585387.592.5902(2)分别以横轴上每组别两边界点为端点的线段为底边,作高为相应频数的矩形,就得到所求的频数分布直方图。例2.请观察右图,并回答下列问题:被检查的矿泉水总数有多少种?被检查的矿泉水的最低pH为多少?组界为6.79.3这一组的频数、频率分别是多少?(每一组包括前一个边界值,不包括后一个边界值)根据我过2001年公布的生活饮用水卫生规范,饮用水的pH应在6.58.5的范围内,被检测的矿泉水不符合这一标准的有多少种?占总数的百分之几? 达标检测1、在一次选举中,某同学的选票没有超过半数,那么其频率( )A.大于50% B. 等于50% C.小于50% D.小于或等于50% 2.对某班40名同学的一次数学成绩进行统计,适当分组后成绩落在8090这个小组的频率是20%,那么成绩落在8090这个分数段的人数是( )A.20 B. 10 C.8 D.123.一组数据的频率反映了( ) A.数据的多少 B.这些数据的平均水平C.这些数据的离散程度 D.这些数据所占总数比例的大小4.已知一组数据:18 21 29 23 18 20 22 19 23 24 21 19 24 22 17 22 23 19 21 17 对这些数据适当分组,其中1719这一组的频数和频率分别为( ) A.5,25% B.6 ,30% C. 8 ,40% D. 7, 35%5.将一批数据分成若干小组,那各组的频数是指 ;频率是指 .6.小明1分钟内共投篮75次,共进了45球,则小明进球的频率是 .7.某校七年级学生有1080人购买校服,校服按小号、中号、大号、加大号四种,在调查得到的数据中,小号、中号、大号出现的频数分别是250,420,250,则加大号出现的频率是 .8.某自行车厂再一次检查中,从2000辆自行车中抽查了100辆,其中有2辆不合格,则出现次品的频率是 ,2000辆自行车中有 辆为不合格产品.9.为了迎接2008年奥运会,北京某单位举办了英语培训班,100名职工在一个月内参加英语培训的次数如下表所示:(1)这个月职工平均参加英语培训的次数为 次.(2)参加次数最多的职工频率是 .次数45678人数1520302015 10.今年4月,国民体质监测中心等机构开展了青少年形体测评.专家组随机抽查了某市若干名初中学生坐姿、站姿、走姿的好坏情况.我们对专家的测评数据作了适当处理(如果一个学生有一种以上不良姿势,我们以他最突出的一种作记载),并将统计结果绘制了如下两幅不完整的统计图,请你根据图11-1-2中所给信息解答下列问题:(1)请将两幅统计图补充完整;(2)在这次形体测评中,一共抽查了 名学生,如果全市有10万名初中生,那么全市初中生中,三姿良好的学生约有 人;(3)根据统计结果,请你简单谈谈自己的看法.11.未成年人思想道德建设越来越受到社会的关注.某青少年研究所随机调查了大连市内某校100名学生寒假中花零花钱的数量(钱数取整数元),以便引导学生树立正确的消费观.根据调查数据制成了频率分布表和频率分布直方图分组频数频率0.550.5_0.150.5_200.2100.5150.5_200.5300.3200.5250.5100.1250.5300.550.0
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