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文档简介

三棵银杏树 学案一、 预习目标1自主学习本课7个生字,了解生字新词的意思。2正确朗读课文,初步了解银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点,体会作者的思想感情。二、预习导学1自读课文,读通、读顺。2我会读,也会给生字上面注上拼音。投到中央赤裸裸绿荫一缕缕果仁3通过查阅工具书,我理解了一些词语的意思:忽略:袅袅:屈曲:赤裸裸:4 再读课文,我了解本文主要写了三、学习目标:1认识银杏树的特点,体会作者热爱家乡一草一木的思想感情2通过阅读,认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。让学生了解本文“按事物的几个方面”的叙述顺序。3积累有关描写银杏树的好词句。四、导学重难点:1了解本文“按事物的几个方面”来叙述的。2联系上下文体会句子表达的感情。五、导学过程(一) 预习成果展示。(略)(二)小组合作探究。1读了课文我知道了:第一自然段主要介绍三棵银杏树生长()。第二自然段讲银杏树生长速度()。第三六段分别按四季的变化来描述三棵银杏树的特点。2细度课文,我知道了:(1)银杏树的主干(),枝干也是()的多,偶尔有几支屈曲得很(),冬天的支干上会生出()。(2)到了春天,()从奶头似的地方伸展出来。到了夏天()就成了最好的游戏场所。(3)银杏树的花(),很容易被人(),颜色是百里带点儿()。(4)银杏果有()的果仁,虽然不甜,但有一种特别的()。(5)到了秋天,()的黄叶落得满地都是,三棵老树就变得()。3品读课文,我最喜欢:(1)从“两棵在中央,像两个亲密的朋友,手牵着手,肩并着肩。”我体会到作者对银杏树的()之情。(2)从“三棵树的主干都很直,支干也是直的多,偶然有几支屈曲得很古怪,像画上画的。”我明白了银杏树主干大多是(),偶有()。(3)我喜欢“一群黄蝴蝶飞起来了”这句话。句中的“黄蝴蝶”是指()。一群群黄蝴蝶在空中飞来飞去是很美丽的,作者把这样美丽的景象来比喻银杏叶飘落下来在空中飞舞的景象,可见他是非常()银杏树的。4情感升华。读了这篇文章,我明白了作者从多方面对银杏树进行了描写,表达了作者对银杏树的(喜爱)和(赞美)之情。三棵银杏树检测案一、读拼音,写词语。turzhnynchlugu rn()()()()二、比一比,组词语。投()荫()央()裸()缕()没()阴()唤()棵()楼()三、找反义词。偶然()中央()忽略()伸展()生字词中央(yng)赤裸(lu)绿荫(yn)一缕(l)果仁(rn)形近字投(投入)荫(绿荫)央(中央)裸(赤裸裸)缕(一缕缕)没(没有)阴(阴天)唤(呼唤)棵(一颗)楼(楼房)多音字 bo(停泊) shi(似的) bo(剥壳)泊似剥po(湖泊) si(似乎) b(剥削)词语集锦偶然停

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