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文档简介

三棵银杏树 学案一、 预习目标1自主学习本课7个生字，了解生字新词的意思。2正确朗读课文，初步了解银杏树各个季节的样子和干、枝、叶、花、果的特点，体会作者的思想感情。二、预习导学1自读课文，读通、读顺。2我会读，也会给生字上面注上拼音。投到中央赤裸裸绿荫一缕缕果仁3通过查阅工具书，我理解了一些词语的意思：忽略：袅袅：屈曲：赤裸裸：4 再读课文，我了解本文主要写了三、学习目标：1认识银杏树的特点，体会作者热爱家乡一草一木的思想感情2通过阅读，认识银杏树的干、枝、叶、花、果的特点。让学生了解本文“按事物的几个方面”的叙述顺序。3积累有关描写银杏树的好词句。四、导学重难点：1了解本文“按事物的几个方面”来叙述的。2联系上下文体会句子表达的感情。五、导学过程（一） 预习成果展示。（略）（二）小组合作探究。1读了课文我知道了：第一自然段主要介绍三棵银杏树生长（）。第二自然段讲银杏树生长速度（）。第三六段分别按四季的变化来描述三棵银杏树的特点。2细度课文，我知道了：（1）银杏树的主干（），枝干也是（）的多，偶尔有几支屈曲得很（），冬天的支干上会生出（）。（2）到了春天，（）从奶头似的地方伸展出来。到了夏天（）就成了最好的游戏场所。（3）银杏树的花（），很容易被人（），颜色是百里带点儿（）。（4）银杏果有（）的果仁，虽然不甜，但有一种特别的（）。（5）到了秋天，（）的黄叶落得满地都是，三棵老树就变得（）。3品读课文，我最喜欢：（1）从“两棵在中央，像两个亲密的朋友，手牵着手，肩并着肩。”我体会到作者对银杏树的（）之情。（2）从“三棵树的主干都很直，支干也是直的多，偶然有几支屈曲得很古怪，像画上画的。”我明白了银杏树主干大多是（），偶有（）。（3）我喜欢“一群黄蝴蝶飞起来了”这句话。句中的“黄蝴蝶”是指（）。一群群黄蝴蝶在空中飞来飞去是很美丽的，作者把这样美丽的景象来比喻银杏叶飘落下来在空中飞舞的景象，可见他是非常（）银杏树的。4情感升华。读了这篇文章，我明白了作者从多方面对银杏树进行了描写，表达了作者对银杏树的（喜爱）和（赞美）之情。三棵银杏树检测案一、读拼音，写词语。turzhnynchlugu rn（）（）（）（）二、比一比，组词语。投（）荫（）央（）裸（）缕（）没（）阴（）唤（）棵（）楼（）三、找反义词。偶然（）中央（）忽略（）伸展（）生字词中央（yng）赤裸（lu）绿荫（yn）一缕（l）果仁（rn）形近字投（投入）荫（绿荫）央（中央）裸（赤裸裸）缕（一缕缕）没（没有）阴（阴天）唤（呼唤）棵（一颗）楼（楼房）多音字 bo（停泊） shi（似的） bo（剥壳）泊似剥po（湖泊） si（似乎） b（剥削）词语集锦偶然停
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