浙教版七年级科学下册《透镜》教案.doc

浙教版七年级科学下册透镜教案 浙教版七年级科学下册透镜教案教学目标：l知识与技能：1知道透镜在常见的光学仪器中的应用；2能区分凸透镜和凹透镜，能说出两者对光线的作用，并能对光路图进行判断；3认识光心、主光轴、焦点和焦距等常用透镜术语，初步学会找焦点和焦距的方法；4初步掌握绘制透镜的光路图，熟记透镜的光路特点；l过程与方法：1.通过观察和比较两种透镜的形状，认识、区分凸透镜和凹透镜；2.通过活动探究，了解凸透镜和凹透镜对光线的作用，从而掌握找焦点和焦距的方法；3.通过绘制透镜的光路图，归纳总结透镜的光路特点；l情感、态度与价值观：1.通过活动探究，激发学习科学的兴趣，培养归纳总结的能力；2.通过绘制光路图，树立建模意识，培养数形结合的思想；3.通过理论联系实际，树立科学来自生活，又应用于生活的意识；l科学、技术、社会与环境：能将凸透镜对光线的会聚作用应用于生活实践；重点：能区分凸透镜和凹透镜，能说出两者对光线的作用，并能绘制、判断光路图；难点：初步掌握绘制透镜的光路图，熟记透镜的光路特点；教学准备：PPT、凸透镜、凹透镜、放大镜教学过程：一、创设情境，引入新课【情境】班级里有多少戴眼镜的同学？请举手。T：那你知道你戴的眼镜片是什么镜片吗？S：透镜。二、合作交流，探究新知板书：2.6.1透镜（一）透镜的种类【提问】你对透镜了解多少呢？S：（学生暴露前概念）T：你知道哪些光学仪器中都有用到透镜？S：放大镜、显微镜、望远镜、老花镜、近视眼镜等。【观察】你有仔细观察过老花镜和近视眼镜的镜片吗？它们分别有什么特点？S：远视眼镜镜片中间厚、边缘薄；近视眼镜镜片中间薄、边缘厚。【定义】中间厚、边缘薄的透镜叫凸透镜；中间薄、边缘厚的透镜叫凹透镜。【判断】下列透镜中哪些是凹透镜，哪些是凸透镜？【作图】你能否把凸透镜和凹透镜画下来？介绍：光心和主光轴。（二）不同透镜对光线的作用【提问】如果一束平行光线照射在这两种透镜上，会出现什么现象呢？你觉得它们的现象会一样吗？【活动】1、让凸透镜正对着太阳光，拿一张白纸在它的另一侧来回移动，你看到了什么现象？现象：纸上出现了光斑。2、前后移动直到纸上的光斑变得最小、最亮。【介绍】这个最小最亮的光斑叫做焦点。3、换用凹透镜再做上面的实验,纸上还能得到最小最亮的光斑吗？现象：没有出现最小最亮的光斑。T：这两个现象说明了凸透镜和凹透镜对光线分别起什么作用呢？【图片】展示平行光照射在凸透镜和凹透镜的光路图S：凸透镜对光有会聚作用；凹透镜对光有发散作用。T：这和前面学习的凸面镜和凹面镜刚好相反。【介绍】凸透镜能使平行于主光轴的光会聚于一点，这个点其实就是凸透镜的焦点。焦点到凸透镜光心的距离叫做焦距。T：凸透镜有几个焦点呢？S：2个焦点。【观察】仔细观察凸透镜的光路图，你发现凸透镜对光线都有哪些规律？l小组讨论得出：通过光心的光线，传播方向不改变；平行主光轴入射，折射光线经过焦点射出；经过焦点入射，折射光线平行主光轴射出。【提升】如何理解凸透镜的会聚作用呢？答：光经过凸透镜，使得光线靠近主光轴，就是会聚；【作图练习】【思考与讨论】你能用冰和阳光来取火吗？【思考】凹透镜有焦点吗？T：发散光线的反向延长线会聚一点，所以也是焦点。只是这个焦点不是真实的光线会聚于此，所以叫做虚焦点，同样也有2个。补充：凸透镜有2个实焦点。【观察】仔细观察凹透镜的光路图，你发现凹透镜对光线都有哪些规律？答：通过光心的光线，传播方向不改变；平行主光轴入射，折射光线反向延长线经过焦点；折射光线反向延长线经过焦点入射，平行主光轴射出。【提升】如何理解凹透镜的发散作用呢？答：光经过凹透镜，使得光线远离主光轴，就是发散。【作图练习】【提问】1、总之光经过透镜，都使得光线发生了偏折。这说明透镜可以让光发生什么现象？2、通过前面的学习，还有哪些光学仪器能使光线偏折？【附加思考】你知道为什么透镜可以让光发生折射吗？答：透镜是三棱镜的组合。三、课堂小结【总结】通过本节课的学习，你收获了哪些知识呢？上课教师修改：【板书设计】【作业布置】1.A本P25-262.课时特训P339-40【教学反思】1.引入生硬，还是改成课本的常规引入。2.将凸透镜和凹透镜画下来时，不急着介绍光心和主光轴，而是先探究透镜对光线的作用，再做光路图。3.凸透镜对光线的折射规律可简洁归纳：平行入射，焦点射出；焦点入射，