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文档简介

东南亚第一课时 教材内容分析： 东南亚第一课时着重介绍了东南亚特出的地理特点：十字路口的位置、热带气候和农业生产。目的是让学生从不同角度认识区域特征，掌握简单的认识区域特征的方法，并能进行简单的区域评价。 学情分析： 七年级下气的学生，已经具备了了一定的读图方法和分析问题的能力，并且在日常学习生活中具备了了一些常识性的地理知识。有鉴于本课时内容抽象，因此，在教学中需要充分利用地图、录像来增加学生的间接体验；同时设问质疑，引起学生兴趣，让学生带着问题、有目的地阅读地图、分析地图，了解掌握本区地理特征。教学目标 知识目标： 1、能说出东南亚的地理位置、组成范围、主要国家。 2、能说出马六甲海峡的位置及其重要性。 3、通过读图说出东南亚的气候类型及特点。能力目标： 1、能够阅读东南亚政区图、马六甲海峡图。 2、能够分析东南亚的气候特点及其对农业生产的影响情感态度价值观：1、培养学生热爱祖国品质，增强学生的爱国主义情感。 2、增强学生学习地理的信心。重点：1、十字路口的地理位置；2、中南半岛的气候；3、东南亚主要的农产品。难点：1、十字路口的地理位置；2、中南半岛的气候。教具：多媒体课件教学过程教师行为学生行为设计意图开门见山，进入主题展示东南亚地图观看东南亚地图讲授新课一、东南亚的范围 课件展示，引导学生读图二、东南亚的地理位置 1.课件展示“十字路口的位置” 2.课件展示来往船只都会经过的海峡 3.图文视频讲解马六甲海峡对我国的重要性 4.东南亚主要的国家三、气候与农业生产课件展示东南亚主要的气候类型及其特点，以及东南亚的农作物。学生读图说出：1、东南亚纬度组成。2、学生在图上找出东南亚周围的两洲两洋3、找出马六甲海峡性。4、东南亚包括的国家及与我国的相对位置关系5学生读图找出东南亚主要气候类型及主要的农作物充分利用地图，培养学生读图能力。总结东南亚地处联系两州两洋之间“十字路口”位置，扼守咽喉要道马六甲海峡，战略位置重要。本区以热带气候为主，气候湿热，盛产水稻和热带经济作物。海陆位置：连接两大洲，沟通两大洋的（马六甲海峡）范围和国家“十字路口”的位置板书设计 地理位置东 南 亚 纬度位置：主要位于热带 湿热的热带气候 热带气候与农业生产 主要热带作物及分布 教学反思：1.
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