三水区体育评优课教案1.doc

三水区体育课教案设计 单 位：西南街道第十小学上课教师：邓文烽日 期：单位意见：一、指导思想：1、树立“以人为本、健康第一”的教学理念，课的教材内容、教材组织、教学组织等活动，紧紧围绕这个中心。2、本次课教学将以“娱乐”作为教学的指导思想，整堂教学将遵循以“学生为主体，以教师为主导”的原则，以学生练习为主贯穿整节课。3、通过教学使学生在欢乐的氛围中进行练习，以培养兴趣为主，并在练习过程中掌握技能，提高灵活、协调能力、增进学生身心健康。4通过教学，培养学生不怕苦、不怕累的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生团结合作、勇于实践的精神。二、教材分析：二级蛙跳是一项比较考验学生下肢力量及身体协调能力的体育运动项目；而实心球项目则是比较考验学生的上肢力量的体育运动项目，两个教材搭配在一起，能充分、合理地对学生进行全面的身体锻炼。二级蛙跳技术是由两次立定跳远连续组合而成的跳远运动项目，第一次跳获得第二次跳的初速度，且距离少于第二次跳，其二次跳得到初速度后有力的蹬地跳出，完成后的动作和立定跳远的部分动作相似，而在整个技术动作中，完成的两个跳跃动作要连贯，切勿有断节，二级蛙跳技术一般可分为：准备动作、起跳、腾空与落地、二次起跳与腾空、落地。 双手头上前掷实心球：面向投掷方向，双手持球于头上后方，双脚前后开立，两膝微屈，手、躯干、脚紧绷成弓形，后脚蹬地、收腹，肩部迅速向前，快速挥臂，最后屈腕、拨指将球由头后向前上方（斜上方约38度到42度角）掷出，然后缓冲，避免出线犯规。动作要点：蹬地用力、送髋展胸。重难点：用力的顺序及协调。三、学情分析：本次课的授课对象为小学四年级的同学，有较强的接受能力，但毕竟年纪还小，所以课程设计从浅入深，针对学生活泼好动、思维活跃、想象力丰富的特点，采取自主学习、教师合理引导的模式，充分调动学生的学习积极性和主观能动性，让学生在活动中学习知识、学会用脑、团结合作，让学生体验到体育运动的乐趣，体验到成功的喜悦。四、教学目标：通过学习，使学生初步地了解二级蛙跳的动作和双手头上前掷实心球的技术动作，在运动中发展学生的上下肢力量以及身体协调能力，培养运动技能；并教育学生安全地进行体育运动，提高学生的自我保护能力；培养学生的探索、合作交流、克服困难、团结协作的集体主义精神；培养学生心理和社会适应能力。五、教学重、难点： 二级蛙跳：第一跳落地缓冲与第二跳用力蹬伸的衔接。控制重心。 实心球教学重点：自下而上依次用力；难点：身体的协调用力。六、教学设想：本次课的教学设想是由各样的动物跳跃来引入，使学生通过模仿动物的跳跃先了解连续跳跃的基本动作，再由教师指导练习二级蛙跳，使95%的学生能掌握二级蛙跳的基本动作，充分练习后转入到“双手头上前掷实心球”的教学环节，在探讨、师导后，初步掌握该动作，充分锻炼学生的上下肢力量。并在教学过程中始终贯彻安全教育，使学生能学得安全、练得安全。七、教学流程： 课堂常规-小游戏-二级蛙跳-双手头上前掷实心球-游戏-放松-小结、下课。三水区西南街道体育教师评优课教案学校：西南街道第十小学 年级 ：四年级 人数：40人 学习目标1、 认知目标：通过本次课学习，使学生进一步了解二级蛙跳和初步掌握双手头上前掷实心球的技术，提高学生的运动技能。2、 技能目标：安全地进行体育运动，培养运动技能，发展学生的上下肢力量及身体协调能力。3、 情感目标：培养学生的探索、合作交流、克服困难、团结协作的集体主义精神；培养学生心理和社会适应能力。在活动中尊重他人；在游戏中体验成功的乐趣。 场地器材足球场 实心球20个学习内容二级蛙跳（复习）、双手头上前掷实心球教学顺序教学常规小游戏二级蛙跳 双手头上前掷实心球游戏放松运动小结、下课顺序时间教学内容达成目标教学活动组织教师活动学生活动一教学常规活动身体激发兴趣61、 课堂常规2、 热身准备扩胸运动腰部运动膝关节运动腕踝关节运动3、 游戏 “模仿动物跳跃”规则：教师提出问题“各种动物的跳”。请同学充分发挥想象力，尽力去模仿各种动物的跳跃动作。（配乐）对学生进行行为规范教育，建立良好的师生关系和学习氛围。集中学生的注意力，培养学生良好纪律作风激发学生的学习兴趣，调动他们的学习积极性。体验动作。结合音乐的和谐美，调动学生的情绪。整理队伍师生问好交代本次课主要内容。教师领做，培养学生的观察能力提出问题，并请同学大胆模仿。要求：发挥想象力，注意安全，充分活动。列队静听，和老师进行交流听口令做正确的动作学生认真学习要求：动作舒展，富有节奏感全情投入，愉悦身心四列横队四列横队体操队形在球场一定范围内散点进行顺序时间教学内容达成目标教学活动组织教师活动学生活动二积极学习体验成功22一、二级蛙跳集合队伍，点评学生的跳跃动作，引入本次课的内容。二级蛙跳技术一般可分为：准备动作、起跳、腾空与落地、二次起跳与腾空、落地。重点：第一跳落地缓冲与第二跳用力蹬伸的衔接。难点：重心控制。（配乐）2、双手头上前掷实心球 面向投掷方向，双手持球于头上后方，双脚前后开立，双膝微屈，手、躯干、脚紧绷成弓形，后脚蹬地、收腹，肩部迅速向前，快速挥臂，最后屈腕、拨指将球由头后向前上方掷出，然后缓冲（避免出线犯规）。重点：自下而上依次用力。难点：身体的协调用力。（配乐）增强学生自主学习的能力，增强学生安全练习的意识。培养学生的组织性及观察能力。发展学生的下肢力量及连续跳跃能力。使学生体验到成功的喜悦。让学生初步掌握投掷实心球的技术动作，提高学生的身体协调性，发展学生的上肢力量，培养学生的观察与模仿能力，充分发挥自主、合作、探究的精神。使学生体验到运动的乐趣以及成功的喜悦。增强运动技能。1、教师点评，引入教材，引导学生思考。2、教师分解示范；完整示范。3、分组练习，适当鼓励。二级蛙跳过线。轮换场地练习。连跳摸线。4、教师来回巡视，循环指导，纠正错误。1、教师讲解动作的技术要求。学生徒手模仿。2、 分队进行有球练习，强调练习的安全。3、 提出要求：捡球过程中各组长做好组织工作。投掷时后排同学注意动作，互相提醒促进。4、 请优生示范5、继续练习，努力进步。5、 教师巡视，及时纠错。关注学生安全。1、静听讲示，认真模仿。2、分组练习，全情投入，注意安全。二级蛙跳，尝试过线。轮换场地进行练习。连续跳跃，比快摸线。3、互相鼓励，积极纠错。1、静听教师讲解。2、徒手模仿，积极探讨。3、积极投入到练习中，努力完成，互相提醒，注意安全。4、优生示范，自我比较。5、及时改错，积极应对。在球场规定范围内以小组形式进行男女生面对面分队，男生分两组轮流投掷，然后女生拣球，分组投掷，依次进行。三合作探讨81、 游戏：滚球接力 学生分成4组成4列纵队，开脚站立，排头的同学手持一个实心球，听发令后，将球从整排同学的双腿间滚过，排尾的同学接球后，跑到排头再将球滚出，依次进行。发展学生的协作能力，体验成功的乐趣。教师引导、讲示。提出要求，表扬获胜队伍要求：团结合作，注意安全静听讲解热情投入、团结合作、互相帮助四列纵队四调节放松相互评价41、 放松操。（配乐）2、 师生评价。3、 下课。1