地理人教版七年级下册东南亚（一）.doc

第二节 东南亚（第一课时）地理科 李少梅一、教学目标：1读图了解东南亚的范围和国家，并掌握其联系两大洲和两大洋的地理位置及其重要性。 2通过读图分析归纳东南亚的地形特征。3、说出东南亚主要河流及其沿岸重要城市，理解河流对城市、人口分布的影响。二、教学重点： 1、马六甲海峡位置的重要性。 2、河流对城市分布的影响。三、学情分析：通过对七年级上册的学习，学生们已掌握了一定的自然地理和人文地理的基础知识，以及相应的学习能力。通过前面亚洲及日本的学习，学生们又初步懂得了区域地理的学习方法和思路。所以，这节课要放手让学生去自主学习探究，检验一下前面区域地理学习方法的掌握情况。四、教学方法： 读图分析法、探究法、归纳法五、课前准备： 学生课前自主读图、填图，了解东南亚地区的位置、范围、主要国家及其首都。六、教学步骤新课导入 检查课前自主学习情况（对答案），复习区域学习的基本思路。讲述新课一、介绍东南亚的范围：1、中南半岛+马来群岛；2、主要的国家。二、“十字路口”的位置1、读图，找出经过东南亚的重要纬线（赤道、北回归线），指出东南亚的纬度位置为2326N10S之间，大部分在热带。2、完成学案第一部分1、2题，在图中找出东南亚位于哪两个大洲和大洋之间，明确东南亚“十字路口”的位置。3、指导学生读图完成下列活动：同学们发现没有，经过东南亚的船只，几乎都要通过一个地方，是什么地方呢？大家注意一下它的具体位置在哪里？明确“十字路口”的咽喉所在马六甲海峡4思考：为什么日本把马六甲海峡称为“海上生命线”？展示日本主要工业原料来源和日本主要产品输出，指出马六甲海峡位置的重要性。三、地形特征与城市分布1回忆课前看的录像，讲到我国和东南亚地区山水相连，那到底东南亚地区的地形、河流情况是怎么样的呢？2指导学生读东南亚地形图，并用笔描出红河、湄公河、湄南河、萨尔温江、伊洛瓦底江，观察这些河流发源于哪里？大致是什么流向？（自北向南流）（学案第二部分第1题）3引导学生根据地形示意图得出中南半岛上山脉、河流的分布特点。（山河相间，纵列分布）4、观察：中南半岛的大城市主要分布有何特点？（学案第二部分第2、3、4题）沿河或河口三角洲分布（看学案提示：影响聚落形成的主要自然因素） 思考：（课本P27活动第2题，第3小题）1）城市分布在河流沿岸有什么好处？2）.城市分布在河流沿岸有没有弊端？5河流下游的地势特点？对经济和人口分布有什么影响？ 展示湄公河河流上、下游地形剖面图及河口三角洲图。教师指图讲解：河流在上游流经山区，落差大，切割成“V”形山谷，水利资源丰富；下游河谷展宽，水流缓慢，泥沙堆积形成冲积平原；入海口形成河道纵横，地势低平土质肥沃的三角洲。湄公河平原为东南亚最大平原，是人口稠密、农业发达的地区。6、读马来群岛火山分布图，指出本地区火山、地震活动频繁。提问：马来群岛火山、地震频繁，为什么？展示世界六大板块分布示意图：位于板块交界地带，地壳运动活跃。小结本节课重点内容（略）作业学评P28、31板书设计：第二节 东南亚一、范围：中南半岛和马来群岛二、“十字路口”的位置：1、纬度位置：2326N10S2、海陆位置：两洲两洋的“十字路口”3、马六甲海