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文档简介

小学数学三年级集体备课计划（20142015学年度第一学期）段玉英一、指导思想：认真学习新数学课程标准，牢固确立课程标准的基本理念，以学校提出的“高效课堂”为目标，深化教学研究，优化教学指导，强化教学管理，同时凝聚整个备课组集体的力量，促进每个教师的专业成长，更好促进教学质量的稳步提高，推进素质教育，全面提升学生的数学涵养。二、工作重点： 1、继续坚定不移地认真落实教学“五认真”，努力“构建高效追寻精彩课堂”培育师生学习共进的幸福感。2、继续以“教研案例策划”为载体，扎根课堂研究教学，促进教师专业化成长，提高教学研究水平。3、认真落实学科教学常规，关注后20%学生的成长，扎实推进改革，促进学生自觉能动学习，有效“减负增质”提升教学质量。三、组织领导：为保证数学教学、教研活动的扎实开展，注重集体备课活动的实效，推动创优达标活动健康顺利进行，专门成立数学集体备课组。二年级备课组组长：段玉英组员：王美琴 刘艳芳 王 琼 刘美丽 辛晓宁 王晓荣 高 艳 高晓红 高海波 田丽萍四、实施范围：三年级全体数学教师五、研讨时间：双周星期三上午早自习及第一节课六、研讨地点：3号教学楼四楼办公室七、工作措施：(一)加强学习，努力提高教师的理论水平和教学素养。以校本培训,校本教研为载体，加强理论学习，提高教师的教科研意识。“以科研促质量，以质量求生存，以科研促改革，以改革求发展。”的教科研整体格局和氛围。（二）规范集体备课，形成研讨风气。1、备课分工：开学初我们组将本册教材进行合理分工。2、基本流程：集体备课采取个人自备，提前设想集体研讨修改完善预案增补实践教案，课后反思的基本流程来进行。3、各阶段的具体要求。（1）积极开展好各种形式的学习活动。组织教师继续学习新理念，大力营造学习氛围，积极开发学习资源。精心组织组内的每次学习活动，认真参与每周一次的教研活动。（2）开展相互听课、评课活动，并形成研讨氛围。（3）落实教学常规，进一步完善教师备课、上课、批改作业等活动。（4）充分发挥教研组的职能作用，加强集体备课力度，集中研究专题，研究教材、教法、教学手段、教学模式等。（5）坚持每单元的教研沙龙活动，给教师提供一个交流数学教育经验与体会的平台。（6）每位老师上三节教研课，课后进行反思，并写出教学体会。双周三上午早自习及第一节课为集体备课时间，切做到研讨前有研究主题，有指定教师发言，其他
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