全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
2015年高考试题数列(文)一选择题1(2015新课标II文5题)设是等差数列的前项和,若,则( )A B C D2(2015新课标II文9题)已知等比数列满足,则( ) 3(2015新课1文 7题)已知是公差为1的等差数列,为的前项和,若,则( ) (A) (B) (C) (D)二、填空题:本大题共4小题,每小题5分4 (2015新课1 文13题)数列中为的前n项和,若,则 .5(2015江苏文11题)数列满足,且(),则数列的前10项和为 。三、解答题6(2015北京文16题)已知等差数列满足+=10,-=2.()求的通项公式;()设等比数列满足,;问:与数列的第几项相等?7(2015全国统一湖南 文19题)设数列的前项和为,已知,且.(I)证明:;(II)求。8(2015全国统一湖北文19题)设等差数列的公差为d,前n项和为,等比数列的公比为q,已知=-=2,q=d,=100.(I) 求数列,的通项公式(II) 当d1时,记=,求数列的前n项和。9(2015全国统一山东文19题)已知数列是首项为正数的等差数列,数列的前项和为。(I)求数列的通项公式;(II)设,求数列的前项和 .10(2015广东文19题)设数列的前项和为,已知,且当时,求的值;证明:为等比数列;求数列的通项公式11(2015全国统一上海文23题)(本题满分18分)本题共有3个小题,第1小题满分4分,第12小题满分6分, 第3小题满分8分.已知数列与满足.(1)若且,求的通项公式;(2)设的第项是最大项,即,求证:的第项是最大项; (3)设,求的取值范围,使得对任意,且12(2015江苏文20题).设是各项为正数且公差为d的等差数列.(1)证明:依次成等比数列;(2)是否存在,使得依次成等
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 重庆井下监控设备项目可行性研究报告模板范本
- 金属切削机床行业分析研究报告
- 防撞墙吊篮施工方案(五)
- 高新技术项目可研分析服务协议2025版B版
- 高速公路建设项目-可行性研究报告版
- 2025年全国装配式建筑职业技能竞赛选拔赛理论考试题库(含答案)
- 文件印制资料协议书
- 贴牌茶叶委托协议书
- 基因编辑效果长期追踪芯片创新创业项目商业计划书
- 搪瓷釉料搅拌自动化技术创新创业项目商业计划书
- 浙江省浙南名校联盟2025-2026学年高三上学期10月联考技术试题
- 设备定检定修培训课件
- 基因敲除技术原理
- 基于Python豆瓣电影数据可视化分析设计与实现-论文15000字
- Unit 4 Plants around us Part A Let's talk Let's learn 英语教学课件
- 冬季驾车安全教育培训课件
- 候鸟迁徙路径建模-洞察及研究
- 2025年住建局职位面试实战演练模拟题及参考答案解析
- 医院感染讨论记录范文
- 七年级国际学校数学试卷
- 立体库基本知识培训课件小结
评论
0/150
提交评论