C语言大作业报告书.doc

C语言大作业报告书一、 目的1) 巩固练习C语言的基础知识2) 综合运用C语言的编程方法3) 针对抽象的解题思路，设计程序结构4) 基于VC6调试、测试与修改程序二、内容2.1、阅读程序，推导结果。1、#includeusing namespace std;int a = 200;int main()int s=0;for(int i=1; i=5; i+)s+=+a;coutsendl;return 0;运行结果：10152、#includeusing namespace std;int a33=1,2,3;int b33=1,2,3;void main()couta01 + b10 ;couta10 + b01 endl;运行结果：0 43、#includeusing namespace std;void main() int num=0,i=10; doi-;num+=i; while(-i); coutnumendl;运行结果：252.2、应用编程1、由键盘输入5个整数，输出其中最大、最小的数与它们的平均值。提示：设置2个指示变量，分别记录最大、最小的数的下标；指示变量先设置为0，然后遍历数组，刷新指示。解：#include void main() int a5,i,s=0; float arry; for(i=0;iai; for(i=0;i5;i+) for(int j=i+1;jaj) int t=aj; aj=ai; ai=t; cout最小数=a0endl; cout最大数=a4endl; for(i=0;i5;i+) s=s+ai; arry=s/5; cout平均值=arryendl;输入：3 4 5 7 16输出：最小数=3 最大数=16 平均值=72、输出以下图案。提示： 前4横用一循环结构输出，后3横用另一循环结构输出；观察横坐标与*的个数的关系。*解：#includeusing namespace std;int main()int i,k;for(i=0;i=3;i+)for(k=0;k=2*i;k+)cout*;coutendl;for(i=0;i=2;i+)for(k=0;k=4-2*i;k+)cout*;coutendl;return 0;输出：*3、由键盘输入2个字符串，将它们连接起来的结果取代第2个字符串，并输出。提示：连接取代分2步实现：先逐个复制第1和第2个字符串的字符到第3个字符串，再从第3个字符串复制回第2个字符串。解：#include main() char s180,char s240; int i=0,j=0; printf(n input string1:); scanf(%s,s1); printf(n input string2:); scanf(%s,s2); while(s1i!=0) i+; while(s2j!=0) s1i+=s2j+; s1i=0; printf(n New string is :%s,s1);输入：some thing输出：something4、输入3个字符串，1）输出其中以字母A打头的；2）输出其中以an结尾的；3）输出其中包含an的。提示：字符串s的打头字母为s0。解：#include#includeusing namespace std;int main() const int n=3;string str;for(int i=0;i=n;i+)coutstr;if(str0=A)coutstrendl;if(str1=a,str2=n)coutstrendl;stri;if(stri=a,stri+1=n)coutstrendl;return 0;输入：Ankan handsome boy输出：Ankan5、有int a10= 1,7,9,27,8,82,19,55,6,10，由键盘输入一个数x，找出x在a中的位置及按由小到大的排位，如果x不在a中，则输出“无此数”。比如，输入“8”，则位置为5，排位为4；如输入“0”，则输出“无此数”。 提示：遍历数组，通过判断ai=x即可查获x在数组里的下标；设置1个统计变量，遍历数组，通过判断aix即可算出x在数组里的大小排位。解：#includeusing namespace std;int main()int a10= 1,7,9,27,8,82,19,55,6,10 ;int x,i,colum,j=0,k=0;coutx;for(i=0;i=9;i+)if(ai=x)/成立了才能执行。colum=i+1; cout在a中的位置:columendl; for(i=0;i=ai )j=j+1;