



全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
附件: “美丽校园”考评评分细则被考评单位: 考评时间: 一级指标二级指标评分细则分值采集方式自评得分考评得分扣分分值及原因考评组签名一、制度保障(10分)1.制度及落实(5分)(1)成立美丽校园创建工作领导小组;(2)学校班子会议专题研究4次以上;(3)制定有创建活动工作方案;(4)制定有日常工作制度并上墙;(5)召开全体师生工作动员会。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)5查阅资料2.保障措施(5分)(1)有活动经费投入;(2)制定有“美丽校园”的宣传方案;(3)有“美丽校园”的宣传牌(橱窗、标语);(4)学校配备卫生保洁人员或自愿者。(其它各项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)5查阅资料实地走访一级指标二级指标评分细则分值采集方式自评得分考评得分扣分分值及原因考评组签名二、校园卫生清洁化(38分)1.“十有十无”(20分)有教师卫生保洁志愿者、环保卫生宣传员、环保卫生监督员并开展了具体工作,有固定车辆停放区域,有垃圾专用池或箱,有干净公厕,有洗手池,班级有卫生监督员,有扫把和垃圾桶或铲,有洒水器。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)10查阅资料实地走访校园无卫生死角,地面无果皮,无烟头,无污物,无废物,无杂物。墙壁上无脚印、污渍,天花板上无蜘蛛网,无灰尘。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)10查阅资料实地走访2. “四净四齐”(8分)教室走廊地面干净,教室黑板讲台擦干净,教室墙壁窗户(台)擦干净,垃圾桶或畚箕内的垃圾要倒干净。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)4查阅资料实地走访讲台课桌椅摆放整齐,标语画像图表张贴悬挂整齐,卫生工具摆放整齐,桌面书本物品摆放整齐。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)4查阅资料实地走访3.“五勤五不”(10分)师生勤洗澡、勤理发、勤换衣服、勤剪指甲、勤洗手。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)5实地走访师生不随地吐痰、不随地乱丢果皮纸屑及其他废弃物、不随地大小便、不乱涂乱画乱贴、不乱买不洁净食品。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)5实地走访一级指标二级指标评分细则分值采集方式自评得分考评得分扣分分值及原因考评组签名三、校园环境绿色化(8分)1.“两个活动”(4分)开展校园绿化活动,并有经费投入和图片资料;开展环保知识渗透教育活动,并有图片资料。(以上每项各2分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)4检查资料实地走访2.“两个达标”(4分)校园绿化率不低于校园面积的25%;开展节能减排活动,节能减排达标。(以上每项各2分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)4实地走访检查资料四、校园文化丰富化(16分)1.“四个一”活动(8分)每年分别举办全校性一场文艺演出、一届运动会、一次书画比赛、一次“我爱海疆我爱家”主题实践活动。(一次活动2分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)8实地走访2.“八个场所”(8分)校园门厅、走廊、教室、办公室、操场、宿舍、内外墙、食堂文化建设有特色。(以上每个场所特色各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)8实地走访五、常规管理长效化(8分)1.“三个纳入”(3分)把“美丽校园”创建纳入学校常规管理的范畴,把常规管理纳入学校日常工作议程,把常规管理纳入学校领导班子和成员考核内容。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)3检查资料2.“五个建设”(5分)加强和完善美丽校园活动建设、校园基础建设、校园环境、校园管理制度、学生行为习惯养成建设。(以上每项各1分,达不到要求的按项扣分,扣完为止)5检查资料 实地走访一级指标二级指标评分细则分值采集方式自评得分考评得分扣分分值及原因考评组签名六、活动开展(20分)“十大活动”开展情况(20分)(1)开展环保卫生知识渗透教育活动情况。(2)开展“我讲文明树新风”活动情况。(3)开展校园卫生整治活动情况。(4)开展“我扫我家”活动情况。(5)开展“环保卫生宣传员”活动情况。(6)开展“环保卫生监督员”活动情况。(7)加强学校基础设施建设情况。(8)开展校园植树绿化活动情况。
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025有关企业用房借款合同范例
- 2025商业店铺租赁合同模板示例
- 高二政治考试题及答案
- 赣州社工考试题目及答案
- 辅助护理考试题及答案解析
- 二外日语考试题及答案
- 动物园考试题及答案
- 2025年中国全无苯全哑清面漆项目商业计划书
- 电商规划考试题及答案
- 工业金属锻件项目可行性分析报告范文模板
- 华润星级考试题目及答案
- 2025年公需课《人工智能赋能制造业高质量发展》试题及答案
- 管理者的角色认知课件
- 辽宁省大学生乡村医生专项计划招聘考试真题2024
- 2025麻精等特殊管理药品考核(医、药、护人员)试题及答案
- 2025山东淄博博山区城乡公益性岗位招聘492人笔试备考试题及答案解析
- 中职技能大赛备赛培训课件
- 2025年中国宽温液晶屏行业市场全景分析及前景机遇研判报告
- 2025年镇江市中考英语试题卷(含答案)
- (苏少2024版)美术二年级上册全册教学设计(新教材)
- 小学语文高段课程标准解读
评论
0/150
提交评论