2012～2013学年第一学期期中调研试卷(初二物理).doc

20122013学年第一学期期中调研试卷 初二物理（时间：100分钟，总分：100分，请在答题纸上作答） 第卷(选择题，共24分)一、选择题(本题共12小题，每小题2分，共24分每小题给出的四个选项中只有一个选项正确)1体育课掷铅球活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下“吸一下”这一过程属于科学探究中的A.提出问题 B.猜想假设 C. 得出结论 D.实验验证2. 如图所示的四幅图中，不能产生声音的是3. 下图是控制噪声的几种措施，其中属于防止噪声产生的是4经超声波探伤仪检测，刚竣工的三峡大坝坝体无一结构性裂缝，创造了人类水利建筑史上的奇迹探伤仪发出的超声波无法为人耳所听觉，原因是超声波的 A速度太快 B响度太小 C频率太高 D频率太低5如图所示，敲鼓时用力越大，听到的鼓声越响此现象表明影响声音响度的因素是声源A振动的幅度 B组成的材料 C振动的快慢 D自身的结构第5题图6下列估测与事实不相符的是A. 洗澡水的温度约80 B. 刚从冰箱里拿出的水果的温度约是3C.通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为25D.人的正常体温约为377冬天，牙医常把检查口腔的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查这样做的主要目的是 A进行消毒 B镜面不会因水蒸气液化产生水雾看不清牙齿 C防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 D防止接触口腔时病人感到太凉8现代建筑出现一种新设计，在墙面装饰材料中均匀混入小颗粒球状物，球内充入一种晶体材料，当温度升高时，球内材料熔化吸热，当温度降低时，球内材料凝固放热，使建筑内温度基本保持不变，从而起到调温的作用。下面四个图象中表示球内材料的熔化图象的是：9小敏同学在做“研究影响蒸发快慢的因素”实验，她在两块相同的玻璃片上分别滴上一滴水，观察图中的情景，如图所示可知小敏同学主要研究蒸发的快慢是否与 A水的表面积有关 B水上方的空气流动有关第9题图 C水的温度有关 D上述三个因素都有关10书本是白纸上印有黑字，每个字都看得特别清楚，我们之所以能看清楚这些字的主要原因是 A白纸和黑字分别发出了不同颜色的光进入眼睛 B白光照到书上，白纸和黑字分别反射出白光和黑光进入眼睛 C黑字比白纸反射光的本领强D白光照到书上，白纸反射出白光进入眼睛，而黑字不反射色光11如图甲，一只小狗正在平面镜前欣赏自己的全身像，此时它看到的全身像是乙图中的12下列光学现象及其解释正确的是 A图a中，漫反射的光线杂乱无章，因此不遵循光的反射定律 B图b中，木工师傅观察木板是否光滑平整利用了光直线传播的性质 C图c表示的是小孔成像情况，屏幕上出现的是物体倒立的虚像 D图d表示太阳光经过三棱镜色散后的色光排列情况第卷(非选择题 共76分)二、填空题(本题每空1分，共28分)13自然界和日常生活中有很多有趣的声现象。例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其 发声；广场音乐喷泉的优美旋律通过 传入我们耳朵。第14题图14如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，则钢尺发出声音的 不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺振动，却听不到声音，这是由于 15电闪雷鸣时，我们总是先看到闪电后听到雷声，说明光速比声速 (大小)；真空中的光速为 m/s16. “不敢高声语，恐惊天上人”这里的“高”指的是声音的 _(填“音调”“响度”或“音色”)大用小提琴和二胡演奏“二泉映月”乐曲时，我们可以根据声音的 不同来加以辨别17广州亚运会火炬“潮流”技术出色，采用低碳环保的碳氢化合物气体作为燃料，为了便于储存或携带，常温下可采用 的方法使其液化，这一物态变化过程要 _ （吸收/放出）热量18如图所示是甲、乙两种液体在吸热过程中温度随时间变化的图像由图像可知：液体 首先沸腾，该液体的沸点是 ；两图像在A点相交，该点表示的物理意义是 _ _ 第19题图第18题图19如图所示，是10的冰块受热熔化，熔化过程中温度随时间的变化图像分析图像可知：加热后最初5min内冰块呈 态；冰块熔化过程持续 min.20今年春夏期间，我国云南省许多地方出现了严重的干旱，为了缓解旱情，多次实施人工降雨执行任务的飞机在高空投放干冰（固态二氧化碳），干冰很快_为气体，并从周围吸收大量的热量，便空气的温度急剧下降，高空处水蒸气就凝华成为小冰粒，这些小冰粒逐渐变大而下降，遇到暖气流就_成为雨点落到地面上（填物态变化名称）第21题图21观测日食不能用肉眼直接对着太阳，如果没有专用的太阳滤镜，可采用如图所示的简便方法：一是准备一盆黑墨水置于阳光下，在脸盆中观察太阳的像，这是利用_ _成像原理；二是将手指展开互相垂直叠放，只留有小缝隙，对着阳光，在白纸上观察太阳的像，这是利用了_成像的原理.22天黑了，小明打开客厅的灯，会在窗玻璃上看到另一个“自己”，这是由于光的_ 形成的；同时，小丽玩起了手影游戏（如图所示），墙壁上的“大雁”是由于光的_形成的。第22题图第23题图23有一种光电控制高度的仪器，它是通过光束在液面上的反射光线反射到光电屏上的光斑位置来判断液面高低的，如图所示当一光束与液面的夹角为40，则反射角的大小为_；当光电屏上的光斑S将向右移动，则可判断液面正在_（选填“上升”或“下降”）24运用声呐系统可以探测海洋深度，在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自海底的回波信号，（海水中声速是1500米/秒）则该处的海深为_千米.25站在百米赛跑终点的计时员，听到起跑的枪声后立即开始计时，测得李明同学百米赛的时间是13.00秒，当时气温15，则李明同学跑百米的真实时间是_秒(声音在空气中的速度为340米/秒)第26题图26现在，英美等国家多用华氏温度计。华氏温度计是荷兰人华伦凯特在1709年用酒精制作的温度计。他把标准大气压下水沸腾时的温度定为212，把纯水凝固时的温度定为32，用代表华氏温度，温度计刻度均匀，每格表示1。请利用这些知识得出体温计的读数可以记作_。27一束光与平面镜成35角入射到平面镜上O点，则反射角的度数是_，若将平面镜绕O点旋转5，反射光线与入射光线的夹角是_；三、解答题(共48分)28(8分)根据要求做图（1）根据平面镜成像特点，在图甲中画出物体AB所成的像（2）如图乙所示，MN为空气与水的分界面，AO为入射光线，入射点为O，在图中画出反射光线并标出反射角（3）如图丙为“坐井观天”的示意图，设点E为青蛙的眼睛，请利用光的直线传播知识画出它能看到天空的范围。第28题图（4）如图丁，小敏在做“观察水的沸腾”实验，请在图中画出水沸腾时A处的一小气泡上升至水中B处时的大致图形；29.（4分）如图所示，让一束太阳光通过三棱镜射到光屏上。在甲图的白屏上能看到一条彩色光带，这种现象叫色散现象。其中，A点光的颜色是_光，这一现象说明白光_(选填“是”或“不是”）单色的光.。在乙图的红屏上你看到光的颜色是_第29题图彩色电视机画面上的丰富色彩，是由红、_、蓝三种色光混合而成的；30.（3分）随着生活水平的日益提高，不少场所的装修会考虑声学吸音效果。小明同学想比较几种常见装修材料的吸音性能，他找来厚度相同的四种小块材料（聚酯棉、软木、泡沫和海绵），进行了如右图所示实验：桌面上放一个玻璃杯，在玻璃杯下分别放上待测试的小块材料，将悬挂在细线下的小球拉到同一高度释放去敲击玻璃杯，仔细比较玻璃杯发出的声音大小。（1）为控制实验过程中敲击玻璃杯的力大小相同，小明的做法是_ _ _；（2）小明实验数据记录如右表：你认为表中空格处应填入_；（3）小明实验中的四种材料，仅从吸音性能的角度考虑，最适合隔音墙装修的是_；31.（6分）在“研究水的沸腾”的实验中。（1）液体温度计是利用液体的测温液体热胀冷缩的性质制成的。为完成实验，根据右表中的数据判断，该实验选用的温度计的测温物质应为_。（2）温度计刚插入热水时，管壁模糊，很难看清示数，原因是_ _。（3）水沸腾前，有部分水蒸气产生，这是通过_的方式使水汽化而形成的.（4）某物理兴趣小组的三个同学做“观察水的沸腾”实验，他们使用的实验装置分别如下图a、b、c所示，酒精灯和烧杯均为同一规格。下图中甲、乙、丙是使用这三套实验装置实验后作出的温度随时间变化的图像。用a装置做实验作出的图象是_图；用b装置做实验作出的图象是_图；三个图像都能反映出水在沸腾时的温度特点是_ _。32（6分）下面是小强使用普通温度计测量温水温度的操作步骤： a观察温度计的测量范围，选取合适的温度计b用手试一下温水，估计水的温度 c观察温度计的读数 d使温度计的玻璃泡与温水充分接触几分钟 e取出温度计f记录温度计的读数(1)上述实验步骤，正确的顺序是：_ (2)小强在用温度计测量烧杯中温水温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图甲所示，其中正确的是_ (3)小强又用温度计分别测一块冰和另一杯水的温度，如图乙中A、B所示，那么冰的温度是_. (4)课后，小强同学自制了一个简易温度计（如图丙），A为一塑料瓶，B为吸管，过软木塞与A相连，管下端插入水槽中，使管内外水面有一高度差h，在不同温度下分别测出对应水柱高度h，记录数据如下表：丙此温度计的测温原理是_这个温度计的塑料瓶部分（图丙中的A）相当于常用温度计的_用此温度计_(能不能)测29及其以上的温度33（4分）小凡同学进行实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。在此基础上，小凡同学又进行了如下探索：（1）小凡在相同条件下，将水和酒精同时擦在手臂上，酒精更容易干，于是猜想液体蒸发快慢可能还与_有关。（2）如图，甲、乙两支相同的温度计，其中甲的玻璃泡上包着沾水的棉花，乙是干燥的。小凡发现空气湿度越小，两支温度计的示数差就越大；空气湿度越大，示数差就越小。于是小凡猜想水的蒸发快慢可能还与 _有关。（3）小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下，把相同温度的水，分别装入两只相同的玻璃杯，一杯水多，一杯水少，如图中的A和B。实验发现B杯中没有水时，A杯中还残留有一些水。于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少，蒸发越快。从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，甲 乙A B判断谁蒸发快”是不正确的，因为开始时两杯中水的_（多少/表面积/温度）不相同。经过多次实验和精确测量，小凡发现当B杯无水时，A杯中减少的水总和原来B杯中的水相等。由此可知：水蒸发的快慢和水的多少_（有关/无关）。34.（9分）小伟一组同学用如图甲所示器材“探究平面镜成像特点”，请你帮他完成下列问题：(1)该实验选择两个相同的蜡烛A和B，是为了比较像与物的 关系甲(2)该实验采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面镜，能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到 ，从而确定像的位置，此时成像的清晰度比日常使用的平面镜 （选填“好一些”或“差一些”）(3)本实验应在较 （选填“暗”或“较亮”）的环境中进行。(4)实验中，当蜡烛B与蜡烛A的像完全重合时，撤去蜡烛B，并在原蜡烛B的位置放一与玻璃板平行的光屏，则光屏上 （选填“能”或“不能”）显示蜡烛A的像，说明物体通过平面镜所成的像是 像乙(5)如图乙是小伟一组的同学经过三次实验后，在白纸上记录的像与物对应点的位置他们接着就连接像与物的对应点，判断连线与镜面是否垂直，再分别测量 的距离，判断像与物是否关于平面镜对称丙(6)小柯一组从老师处领到的是一块厚度为0.5cm的玻璃板（P、Q两个平面都是可以作为平面镜使用）竖直架在水平台板上面，再取两根完全相同的蜡烛分别竖直置于玻璃板两侧，点燃玻璃板前的蜡烛A，进行实验。 在实验中，小柯透过玻璃板看到了蜡烛A的2个清晰的像，分别位于A和A处，如图丙所示。其中A处的像是蜡烛A通过玻璃板的 （填“P”或“Q”）平面成像得到的。小柯按照图丙中的测量方法，改变蜡烛A的位置，认真测量并记录了一组数据：然后得出像距小于物距的结论，你认为他的测量方法错误在于 35（4分）小明同学用如图所示的装置，研究光的反射规律，在平面镜的上方垂直放置一块光屏，光屏由可以绕ON折转的E、F两块板组成 (1)其中可折转的光屏，在实验中的作用是：（写出两条即可） _； _ (2)如图所示，让一束光贴着光屏左侧的E板沿AO方向射到O点，在右侧F板上能看到反射光线OB实验时从光屏前不同的方