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文档简介

新媒体环境下青少年媒体素养与价值观念引导研究深度访谈提纲尊敬的领导、老师： 感谢您百忙之中支持本课题组的工作，在此表示诚挚的谢意！请根据工作条件，在13-25岁之间的在校学生、待业社会青少年、年满18岁入职不久的青少年三个群体中的任何一个，组织5-8人举行一个小型座谈会。希望您能够参照访谈提纲大意和参加的青少年进行充分的交流，引导每一个人参与者就提纲问题畅所欲言，回答真实的想法和意见，并把座谈会每个人的发言内容完整的记录在案。交流的话题包括并不仅限于提纲所列内容。谢谢您的大力支持！祝您工作顺利！万事如意！共青团广西壮族自治区委员会新媒体环境下青少年媒体素养与价值观念引导研究课题组1. 你喜欢上网吗？是否对网络有依赖感？或者上瘾？2. 在网上你最喜欢干什么？你使用网络媒体的主要目的是什么？3. 你了解什么是新媒体吗？你认为新媒体对社会和个人影响大吗？都在哪些方面产生影响？4. 你有手机吗？除了打电话之外，你主要用手机干什么？5. 当前网络环境中，对青少年影响最不好的都有些什么内容？6. 你认为网络上的色情、暴力、迷信等不健康信息多吗，对你的价值观和心理感受产生了什么影响？你认为这些网络文化对社会、对青少年有什么影响？7. 你认为什么样的人生是最有价值的？你的人生目标是什么？为了达到人生目标，你会怎样做？8. 你如何看待青少年的信仰问题，你认为青少年应该有信仰吗？宗教信仰对于青少年有什么影响？9. 你如何看待社会公平问题，你觉得应该怎样才能实现法制社会？10. 你认为当前的社会道德水平如何？青少年群体的道德水平如何？要提高青少年的道德水平，你认为责任在谁？应该怎样做？11. 你认为幸福是什么？你打算如何追求和实现自己的幸福？12. 你认同“中国梦”吗？你认为青少年需要有理想吗？应该如何去实现理想？新媒体环境下青少年媒体素养与价值观念引导研究深度访谈记录表（ 河池市 ）城市（ 东兰县 ）县份（ 隘洞镇 ）乡镇时间：地点：参加人员以及各自年龄、职业： 24，小学教师访谈内容：1. 喜欢，有一定的依赖性。2. 搜索资料、看电视、淘宝等。辅助自己教学、娱乐。3. 不甚了解。我觉得大，它可以作为信息交流的媒介。4. 有。上Q、玩微信，玩游戏，看电子书等。5. 游戏，尤其是打打杀杀的场面，让青少年很容易产生快感、成谜其中。6. 有。让青少年的产生冷漠偏激的价值观。7. 对他人有所帮助，实现自己的价值。工作上做一名优秀的教师。做到“5多”多看、多听、多学、多练、多思。8. 每个人都可以有自己的信仰，都应该去尊重。双重影响，要看引导。9. 公平只有相对的，没有绝对的。加强各方面的监督。10. 道德水准不高。父母、教师、社会。11. 有一份自己喜欢的工作，跟家人生活在一起。12. 同意。每个人都应该
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