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【名家谈写作】不要忽视模仿提倡作文个性化，提倡创新，是不是就不要模仿了？不是。我国现代著名作家茅盾就说过，模仿是创造的第一步。当代儿童文学作家曹文轩也说：“模仿是非常非常重要的。”“不要以为这样做没有用，过去有些方法还是有一定用处的。一件事坚持了那么多年，总有一定的道理的，不要一个早上就把它全部否定掉。”现在有些同志害怕模仿有害于作文个性化，对模仿避之惟恐不及。殊不知，没有模仿，何来作文个性化？何来作文的创新？大家知道，学习写作就得把握写作的规矩法度。怎么把握？通常是从范文中把握。这就需要模仿。模仿到家了，再综合各家之长，并在这基础上加以变化，有所前进，有所创造，直到形成自己的个性和风格。古今中外，无论哪个大文学家大艺术家，没有一个不是经过这条道路的。在古代，扬雄法言仿论语，王逸九思仿楚辞九章，李白拟恨赋仿江淹恨赋。我国现代伟大作家鲁迅就说过，他是阅读了一百来篇外国作品后开始呐喊彷徨等小说创作的。鲁迅毫不避讳他的狂人日记跟俄国作家果戈里的狂人日记之间的师承关系，还承认药的结尾部分留着俄国作家安特莱夫式的阴冷。大作家们尚且如此，何况中小学生。从学习语言运用的角度说，也需要模仿。语言学界泰斗吕叔湘先生认为，学习语言的一般过程，是模仿变化创造。他说，“学习语言不是学一套知识，而是学一种技能”，因此学习的第一步是模仿，第二步是在模仿的基础上求变化，第三步是在灵活变化中求创造。他还强调，“语文的使用是一种技能，一种习惯，只有正确的模仿和反复的实践才能养成。”中小学生学习写作，是学习运用语言来表情达意。试问，如果不从第一步模仿开始，怎么谈得上创造？只求创造，排斥模仿，犹如百喻经中嘲讽的不愿盖第一、二层楼，而直接盖第三层楼的蠢人。那么，为什么总有人反对模仿，说模仿束缚学生思想，是造成程式化作文的罪魁祸首呢？那是因为有一些同志过于着迷于机械模仿，对范文亦步亦趋，不敢越雷池一步，把学生的作文都变成范文的“克隆”文，这不就千篇一律了吗？要知道，我们说的模仿，主要模仿范文的规矩法度，旨在让学生把握写作中规律性的东西。至于怎样运用规律，那是“戏法人人会变，奥妙各有不同”，写出来的作文决不会都是“克隆”文，而是千姿百态的。再说，模仿是儿童的学步车，扶着它摇摇晃晃地走，目的是总有一天能离开它蹦蹦跳跳。鲁迅小说在模仿的同时就有创新，他的狂人日记比果戈
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