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文档简介

礼泉县实验小学数学导学案年级：三年级单元：第一单元课题: 4、做一片美的叶子课时：一主备人:虎挺审核人：罗丹学习目标： 1. 能正确、流利地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解生字组成的词语。 3. 初读课文，理清文章脉络，了解课文主要内容。学习重难点：1学习本课生字，能正确书写。 2通过初读，了解课文主要内容。课前准备： 生字卡片；一片树叶知识链接：学 案导 案1、 实物展示，导入新课： 1.简单介绍自己所带的这片叶子。2.观察手中的树叶，小组讨论：叶子有长得完全相同的吗？3.教师：你们喜欢叶子吗？觉得叶子美吗？愿意做一片叶子吗？4.板书激趣：做一片美的叶子二、组织学生认真阅读学习目标。三、学习新知1、学生自读课文。（1）读准字音，读顺句子。（2）标出自然段的序号。（3）画出由生字组成的词语，想想它们在句子中的意思，并标出自己不理解的地方。2、检查自学情况。1)、找出课文中的词语：2)、自由读，说说哪些字在读的时候要特别注意。3)、解释疑难词意，了解词语掌握情况。3、读句子，指导长句有破折号的句子的读法。（1）无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成/生命的乳汁/奉献给大树。（2）每一片叶子形态各异你找不到两片相同的叶子。（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零回归大树地下的根。四、课堂检测 读了课文，你知道了什么？5、 作业设计：1.练读课文；2.抄写生字词。课后反思学生寄语：自主学习、合作学习、探究学习，提高学习效益，体验成功，收获快乐礼泉县实验小学语文导学案年级：三年级单元： 第一单元课题: 4、做一片美的叶子课时：二主备人: 虎挺审核人：罗丹学习目标：1. 能正确、流利、有感情地朗诵课文。2. 欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人。学习重难点： 凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵。课前准备：知识链接：学 案导 案1、 复习检查。1、 听写生字。 2、读句、读文。二、出示学习目标：三、新知探究：（一）欣赏叶子和大树的外形之美。、 1、文中哪些语句写出了叶子的“美”？ 2、用自己的语言来描绘叶子和大树的美。（2） 感悟叶子和大树的关系，体会叶子的内在之美。 1、大树和叶子之间有什么联系呢？2、“叶子的工作”：叶子的蒸腾作用和光合作用。 3、理解“每一棵大树都很美，每一片叶子都很美”这句话。（三）由物及人，体会叶子精神。 人和叶子有哪些地方想像？（先读文中的句子，再理解）（各不相同，人们的工作不同，但都是为了生活更加美好，奉献，为他人服务。普通，平凡）古往今来，哪些人使生活这棵大树更加茁壮、葱绿？（爱迪生、李时珍、袁隆平、革命先烈、各行各业的人们）三、回溯上文，品味升华，总结全文。 是的，每片树叶都为大树默默地奉献，为大树而生，而每个人，也都在为人类默默地工作着，奉献着。无论伟大，还是平凡，都是为人类的美好生活贡献力量。让我们都来做“做一片美的叶子”，让生命之树常绿
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