测评正文-第八单元-生命活动的调节

生物 全品高考复习方案 测评手册常考易错训练(八)1下列有关人体内环境的叙述，正确的是()A血液、组织液、淋巴是体内细胞直接生存的液体环境，称为内环境B内环境是细胞代谢的主要场所，因此理化性质需要保持相对稳定C内环境成分中含有CO2、尿素、蔗糖、神经递质等D内环境的稳态是机体进行正常生命活动的必要条件22016福建龙岩一模 下列关于人体内环境稳态的叙述，正确的是()A寒冷条件下甲状腺激素分泌量减少B在大量排汗时抗利尿激素分泌量减少C蛋白质摄入严重不足时组织液含量增加D剧烈运动时血浆的pH明显下降32016青岛一模 下列关于人体内环境稳态及调节的叙述，错误的是()A血浆和组织液都有运输激素的作用B内环境稳态是指内环境的温度、pH、渗透压保持相对稳定C兴奋沿反射弧的传递过程离不开内环境D神经元细胞膜内钾离子外流是形成静息电位的基础4某培养液中的小鼠离体神经纤维受到适宜刺激后，膜内钠离子含量变化及膜电位变化如图C81所示。下列有关说法正确的是()图C81A适当提高培养液中钠离子浓度可以提高曲线上c点值Bb点时，膜内钠离子浓度等于膜外C该实验中某溶液可以用适当浓度的KCl溶液代替D图中曲线中的cd段，钾离子通过协助扩散进入神经细胞5兴奋在神经元间传递异常有多种原因。下列情况中，使突触后膜无法兴奋的原因不包括()A突触间隙Ca2浓度低，使神经递质的释放量远低于正常值B兴奋类递质与突触后膜上的载体结合后，无法被及时灭活C突触后膜上的一种神经递质受体与某病原体抗原结构类似，被免疫系统攻击D某种神经毒素使突触后膜上的大量Cl通道开放6某种突触传递兴奋的机制为当兴奋传至突触小体时，引起突触小泡与突触前膜融合并释放去甲肾上腺素(简称NE)，在突触间隙中，NE将发生如图C82所示的结合或摄取。下列分析中错误的是()图C82A突触前膜和后膜均能摄取NE，但不能说明兴奋可以双向传递BNE是一种神经递质，突触前膜释放NE需要受体CNE作用于突触前膜后抑制NE的释放属于反馈调节DNE与突触后膜受体结合后将引发后膜电位变化72016郑州一模 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为()A促甲状腺激素分泌量增多B耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C促甲状腺激素释放激素分泌量增多D甲状腺的分泌功能旺盛82016武汉模拟 肾上腺素既可由肾上腺分泌，也可由支配肾脏的肾交感神经分泌。下列说法不正确的是()A在反射弧的结构中，肾交感神经属于传入神经B肾上腺素既可参与体液调节，也可参与神经调节C由肾上腺分泌的肾上腺素需通过体液运输发挥作用D由肾交感神经分泌的肾上腺素作用范围比较局限9图C83为某糖尿病犬在注射胰岛素后血糖浓度变化曲线，有关叙述错误的是()图C83A注射胰岛素后，细胞摄取葡萄糖能力加强BB点后肝细胞合成糖原的速度有所减慢C给健康狗注射胰岛素可能引起休克D注射后6 h左右血液中胰岛素含量最低102016南昌一模 感染诺如病毒会引发人的急性肠道传染病，病人的主要症状有呕吐、腹泻与发热等，下列关于该病人的叙述，正确的是()A感染诺如病毒后会引起垂体大量合成抗利尿激素B感染诺如病毒后会引起下丘脑部分细胞活动加强C效应T细胞与诺如病毒结合可抑制该病毒在体内增殖D只需大量饮水就能维持严重腹泻病人的内环境渗透压的平衡112016山东临沂一模 朗格汉斯细胞能捕获和处理侵入皮肤的抗原，并呈递给T细胞，使特异性T细胞增殖和激活。研究发现，艾滋病病毒在感染人的过程中，由存在于表皮细胞中的朗格汉斯细胞产生的朗格汉斯蛋白与其构成了第一道屏障。下列分析错误的是()A朗格汉斯细胞是一种吞噬细胞，具有识别和呈递作用B朗格汉斯蛋白属于免疫活性物质，能与双缩脲试剂产生紫色反应C朗格汉斯蛋白对艾滋病病毒的屏障作用属于特异性免疫D艾滋病病毒侵入人体后会引起体液免疫和细胞免疫12图C84为人体内细胞间的某些信息传递机制的模式图，图中分别代表不同的细胞，A表示物质。符合该模型的是()图C84A是效应T细胞，是被病原体侵染的细胞，A是抗体B是传出神经元，是传入神经元，A是神经递质C是甲状腺细胞，是下丘脑神经分泌细胞，A是甲状腺激素D是下丘脑神经分泌细胞，是垂体细胞，A是抗利尿激素132016陕西宝鸡一模 有同学用幼小植物做分组实验，一组用清水，另一组用一定浓度的生长素，浸泡相同时间后取出，在适宜条件下横放一段时间后，对照组结果如图C85所示。下列叙述正确的是()图C85A同一植物幼茎对生长素反应的敏感度高于幼根B幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感度相同C此实验中，重力因素是自变量D实验组与对照组的实验结果有可能一致14植物激素甲、乙、丙和生长素类似物NAA的作用模式如图C86所示，图中“”表示促进作用，“”表示抑制作用。下列叙述错误的是()图C86A甲、乙最可能代表脱落酸和赤霉素B丙的生理作用具有两重性的特点C甲、乙、丙均具有微量、高效的特点D丙的极性运输受重力和光照等环境因素的影响152016广西钦州二模 图C87为动物体稳态调节的相关示意图，A、B、C和表示结构，请据图回答下列问题：图C87(1)图甲中，表示_。若刺激a处产生兴奋，则兴奋部位的膜两侧电位表现为_，电流计的指针变化是_(填“偏转1次”“偏转2次”或“不偏转”)。(2)图乙所示结构是图甲中_处的亚显微结构模式图，与C形成直接有关的细胞器是_。图乙中信号传递的方向只能由A到B的原因是_。(3)若图丙表示人体水盐平衡调节的部分活动，图中的某细胞为肾小管和集合管细胞，则图中的分泌细胞位于_，分泌物是_；若图丙表示人体部分免疫过程，某细胞为B淋巴细胞，则分泌细胞是_，分泌物是_。重难点大题练(三)一、知识情景运用1病毒或其他毒性物质进入胃部，导致胃体肌肉收缩，将胃内容物推出体外，该生理过程属于_反射，该反射弧中效应器由_组成。2将某海洋生物视神经细胞置于正常海水中，给予适宜的光照刺激，视神经元细胞膜对Na的通透性将_，使膜两侧产生暂时性的动作电位。若将细胞移至低Na海水中，给予相同的光照刺激，神经细胞动作电位峰值将_。3正常情况下，突触前膜兴奋时，其中的Ca2通道开放，Ca2顺浓度梯度流入突触小体，使神经递质的释放量增加。神经递质合成后贮存于_中，由此推测Ca2进入突触小体后的作用是_。4运动过程中胰高血糖素的分泌量相对增加，影响其分泌的主要因素是_，胰高血糖素与靶细胞膜上的受体结合，促进的生理过程是_。5催产素可在女性分娩时促进子宫收缩，在哺乳期刺激乳汁排出，还可以帮助孤独症患者克服社交中的羞涩感。分娩时疼痛刺激引起催产素分泌，促进胎儿产出，而胎儿对子宫颈的刺激进一步增加催产素的分泌，直到胎儿产出，此过程属于_(填“正反馈”或“负反馈”)调节。催产素对乳汁分泌等生理活动的调节与神经调节相比，具有_的特点(写出两点)。6某病人体内产生的某种抗体作用于乙酰胆碱(一种兴奋性递质)受体后，使乙酰胆碱受体退化且再生受阻，从免疫角度上说，该疾病属于_。临床上可以通过切除_(器官)来治疗该病的重度患者。7甲型H1N1流感病毒会导致患者出现发烧症状。人体的主要产热器官是_，其活动可直接受激素和_等信号分子的影响；感冒发烧后饮水较多，此时会刺激下丘脑中的_，进而使垂体释放的抗利尿激素_(填“增加”“减少”或“不变”)，导致尿量增多，利于毒素排出体外。8种皮和种子中的激素会影响种子的萌发。为提高种子的发芽率，除可去种皮外，还可通过水洗种子，以减少_对种子萌发的抑制，也可用_溶液浸泡种子，以促进种子内淀粉的水解，促进种子的萌发。有人认为种皮中的某种水溶性化学物质抑制了种子的萌发，请写出验证该假设的实验设计思路。_二、非选择重点强化92016太原一模 神经肌肉接头的结构和功能与突触类似(如图Z31所示)。当兴奋传导至突触小体时，突触间隙中的钙离子通过钙离子通道内流，继而引起神经递质(Ach)的释放，而兰伯特伊顿综合征患者的自身抗体与突触前膜的钙离子通道特异性结合，阻滞钙离子传递，导致神经肌肉接头处信号障碍。请据图分析回答：图Z31(1)钙离子能消除突触前膜内的负电荷，利于突触小泡和突触前膜融合，释放神经递质。若瞬间增大突触前膜对组织液中的钙离子的通透性，将引起的效应是_(填“加速”或“减慢”)神经冲动的传递。过程产生的物质可与钙离子通道结合，推测图中的抗原与_具有相似的结构，兰伯特伊顿综合征属于免疫功能异常中的_病。(2)神经递质由突触小泡膜包裹的原因是_，神经递质从突触前膜通过_方式释放出来，与突触后膜上的_(填结构或成分)结合，使突触后膜兴奋，此时突触后膜膜外电位的变化是_。(3)图中甲细胞是_，过程还需要_细胞参与，过程除了生成乙细胞外，还能生成_细胞。102016山东临沂二模 神经体液免疫调节网络是人体维持稳态的主要调节机制。请回答：(1)刚刚进食后，引起人体胰岛素分泌加快的信号分子是_，胰岛素的生理作用是促进组织细胞_。(2)在剧烈运动状态下，人体内进行一系列调节，其中支配肾上腺髓质的内脏神经兴奋性增强，其末梢内_释放的神经递质与相应受体结合，导致肾上腺素分泌增多，同时_分泌减少，引起血糖浓度升高，以满足运动对能量的需要。(3)孕妇缺碘造成甲状腺代偿性增生，胎儿的发育也会受到影响，_的发育受到的影响最大。(4)人体接种甲型H1N1流感疫苗后，一段时间内当甲型H1N1流感病毒侵染机体时不易患病，主要原因是_。图Z3211青春期是人生长发育的高峰期，期间生长激素发挥着重要作用。如图Z32表示生长激素分泌及调节的机制，请据图回答：(1)青少年代谢旺盛，血糖水平较低被下丘脑侦测，_收到其指令，生长激素的合成和分泌增多。生长激素与肝细胞膜上的受体结合后，肝细胞表现出的即时效应是_。血糖浓度升高也会被下丘脑侦测，引起生长激素分泌减少，这种调节属于_。(2)生长激素是蛋白质类激素，其在细胞的_上合成，经_加工，由_转运并分泌到细胞外。(3)青春期对神经系统的正常发育起主要作用的激素是_。12调定点学说认为，人体内存在体温调定点，它可以将机体温度设定在一个相对恒定的值。正常情况下，若体温在一定范围内偏离调定点，机体能通过调节机制使体温回到调定点水平。病菌感染等不利因素能引起人体产生致热原(EP)，EP引起体温调定点改变进而导致发烧。图甲表示体温调节控制示意图，图乙表示某病人体温测量记录图。请回答问题：图Z33(1)图甲中产热装置主要为_，散热装置主要为皮肤毛细血管和汗腺。它们的活动受激素和_等信息分子的影响。分析图甲可知，体温偏离调定点，机体能通过调节使体温回到调定点水平，这种调节方式为_。(2)根据调定学学说，由于病菌感染导致体温调定点提高，该病人21日体温呈上升趋势，使正常体温相当于_(填“炎热”或“寒冷”)刺激，此时，病人体内_分泌增多促进代谢，增加产热。由图乙可知，22日病人体温调定点水平约为_ ，在此期间图甲中产热量A_(填“”“”或“”)散热量B。(3)23日该病人体温逐渐恢复正常，在此期间病人临床表现为大量出汗，_感受到细胞外液渗透压变化的刺激，引起_分泌量增多，作用于_并促进其对水的重吸收。132016湖南常州一模 在植物生长发育和适应环境的变化过程中，各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素相互作用，共同调节。图Z34是生长素、赤霉素和乙烯三种激素对细胞纵向伸长的影响。已知赤霉素具有促进植物茎秆伸长的作用，而生长素合成过程中会有ACC合成酶的合成，这种酶是合成乙烯所必要的。请回答下列问题：图Z34(1)生长素的化学名称是_，其生理作用具有_的特点。(2)结合c、d两过程分析：高浓度生长素作用下，细胞纵向伸长受到抑制，可能的原因是_。(3)赤霉素能够促进茎秆伸长的原因可能是_。(4)研究发现，乙烯的产生具有“自促作用”，即乙烯的积累可以刺激更多的乙烯产生，因此，这种乙烯合成的调节机制属于