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文档简介

南漳县实验中学集体备课导学案（定稿）年级： 七年级 学科： 地理 主备人： 何春燕 日期： 课题：第四节 澳大利亚 （第1课时）教学目标知识与技能在地图上能指出澳大利亚的地理位置，说出澳大利亚独特的地理环境（位置、地形、气候、资源等）特征，分自然环境对农牧业的影响。过程与方法通过阅读地形图、气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系。情感态度与价值观培养学习地理的兴趣，通过探究澳大利亚人与自然环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。重 点澳大利亚有独特古老生物的原因，农牧业与自然环境的关系难 点澳大利亚有独特古老生物的原因，农牧业与自然环境的关系【自主学习】阅读教材内容，完成下列问题：一、世界活化石博物馆 1地理位置：（1）纬度位置：主要位于10S40S之间，_穿过中部，属于_和_。（2）海陆位置：西部和南部临_，东部和北部临_，是世界上独占整个大陆的国家。2三大地形区：西部_、中部_、东部_。3世界活化石博物馆：（1）特有生物 动物：树袋熊（_）、琴鸟、_、鸸鹋 植物：_、金合欢（2）形成原因：澳大利亚大陆与其他大陆分离，长期孤独地存在于南半球的海洋上，阻断了物种的交流，自然环境_，物种进化缓慢。二、“骑在羊背上的国家”1别称由来：澳大利亚是世界上放养_数量和出口_最多的国家，因此被称为“骑在羊背上的国家”。2三大牧羊带：由东南和西南沿海向内陆依次为_混合经营带，_混合经营带和_带。【合作探究】小组合作完成下列问题1完成课本P68活动题：分析澳大利亚特有生物众多的原因。2完成课本P69活动题：分析澳大利亚牧羊带分布与自然条件的关系。【达标检测】1.澳大利亚有憨实可爱的考拉、善于游泳的鸭嘴兽澳大利亚至今保存着这些古老的动物，其主要原因是（ ）A位于南回归线附近，气候干燥炎热 B位于南半球，季节与北半球相反C几千万年前就同其他大陆分离，孤立存在，动物的进化缓慢D长期以来人们关注动物保护的结果2.澳大利亚被称为“骑在羊背上的国家”，是因为（ ）A.澳大利亚的国土轮廓似昂头的羊影 B.澳大利亚人喜欢以羊为宠物C.澳大利亚培育出世界上最优良的羊种 D.澳大利亚羊特别多，是世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家3.澳大利亚的地形可以分为三个南北纵列带，具体是（ ）A.东部山地 中部平原 西部高原 B
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