《复制与粘贴》教学设计.doc_第1页
《复制与粘贴》教学设计.doc_第2页
《复制与粘贴》教学设计.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

复制与粘贴教学设计教学目标：1、认识复制和粘贴工具。2、 掌握复制和粘贴工具的使用。3、 展示学生创作成果，举一反三，使其他学生得到启发，形成一种创新氛围。教学重难点：掌握复制和粘贴工具的使用。教学课时：一课时教学过程：一：导入同学们，谁愿意给大家背一首古诗呢？（挑学生背）。你背的真棒！同学们，这位同学的古诗是不是背得很快呀？（是）那假如他背你输入,是他背的快,还是你输入的快呀?(背得快),老师有一种方法,能让你输入的比他背的还快?同学们想不想学呀?(想).二：新授第一环节： 1、 老师这种方法就是：复制和粘贴（板书）。方法的第一步就是：选定内容（板书）比如老师要将“愚公精神代代传”这句话进行复制和粘贴。第一步就是把这句话拉黑选定。即把光标移到这句话的前面，食指按住鼠标左键向右拖动鼠标，一直到这句话的末尾，放松左键。第二步点击编辑菜单下的复制选项（板书示范）。第三步把光标移到空白处，点一下。即移到要粘贴的位置。第四步点击编辑菜单下的粘贴选项（板书示范），点击粘贴之后，就复制粘贴出又一句“愚公精神代代传！”了。2、同学们，你们想不想亲自试一下，用这种方法是否能真的能使输入的比背的还快呀？（想），好现在请齐声朗读复制和粘贴的方法和操作步骤。复制和粘贴的方法，预备起。（教师指）。好，接下来，同学们按步骤进行实际操作，操作时试一下：复制一次，可不可以粘贴两次、三次或更多次？准备操作。1，2，3，4，5练习（5-10分钟） 3、好，刚才同学们练习了复制和粘贴操作，成功的复制粘贴出这句话的同学举手。那没有复制粘贴出这句话的同学，能不能起来说出你的问题出在哪儿呀？让我们一起来解决。教师归纳：1、复制选项点不起因为没有先选定内容。2、都点起了的，却没有复制出另一句“愚公精神代代传！”因为没有把光标移到空白处。3、粘贴选项点不起因为选定内容后没点击复制选项。强调：所以复制粘贴的四步缺一不可。刚才，老师还叫你们试一下，复制一次可不可以粘贴两次、三次或更多次呀？（可以）由此，我们可知：复制一次可以粘贴无数次。第二环节：同学们想一想：可不可以一次对两句“愚公精神代代传！”进行复制粘贴操作呀？（可以），该怎样操作呢？知道的举手。学生回答：教师总结：其实要一次把两句话，甚至更多的话进行复制和粘贴都可以，其方法与复制粘贴一句话是一样的，但要注意的是：要粘贴的新的内容必须重新进行选定和复制。练习（5分钟）3、把这两句“愚公精神代代传！”。进行复制和粘贴。4、在相同的时间里，看谁复制粘贴出的这句话最多。第三环节：课堂小结。同学们，在这节课中，我们学会了复制和粘贴，通过用复制和粘贴的方法，你们对古诗能不能输入的比背的还快呀？（能）那同学们，你们说复制和粘贴切的方法重不重要呀？重要，想不想把它记得更牢一些？（想）那教师教你们一则顺口溜，使你们更容易记住复制和粘贴的方法，请同学们跟着老师念，手掌一拍拍
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论