2015北京中考大杂烩.doc

2015北京中考每月重点大事件解读(组图)2015年01月08日15:53新浪教育微博我有话说收藏本文 2015中考微博离我们越来越近了，每个时期都有要关注的大事件，家长微博和同学们你们都清楚了吗？如果对每个月都有哪些热点需要关注，那么就一起看看下面的文章吧！2015北京中考不容错过的几件大事件2014年12月这月，不少中职校简章开始公布，如果有这方面意向的童鞋，可以关注下。温馨提醒：马上期末考试了，这次是全区排名，可顺便摸摸孩子底子。期中考试只有海淀是全区统考排名，这次全市都是统考了。同时部分学霸可拿这次的成绩进行第一拨签约了，把握好，童鞋们加油。2015年1月每年中考报名一般都在春节前后，各个学校都会组织。想跨区的童鞋一定要注意了！如果您初中在朝阳、丰台等区念，但户口还保留在海淀西城，那么可填写回户籍所在地升学申请表，这样即可享受海淀西城的招生指标。千万别错过了，提前打个电话或上网查一下。下面是“北京四中”在各区招生分数和指标，如果您想“比较低”的分数进去，就尽量办回区吧。北京四中”在各区招生分数和指标温馨提醒：孩子们在填写通信地址和联系方式时要格外认真，确保联系到本人。2015年2月初三生迎来初中阶段的最后一个寒假。该吃吃，该喝喝，也计划计划学习。2月13日8时30分-3月2日17时是中考生报名的时间，学校会组织所有在校生报名。2015年3月3月初考生们体检，照着学校安排就行。参加体检前，考生要仔细参考有关注意事项，如果对体检结果有异议，可复检。体检时不要漏检项目。如果因病错过统一体检，赶紧向班主任提出补检要求，约补检。体积完后，考生要根据自身条件选报适合的专业，防止入学后造成麻烦。温馨提醒：这个月，各校招生简章和计划也将陆续公布。2015年4月4月，2015年北京市高级中等学校招生简章和报考指南发到孩子手中。里面有许多重要信息，家长、孩子们要学会阅读和使用它。温馨提醒：教委会在本月公布具有招生资格的高级中等学校名单。凡名单中没有的，就是没有招生资格的，填志愿时别填。2015年5月填报志愿“创新班”加试1、四中道元班2月底报名，5月2日复试(本校30+全市30人)道元竞赛+道元特色2、一零一人文实验班4月12报名，5月3日加试(本校30+全市30人)3、十一学校科学实验班3月10日开始网报，5月2日加试(全市30人)4、师大实验理科班3月初开始网报，5月2日笔试，5月3日面试(全西城30人)“一模”、中考体育、中招网上咨询会和各校的提前招生准备工作都将陆续开始。这个月家长、学生们最忙，不但学习进入冲刺阶段，还要随时关注相关信息。从5月起，中招体育考试开始，符合免考条件的孩子，要在考前带上医院和学校证明，到区县教委办免考手续。上半月会有一场中招网上咨询会，全市各区县和学校都会参加。中招咨询的时间确定后，家长最好提前上网注册，并在规定时间内提问，以免错失良机。另外，很多学校也组织咨询会、开放日等活动，家长们可以关注下，方便参加。本月，一些普通高中实验班，中职院校的相关专业会组织加试。宏志班、少数民族班等加试也安排在本月进行，想要报考这些学校的考生要提前备好相关证件。体育、文艺和科技特长生除了参加学校组织的加试外，还要参加北京市或各区县组织的统一测试，考生要牢记测试时间。下半月，各区县还将办理回户籍报考考生的相关手续，考生要按照本年度公布的有关政策办理。本月底，中考生开始填报升学志愿，在填写志愿前，考生要根据自身情况，广泛听取各方面意见后慎重报考。6月中考6月，初三生将迎来中考前最后一次大考-“二模”，这次考试也是全区统考，难度相对较小。如果考生二模成绩仍不理想，填报志愿时，就需慎重选报学校了，以免造成死档。6月中下旬，中考。7月中招录取提招加试国际班提招本月中招录取工作开始。考生可在规定时间登录北京教育考试院网站()，或各区教育网站查成绩和录取结果。考生从本月起会陆续收到录取通知书。通知书采用挂号信方式投递，家长们要保持电话畅通。提前招生加试也在7月。学校主要为市教委批准的艺术类、体育类、有实验任务的普通高中班和开设艰苦专业(工种)的中职校。曾经参加某职业学校幼教专业加试时，老师除了考核唱歌、跳舞等专业能力外，主要还是通过聊天，了解情况。可以看出，学校除了考查考生的具体知识外，也很重视综合素质。师大二附文科实验班进行提前招生1、笔试(7月9日)语文；数学；英语；历史(含文史政综合题)2、面试(7月9日)语文老师：文学功底&表达能力&时事观点英语老师：英文表达&词汇功底五个最强的公立中学国际班进行提招国际班8月补录8月，录取的考生将收到通知书，没被录取的考生要关注补录的具体时间和地点，以便及时参加补录。北京考试报中招特刊会及时刊登参加补录学校名单，已经离校的孩子别忘了取。来源：家长帮资讯 更多信息请访问：新浪中考频道中考论坛特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，新浪网所提供的所有考试信息仅供参考，敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。初三上学期期末考试在本周拉开序幕，同学们都做好准备了吗？首先，要调整好心态，考前一些注意事项多多注意，小编整理了几条关于各科在考试中答题的小窍门，希望可以帮助弄各位参加期末考试的同学们！语文：答题时间分三段面对语文期末考试，考生可将时间分为三段：基础知识、名著默写等一至四大题用时约30分钟，第五大题现代文阅读用时约60分钟，作文用时约60分钟。其中，作文是语文考试拿高分的关键，考生在写作时要先认真读题，包括提示语和题目要求等，读完后再根据题目要求确定文章中心，根据中心需要构思作文选材。从审题到列提纲，考生大致可花5至10分钟，然后再开始写作。数学：遇到难题先标记考生遇到难题时，不妨先放下，作上标记，等答完会做的题目后再回过头来仔细思考。这时考生已进入考试状态，思维活跃，思路也会开阔一些。在答题时，考生可边答题边填涂答题卡；如果习惯答完题后再填答题卡，一定要留出充足时间填上答案。在填涂答题卡时，考生要认真核对题号，不要填错或填串答案。英语：听力题目先浏览考生领到试卷后要迅速浏览听力部分，尽快根据题干和选项预测可能出现的录音内容，努力寻找4个选项之间的差别，提高捕捉信息的准确度。听力测试时间是预先设定好的，考生要培养“抢记”内容的能力，如人名、地名、时间、数字等。特别对那些一时拿不准、写不出的词，要用音标或缩写词作快速记录，以便在录音结束后为自己创造“追忆”条件。听力结束后不要急于做笔试题，考生可利用头脑中还保留的短暂记忆和记录的内容，对那些不太肯定的答案进行推敲并合理想象。物理：惯性思维要切忌期末考试作为中考的风向标，物理的难易题分布和中考相似。考生拿到试卷先要认真审题，忌惯性思维。审题时不要觉得类似的题做过就不仔细看、急于下笔。许多考题看似相同但有变化。所以考生做每一道题时都要当新题来审。化学：全面审题别粗心化学考试对知识应用能力要求较高，题目阅读量较大，考生考试时细心审题。对于试卷中的选择题，考生通过审题要知道其考点是什么。单选中常出现易混淆选项，面对ABCD四个选项，有的考生只看到前两个，就觉得B是对的，剩下的不看了，如果B恰恰是干扰选项，那这道题的分就丢了。所以考生要把选项全部看完，如果觉得其中两个选项正确，可再进行排除。最后小编祝大家顺利通过期末考试！2015北京中考说明全变了，你知道吗？作者：东学堂初中语文来源：家长帮社区2015-01-152015年的中考说明尚未印制完毕，但东学堂语文老师从北京市教育考试院了解到，今年中考语文科目的命题将有较大变化。命题将更加重视传统文化，强化阅读，提升阅读写作能力。业内人士分析，今年的中考命题将更灵活、更宽广。命题趋势是“增加题量，减少每题分值”。例如有的题分值为7分，分值较大，今年会减少，每道题分值约四五分。古诗文背诵篇目增加9篇据了解，今年的中考说明从语文基础运用、传统文化、现代文阅读、写作等几方面进行了修订。附录中古诗文背诵篇目从去年的31篇增加到40篇，增加了9篇。增加的篇目为：关雎、木兰辞、登幽州台歌、次北固山下、黄鹤楼、夜雨寄北、相见欢（无言独上西楼）、渔家傲（天接云涛连晓雾）、南乡子（何处望神州）。这9篇中，需要考查背诵的有两篇次北固山下和南乡子（何处望神州）。其他篇目可能在其他类型题目中考查。文言文阅读拓展到课外文言文阅读考查篇目也进行了调整，比去年减少5篇，这5篇为：伯牙善鼓琴、唐雎不辱使命、与朱元思书、师说、口技。另一个重要变化是，文言文阅读从课内拓展到课外，也就是说，中考的文言文阅读可能会考课外文章。在2015年的中考说明文言文阅读样题中，将出现课内外的对比阅读。文言文阅读强调对学生迁移能力的考查。现代文阅读量增加增加阅读量将是今年中考语文命题的一个趋势，根据语文课标提出的“阅读一般现代文，每分钟不少于500字。能运用略读和浏览的方式抓取文章主要内容”的要求，今年中考的现代文阅读可能比往年篇幅更长。据悉在2015年语文中考说明中，样题增加了一篇长达2400字的现代文阅读。在中考说明现代文示例样题中，还增加了一篇科幻小说机器人罗比。这一变化体现了“增加阅读量、强调想象力和提出问题能力”的导向。另外，今年的中考说明中现代文文章示例将增加10篇，从16篇增加到26篇。增加的10篇文章为：鼎湖山听泉、我爱着土地、邓稼先、大自然的语言、最后一课、人的高贵在于灵魂、丑小鸭（童话）、悼念玛丽居里（演讲）、就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信（书信）、喂，出来（科幻）。从样题种类看，无疑今年中考的现代文阅读文章样式将更加丰富。另据了解，在中考语文考试说明附录中增加了三部名著阅读篇目：三国演义、骆驼祥子、红岩，这呼应了课标中“对社会公认的优秀作品有一定了解”的要求。写作命题突出“选择空间”2015年中考的作文命题将结合社会实践和学生生活，强调写作的选择性，突出对学生使用写作能力的个性化表达的重视。在说明样题中，情境写作样题增加了“二选一”模式，大作文也增加了样题，“二选一”模式为：在“家”和“神奇的种子”两题中选择一个。从样题看，今年中考的作文命题将体现学生个性表达，给学生选择的空间和开放写作的空间。从考生和家长角度，如何利用好寒假消化这些变化，将成为中考前的重中之重！IB、AP、 Alevel、 AL 的区别中考结束后一直在为选择国际高中的事情上纠结，上AL还是学AP，纠结还是纠结，在别的论坛上看到这篇文章，希望和我一样对如何选择国际高中课程的家长有帮助。初升高的招生季节来临，对于 许多期望孩子高中毕业就出国留学的学生家长们来说，孩子在高中阶段是选择学习A level课程，还是IB课程，还是近两年刚引进的AP课程，变成了一件令人颇为头痛的事情。下面，我们将这三种课程做一简单介绍，希望对家长们在为孩子 进行选择时有所帮助。入读英语国家大学的敲门砖A level证书A level证书，是英国中学生进入英国大学的敲门砖。早在1951年，英国就在全国范围内正式推广启用A level课程教育体系。人们熟知的剑桥大学国际考试委员会（CIE），就是作为A level课程教育体系的六大组织管理机构之一（其余五个机构是the AQA, OCR, Edexcel, the Welsh Joint Education Committee 和 the CCEA），负责A level各类课程、考试管理以及证书的颁发。历经近60年的发展完善，该教育体系已获国际教育界尤其是英联邦国家的广泛认可，被誉为“金牌教育体系”。在 英国中学生教育的最后阶段（即高中最后两年）的课程，就是普通教育高级水准课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称A level课程。A level课程有60多门可供学生选择，按照学科来划分，包括英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史、地理、经济学、艺术与设计、现代外语、商学 和计算机等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，选择攻读其中的3至4门课程。在两年课程的头一年 里，学生学习的课程称为AS课程，后一年学习的课程称为A2课程，一门课程两年里取得的综合成绩即是这门A level 课程的最终成绩。英语国家大学会依据学生几门A level 课程的最终成绩来决定是否最终正式录取。目前，A level课程已被世界上150多个国家引进，仅经CIE授权就有8000多个学校或教育机构开设此类课程，每年全球有几百万的学生参加考试。最近几 年，A level课程开始进入中国的教育市场，目前有70多家学校或机构与英国学校合作并获得授权提供此课程。这些教育机构一般会根据中国国情及中国学生的特 点，开设部分课程供学生从中选修。初升高的学生在高一年级学习一些预备课程，为后两年正式学习A level课程打下基础。进入世界各地名校的通行证IB文凭IB 文凭课程 (The IB Diploma Programme)，是由总部位于瑞士日内瓦的The International Baccalaureate Organization（国际文凭组织，简称IBO）在1968年研发而成。其初期宗旨是为方便流动性很强的各国外交人员的子女能够系统学习标准化的高 中课程，以便毕业后即可顺利申请入读大学。为便于向全球推广，IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。作为进入大学的资格课程（针对16-19岁 年龄段的学生），IB文凭课程提供给学生的是真正成熟的国际化、素质化教育。对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：一. 学习六门基础课程IB 文凭课程涵盖六大课程组，分别是语言A（学生母语）、语言B（第二语言）、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺术课程。大部分课程分高 等级（HL）和标准等级（SL）两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副 课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。二学习知识理论课（Theory of Knowledge，简称TOK）这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考察形式以写作essay（小论文）及口头陈述为主。三撰写4000字拓展论文（Extended Essay）提供学生一次调研机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻炼学术写作的能力和技巧，为将来的大学学习打下坚实基础。四完成150小时的CAS活动学 生在IB课程学习的两年间必须完成150小时的CAS（Creativity, Action and Service的缩写）活动，使得学生除了学好必修的文化课程外，还必须进行创新活动，关心、服务他人和社会，培养团队合作的精神，从而提高自身各项素 质，获得德智体全面的发展。国际文凭组织对学生学业的评价方式很多，如学校内部评估、统一笔试等。其中，六门基础课程学生每门可获得的最高 分数为7分（及格分为4分），拓展论文与知识理论课的论文可获3分的奖励分，IB文凭课程的满分为45分。CAS活动虽然没有分数，但必须完成才能最终获 得IB文凭。英国牛津、剑桥大学录取持IB文凭学生的分数线是36分。在中国，开设IB文凭课程的学校，一般从初中毕业生中录取学生，在高一年级开设一些IB预备课程，为学生在高中后两年学习IB文凭课程打下语言及知识基础。锦上添花的美国大学先修课AP课程AP 是Advanced Placement的简称,在美国被称为大学先修课，是美国大学理事会（College Board）于上世纪五十年代起联合美国高中学校共同为高中学生开设部分大学学分课程的一个教育项目。其目的是在为部分成绩优秀天资聪颖的高中生提供机 会,允许他们在高中最后一、二年提前选修部分大学一年级水平的课程，由美国专门负责各类考试的机构ETS（English Testing Services）组织全国统一的AP课程考试。目前，大约有60%左右的美国高中开设了AP课程。最近两年，AP课程正式被引入中国。目 前，AP课程有22个学科和37门课程供学生选择学习，如微积分、物理、化学、经济学、计算机、英文写作、文学、环境科学、美国政治与政府、美国历史、欧 洲历史、各种外语等。每门课程学生需要学习一年。学生可根据学校规定和自身能力选修一门或多门AP课程。ETS每年5月份举行AP考试，7月可得知考试成 绩。考试成绩从1分到5分，3分为及格分数。对准备申请美国大学的中国学生而言，并非拥有越多门数AP课程成绩越好，一般有二门不错的AP课程成绩就可以 了。需要强调指出的是，AP课程并非是获取入读美国大学资格必考的一种大学入学考试项目。但如参加AP课程考试并获得通过或取得好成绩，好 处主要体现在两个方面：一是在申请美国大学时，AP课程获得的成绩会计入GPA且有额外的加权值奖励。另外，如果一个学生能够提供不错的AP课程考试成 绩，那就可以表明该学生勇于挑战自我，乐于追求知识，而这些在美国大学招生官眼中会有加分效用，从而增添获得录取的可能性；二是进入大学后，如果AP课程 考试成绩好，有可能直接申请大学学分,从而免修相应大学课程，从而缩短学习时间，节省学费，这是参加AP课程一个最直接的好处。一般而言，AP课程3分以 上的成绩就可被大多数的美国大学所接受，可以在进入大学后折抵学分免修相应课程。而少数顶级名校，则要求只有获得4分或5分的AP课程才能折抵大学学分。通过上面对这三个课程项目的介绍，我们可以看出这三个课程项目既有相似之处，也各有自己的特色。一大学入门资格作为两种世界享有盛誉的大学入学资格证书，A level证书和IB文凭都可作为进入英语国家大学的敲门砖，而AP课程证书单独无此功能，必须在有其他大学入学资格证书的“锦”基础之上，属“添花”之为，以增强被美国大学录取的概率。二整体课程难易对 中国学生而言，由于A level课程侧重强调课程的学习，只需要在两年里系统学习3、4门课程，与中国教育理念类似，中国学生适应起来更容易、快速一些。另外，由于有些A level科目与SAT考试科目相同或相似，对学生顺利通过SAT考试非常有帮助；IB文凭学习的课程相对多一些，非常注重