科教版小学五年级科学下册期末复习资料.doc

科教版小学五年级科学下册期末复习资料 科教版小学五年级科学下册期末复习资料 罗建国 为了小学五年级科学下册的教学的复习，系统把握知识要点、达到复习目标，提高复习质量，让学生更好把握科学知识重点，理解科学概念，掌握实验方法，描述实验现象和实验结论，正确解答科学问题.我将根据本册教材的教学目标，把相关的知识要点、科学概念、科学问题、实验整理如下，供老师们参考。一.科学知识要点。本册的知识要点归纳以下32个点：1.同种材料构成的物体，在水中的沉浮与它们的轻重、体积大小没有关系，沉浮状况不会改变。2.不同材料构成的物体，体积相同，重量不同的情况下，轻的物体容易浮，重的物体容易沉;重量相同体积不同，体积大的容易浮，体积小的容易沉。3.放在水面上的物体，都会受到水的浮力;浮在水面上的物体，浮力=重力。下沉的物体在水中也会受到浮力的作用。沉在水底的物体，浮力 重力。浮力和重力的方向相反，浮力向上，重力向下。4.当物体在水中受到的（浮力 重力）时就上浮;当物体在水中受到的（浮力 重力）时就下沉;浮在水面上的物体（浮力=重力）。5.测泡沫在水中受到的浮力，用测力计拉住绳子通过底部让泡沫沉入水底，（浮力=拉力）。6.上浮的物体受到浮力大小与物体排开的水量有关，体积大的泡沫受到的浮力大于体积小的泡沫。7.研究下沉的物体是否受到浮力，先用测力计测出空气中的重力，再放入水中测得重力，（浮力=空气中的重力-水中的重力）。8.钩码在不同的液体中受到的浮力是不同的，说明不同液体对于相同的物体所产生的浮力大小是不同的。9.马铃薯在浓盐水中是浮，而在清水中是沉。10.加衣服会使人体感觉到热，但并不是衣服跟人体增加了热量，衣服本身不能产生热量，它只能减缓身体向空气散发热量的速度，起到保暖的作用。11.相同体积的冷水和热水比较，冷水重，热水轻;相同重量的冷水和热水比较，冷水体积小，热水体积大。12.大多数固体和液体会热胜冷缩，但是有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如，锑和铋这两种金属就是热缩冷胀的。13.热传递主要通过热传导、对流和辐射三种方式来实现，热传递是一个从热源中心向四周各个方向逐渐扩散的过程。14.一般来说，金属的传热能力强于非金属，通过金属和非金属物质的组合，可以有效的控制热量的传递，铜铝钢传热性能比较：铜 铅 钢。15.热的不良导体，导热慢，散热慢，可以减慢物体热量的散失。热的良导体，守热快，散热快。铁是热的良导体，空气是一科热的不良导体。16.钟表以时、分、秒计量时间，钟面上的秒针每转动一格，表示时间流失了一秒钟，秒针转动一圈则表示时间流逝了一分钟。17.在远古时代，人类用天上的太阳来计时，日出而作，日落而息，昼夜交替自然而然成了人类最早使用的时间单位 天。18.古埃及人把天空分为三十六个星座，通过观察星座的运动，把夜晚确定为十二个小时，同样白昼已被确定为十二个小时，但夏夜实际上大约有八个小时。19.阳光下物体影子的方向、长短会慢慢地发生变化， 日咎 与 圭表 是根据日影长度制成的计时器。20.在滴漏实验时，如果水是以水流的状态往下流时，水的流速是不固定的，随着水量的减少速度变慢，容器中水越少，则水下流的速度就越慢。21.单摆由摆绳、摆锤组成，同一个单摆，每摆动一次所需的时间是相同的，单摆具有等实性，根据摆的等时性原理制成了摆钟、座钟、挂钟。使时间的计量误差更小。22.摆的快慢与摆重量和摆幅大小无关，与摆绳的长短有关;摆绳越长，摆摆动越慢;摆绳越短，摆摆动越快。23.在地球上看到昼和夜不停的交替出现，我们可以提出这样的几种假说地球不动，太阳围着地球转，太阳不动，地球围着太阳转太阳不动，地球自转地球围着太阳转，同时自转。24.昼夜交替现象与地球和太阳的相对圆周运动有关。25.托勒密提出了 地心说 ，主要观点是：.地球是个球体 .地球处于宇宙中心，而且静止不动 .所有的日月星辰都围绕着地球转动。26.哥白尼提出了 日心说 ，主要观点是：.地球是球形的 .地球24小时自转一周 .太阳是宇宙中心。地球等星体绕太阳转动。27.傅科摆作为地球自转的证据，已为世界所公认。28.摆具有摆动方向不变的特点，傅科摆是历史上证明地球自转的关键性证据。29.通过英格伦敦格林尼治天文台的经线，定为0度经线。注意下面几个点：（1）从0度经线向东180度属于东经，向西180度属于西经。（2）经线每隔15度为一个时区，相邻两个时区的时间就差1小时。（3）在地图上越是东面右边的城市，越先见