六年级语文(1).doc

20142015学年度第一学期学校： 班级： 姓名： 座号：密 封 线 内 不 要 答 题小学六年级语文科第八单元检测试题等级： 一积累运用。（ 35分 ）1给下列带点字选择正确的读音，用“”。（ 4分 ）琴弦（xin xun） 暂时（zhn zn） 脸颊(ji xi) 入场券(qun jun) 肖像(xio xio) 盎然(n n ) 悄然(qio qio) 绷脸(bn bn) 2以下汉字，按音序顺序排在第五位的是（ ），音节读第三声的是（ ），声母是翘舌音的有（ ）音节是整体认读的有（ ）。（ 2分 ）A.塑 B.鹿 C.浴 D. 埃 E.匪 F.唇3.按要求写出带有“丽”的词语。（4分）雄壮的美（ ） 鲜艳的美（ ） 灿烂的美（ ） 清秀的美（ ）异常的美（ ） 光彩的美（ ） 新奇的美（ ） 明亮的美（ ）4.按要求填上合适的词语。（4分）（1）.写出两个带有“海”字的成语：_ _（2）.写出两个带有“花”字的成语：_ _5.按要求用词造句。（3分）一尘不染（描写环境）：_一尘不染（比喻人的品格）：_6.下面各组词语中都有一个不同类的，请找出来，划上横线。（4分）详略 大小 高低 正确 善恶苏轼 王维 老舍 李白 辛弃疾水资源 矿产资源 森林资源 生物资源 大气资源牙刷 ： 刷牙 肥皂：洗衣 老师：学生 钢笔：书写 7.下列句中带点词语使用不恰当的一项是（ ）（1分）A在她的眼中，月的阴晴圆缺不再各具风韵，反倒险象环生，勾起了无穷的得失之患。 B从飞船上可以看到美丽的月球已经可望不可即，它发着美丽的银光，静静地悬在飞船的上方。 D那年申奥成功后，天安门广场上人们的欢呼声响遏行云。 8.给带点字选择正确的解释。（4分）（1）绝：A、断 B、尽，穷尽 C、极 D、副词，一定，无论如何伯牙绝弦。 （ ） 绝不允许这样的事再次发生。 （ ） 法子想绝了。 （ ） 这是个绝妙的主意。 （ ） （2）复：A、断转过去或转回来 B、回报 C、回答 D、再伯牙终身不复鼓。 （ ） 他反复地把课文读了好几遍。（ ）他给妈妈复信了。 （ ） 他们这次回来是为了复仇。 （ ）9.判断下列句子中省略号、破折号、双引号的不同用法。（6分）A、说话断断续续 B、列举省略 C、话题转换D、解释说明 E、讽刺否定 F、特定称谓（1）爱迪生发明了电影、留声机他一生发明的东西有一千多种。 （ ）（2）指导员对我说：“你们要好好念书将来” （ ）（3）我拿出那块带有体温的银元，放在他手里他的手多瘦！ （ ）（4）各国政府无论专制政府或共和政府，都驱逐他。 （ ）（5）我把“中国石”奉为至宝。 （ ）（6）一方面侵略别国，一方面表示友好，这种“友谊”一文不值。 （ ）10.按要求改写句子。（3分）（1）小明对妈妈说：“今天晚上我要排练节目，您就别等我吃放了。”（改为转述句）_（2）小美获奖的消息很快传遍学校。（改成比喻句）_（3）六岁的小女孩柔弱的身体成了黑脸大汉手中的一块生面团。（缩句）_二阅读与理解（ 40分 ）（一）课文回访。（4分）伯牙绝弦中写伯牙“绝弦”的句子是“_，_”。月光曲是_国音乐家_创作的；“蒙娜丽莎”是全人类文化宝库中的一颗璀璨的_,它是意大利画家_创作的；我的舞台全文是围绕着“_”这句话来写的。（二）阅读课文语段，完成练习。（15分） 伯牙鼓琴，志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_！”志在_，钟子期曰：“善哉，_兮若_！（把文段补全）（3分）1、任选一句，写成句子含意：_（2分）2、从这两个句子“我“体会到了_（2分）“舞台如一炉火，炼就了我的勇气和毅力。” 这里的“舞台”既指_，又指_，把_比作_，说明在艺术和生活的舞台上，勇气和力量让人走向成功。（2分） 盲姑娘听得入了神，一曲弹完，她激动地说弹得多纯熟啊感情多深哪您您就是贝多芬先生吧1.在里加上标点符号。（2分）2.这段话中“入了神”的意思是_，“纯熟”的意思是_，“她”是指_，“您”是指_。（4分）（三）阅读短文，回答问题。（21分：3+2+1+4+1+6+2+2 ）小虎鲨 小虎鲨长在大海里，当然很习惯大海中的生存之道。 肚子饿了，小虎鲨就努力找大海中其他鱼类吃。（ ）有时候要费些力气，（ ）也不觉得困难。（ ）更多时候，小虎鲨必须追逐很久，（ ）能猎到食物。这种难度，随着小虎鲨经验的长进，越来越不是问题，猎食的（cu zh）并没有给小虎鲨带来困惑。 很不幸，小虎鲨在一次追逐猎食时，被人类捕捉到了。 离开大海的小虎鲨还算幸运，一个研究机构把它买了去。放养在人工池塘中的小虎鲨虽然不自由，却不愁猎食。研究人员会定时把食物送到池塘中，都是些大大小小的鱼食。有一天，研究人员将一片又大又厚的玻璃放入水池中，把水池分隔成两半，小虎鲨却看不出来。研究人员又把活鱼放到玻璃的另一边，小虎鲨等研究人员放下鱼之后，就冲了过去，结果撞到玻璃，疼得（yn mo jn hu ），什么也没吃到。 小虎鲨不气馁，过了一会儿，看准了一条鱼，又冲过去，这一次撞得更痛，差点没昏倒，当然也没有吃到。休息十分钟之后，小虎鲨饿坏了，这次看得更准，盯住一条更大的鱼，又冲过去。这次的情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？小虎鲨瘫在池底（s su ）着。 最后，小虎鲨拼着最后一口气，再次冲了过去！但是仍然被玻璃挡住，这回撞了个全身翻转，鱼还是吃不到。 小虎鲨终于放弃了。 研究人员又来了，把玻璃拿走。然后，又放进小鱼，让它们在池子里游来游去。小虎鲨看着到口的鱼食，却再也不敢吃了。 1 看拼音，写词语。填上的词语依次是_、_、_。2.把这四个词语准确地填在划线句子中的括号里。但 虽然 才 却3. 给下面的词语写近义词。 追逐（ ） 猎食（ ） 仍然（ ） 思索（ ）4“生存之道”中的“道”的正确解释是：（ ） A、办法、技术、方法； B、路； C 、说。 5“猎食的挫折并没有给小虎鲨带来困惑”这句话中“挫折”的正确理解是（ ）。A、找不到其他鱼类吃 B、追逐其他鱼类时遇到困难 C、以上两种答案都对6根据短文内容填空。 小虎鲨的不幸是因为_ ，还算幸运是因为_。 小虎鲨在人工池塘中面对隔有玻璃的小鱼，先后四次冲过去，第一次的结果是：_ ；第二次的结果是：_ ；第三次结果是：_ ；第四次的结果是：_ 。 7“这次的情况仍然未改变，小虎鲨撞得嘴角流血，它想不通这到底是怎么回事？”小虎鲨瘫在池底想什么呢？ _8.读了短文，你有什么感想？ _三习作与表达（25分） 世界上万事万物无不处在变化之中，请以“变”为话题，自拟题目写一篇作文。要求：立意新颖，中心明确，内容具体，感情真实，语句通顺。（不少于450字）20142015年度第一学期六年级语文第八单元检测试题参考答案及评分标准一积累运用。（ 35分 ）2 A E F C 3. 壮丽 艳丽 绚丽 秀丽 瑰丽 华丽 奇丽 亮丽6. 正确 老舍 矿产资源 老师：学生7. B8.（1） A D B C（2） D A C B9.B A C D F E10.（1）小明对妈妈说，今天晚上他要排练节目，让妈妈别等他吃放了。 （2）小美获奖的消息像长了翅膀似的，很快传遍学校。（3）身体成了面团。二阅读与理解（ 40分 ）（一）乃破琴绝弦，终身不复鼓。德 贝多芬 明珠 达.芬奇 舞台对我有着神奇的吸引力（二）2.钟子期精湛的技艺和俞伯牙高超的欣赏水平。2艺术舞台 生活舞台 舞台 一炉火2.着迷，精神高度集中 很熟练 盲姑娘 贝多芬（三）1.挫折 眼冒金花 思索2虽然 却 但 才 4.A 5. B6.（1）被人类捕捉 一个研究机构把它买了去养在人