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二氧化碳的制取学习目标1通过分析氧气的实验室制法知道实验室制取气体的一般思路和方法，学会确定发生装置和收集装置。(重点)2通过探究比较，找出实验室制取二氧化碳的理想原料，熟练记住实验室制取二氧化碳的反应原理。(难点)3学会实验室制取二氧化碳的装置、操作步骤、收集方法、检验和验满方法。(重点)预习导学一、知识回顾1从生活经验和已有事实推测二氧化碳的性质信息：(1)把燃烧的木条放入二氧化碳中，木条_，说明_。(2)打开汽水瓶盖可观察到_，这个事实说明二氧化碳在水里的溶解性：_且二氧化碳能与水反应。(3)向石灰水中吹气，现象为_，说明二氧化碳能与石灰水中的氢氧化钙Ca(OH)2反应。2你还记得我们是从哪些方面学习氧气的实验室制法的吗？二、教材预习自学课本第113115页，完成第3题。3实验室制取二氧化碳：(1)药品：_(或大理石)与_。(2)反应原理：_。(3)发生装置：图621所示的_(填“甲”或“乙”)。图621(4)收集装置：因为CO2的密度比空气_、_溶于水，故用_法收集。(5)验证方法：将制得的气体通入_中，若_，则证明是CO2。(6)验满：用燃着的木条放在_，若木条_，证明已收集满CO2。合作研讨探究点实验室制取二氧化碳实验探究 教师演示下表中实验，学生观察记录。反应原料实验现象反应剧烈程度结论石灰石稀硫酸制二氧化碳的理想材料为_石灰石稀盐酸碳酸钙粉末稀盐酸碳酸钙粉末稀盐酸思考讨论1你认为实验室制取二氧化碳的最佳试剂组为_，理由为_。2实验设计你能设计出几组制取二氧化碳的装置，并比较几组装置的优缺点。图622画出你设计的实验装置图。典题引领例(福州中考)请结合图623所示实验装置回答有关问题：图623(1)写出装置中标号仪器的名称。a_；b_。(2)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_，根据该反应原理，可选择图中_(填标号，下同)与_组装一套制取氧气的装置。(3)实验室制取二氧化碳的化学方程式为_。你所组装的上述制取氧气的装置_(填“能”或“不能”)用于实验室制取二氧化碳，理由是_。跟踪训练实验室制取二氧化碳，肯定不需要选用的一组仪器是()A试管导管 B锥形瓶长颈漏斗C酒精灯水槽 D玻璃棒集气瓶当堂检测*1.小强在化学课上知道了蛋壳的主要成分是碳酸钙，决定制作一个无壳鸡蛋送给妈妈。他应该从厨房中选择鸡蛋和下列物质中的()A味精 B白酒C酱油 D食醋2(广州中考)关于O2和CO2的说法正确的是()A都含有氧元素B都是氧化物C都含有氧气分子D都能使带有火星的木条复燃3实验室制取二氧化碳一般有五个步骤：检验装置气密性按要求装配好仪器向长颈漏斗中注入稀盐酸收集气体向广口瓶中放入几小块大理石其中正确的顺序是()A BC D*4.取几粒石灰石放入试管中，向其中加入几毫升酸溶液，开始时有气泡产生，一会儿后就不再产生气泡，可能的原因是()A装置漏气B加入的是稀盐酸C加入的是稀硫酸D生成的气体被酸溶液溶解了5有人想在一块大理石板上用化学腐蚀的方法刻上“热爱祖国”四个大字。请你提出一种腐蚀的化学方法(用化学方程式表示)：_。请你完成以下操作步骤：(1)将熔化的蜡液涂在大理石板上，并刻出“热爱祖国”四个字，使大理石露出；(2)_；(3)清理掉字周围的石蜡。6(聊城中考)某品牌牙膏中的摩擦剂是经过一系列加工而制得的极细小的碳酸钙粉末，它的生产过程如下：(1)A物质是_。(2)请从三个反应中选择一个，写出反应的化学方程式_，并指明反应的基本反应类型_。*7.鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10 g放在烧杯里，然后往烧杯中加入