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登上地球之巅导学案 人教版语文七年级下册第23课登上地球之巅导学案一、学习目标：了解通讯；掌握“砭骨”“履践”等词语的音、形、意；辨析多音字和形近字。二、学习重点：速度课文，复述故事，提高学生概括文章主要内容的能力，学习文章生动的描写。三、学习难点：学习探险队员的团队合作精神和崇高的奉献精神。四、预学部分【自主学习】1、文学常识： 通讯时一种比消息更详细、生动地报道客观事物和典型人物的 体裁，可以用 、 、 、 等多种手法来写人记事。从报道的内容来划分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、工作通讯等。2、给加点字注音并解释整个词语：（1）砭骨（ ）： （2）履践（ ）： （3）崔巍（ ）： （4）窒息（ ）： （5）养精蓄锐（ ）： （6）齐心协力（ ）： （7）斩钉截铁（ ）： 3、按课文内容填空。 （1）参加登山的队员有_。 （2）队员们用 方法登上了“第二台阶”，用了 个多小时。 （3）队员们前进的第二道难关是 ,队员组成后来发生的变化是 。五、导学模块【合作探究】1、登顶珠峰的过程中对生命构成极大威胁的三大困难是什么？【朗读感悟】2、仔细体味语句，写出其表达效果。【文本探究】“在身体虚弱和严重缺氧的情况下，还要摸黑进行高山行军，这不仅极其困难，而且相当危险。现在，他们每移动一步，肉体要承受多么巨大的痛苦啊！”本句运用的表达方式是什么？有什么作用？3、人类有史以来总是不断进行着各种各样的探险活动，并经常为此付出惨重的代价，如2002年北大山鹰社在登山活动中就有几名同学罹难。你认为作为大学生，他们这样做有价值吗？说说你的理由。【拓展延伸】六、固学提高【课堂检测】1、下列加点词语使用有误的一项是（ ）A经过半年来的养精蓄锐，国足队的战斗力大大增强了。B让别人的双手能抓住岩壁顶端的支持点攀登上去。C大家齐心协力战胜了一个又一个困难。D队员们不怕艰险，勇往直前。2、在向顶峰冲击的四名队员中，刘连满并没有成功登顶，可作者在他身上花的 笔墨却最多，这是为什么
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