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文档简介

劳动技术微项目折纸船学校：北京师范大学朝阳附属小学使用班级：三年级3班设计者：张旭红教学内容（含使用或参考的教材）：北京出版社 义务教育教科书 三年级课时：1一项目名称如何折纸船二知识与能力目标1学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。2学生学会折纸船。3学生的想象和表达能力。三项目学习中的难点分析难点一：通过欣赏音乐，学生进入情境，激起折纸的兴趣。难点二：学生通过观察，尝试学习每一步的折法。难点三：学生通过观察同学的操作和视频，学习折纸的方法。难点四：学生通过小组合作，解决遇到的问题。难点五：学生认识折纸时几种线的意思，了解谷折，山折的方法。四主要教学活动（教学过程）导学过程：（一） 预习尝试1. 观看动画片小纸船2. 巡视学生课堂常规。3. 讲评：表扬遵守课堂常规的学生。（二）兴趣需求教师提问：1. 看了这个动画片，你想到了什么？ 2. 你想不想亲手折一只小纸船？学生回答问题。1. 讲评：表扬遵守课堂常规的学生。（三）学习探究1.出示折纸图示教师讲解：这些线经常出现在折纸图解上，现在我们就一起来认识一下它们。教师讲解。2.出示图片教师：谁知道这个符号在折纸里表示什么呢？小组讨论。学生小组讨论，汇报讨论结果。教师：这个符号的意思是翻转，让另一面朝上。（四）合作分享1.出示纸船图解：教师：这只小船折法一共分12步，请你们参照老师发给你们的图，用绿色的纸试折一下，只可以在小组内讨论，不能离开座位。时间是8分钟。开始。小组试折、讨论。小组汇报：第1、2步哪位同学来演示一下？教师讲解。第3、4步哪位同学来演示一下？教师讲解。第5、6、7步哪位同学来演示一下？教师讲解。第10、11步哪位同学来演示一下？教师讲解，在我们共同的探索下，我们终于折出了这只小纸船。现在我们再来回顾一下我们折的过程。（五）实践创作出示A4折纸图教师：这张纸一面告诉了我们折小船的方法，另外一面可以用来做什么呢？学生回答：画画，把小船贴上去，写下祝福的话，写上自己的名字，送给想送的人。小组活动，绘制卡片。教师巡视、指导。（六）评价拓展教师：我们的卡片都已经做好了，谁愿意到台前来展示一下自己的作品呢？哪位同学表现好，就会得到一张老师送出的小卡的。学生展示汇报，师生根据学生表现发放礼仪卡。教师小结本课学习情况。五学生项目学习成果设计与预期学习成果：1.完成一个纸船。2.完成一个贺卡的制作。预期：1. 百分
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