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文档简介

年 级三年级教师谢玉光授课日期课型新授课 题31、给予树（第二课时）检查人日期学习目标1、我能通过联系上下文，分析母亲心情的变化，体会金吉娅的善良品质。2、我能有感情地朗读课文。3、积累语言。学习重难点通过妈妈感情的变化，体会金吉娅善良、富有同情心的美好品质。理解课文最后一段话。关键问题教法：导 学 过 程 设 计学法：一、学习检测复习回顾1、小组内听写生字。2、我能正确、流利地把课文读给同桌听。二、小组合作探究深入理解，体会情感（小提示：我要画出描写母亲心情变化句子。想一想为什么会有这种变化与老师同学们进行交流。）1、妈妈的心情的变化是，刚开始时很（ ），因为。后来有些（ ），是因为。最后妈妈送给金吉娅一个紧紧地（ ）是因为：。2、我要再把金吉娅对妈妈说的话有感情地读一读。体会金吉娅的心理活动：金吉娅看到“给予树”上的小女孩的愿望，心里想到了。当小女孩的愿望实现以后她的心情。3、我们来讨论：在这个圣诞节里，金吉娅给予别人的是。我从课文第_自然段找出答案的。我能理解这句话的意思，并且抄写下来。三、展示提升1、小女孩一定收到了金吉娅的礼物，我要替小女孩写几句感谢的话，并给大家读一读。2、我要和同学交流，生活中还有在哪些需要我们帮助的人？让我们向他们伸出援助之手！3、替小女孩写下感谢的话。四、达标检测1、我会填。（ ）心意 （ ）笑容 （ ）祝福 （ ）的心意 （ ）的笑容 （ ）的祝福 2、用“愿望”“盼望”“希望”各说
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