最新人教版小学六年级语文下册期末模拟试题一.docx

新人教版小学六年级语文下册模拟试题学校 考号 姓名 一、 积累 填空（30分）1、肖晓当升旗手时，他的事迹是由 介绍的。2、鲁滨逊漂流记的作者是英国作家 。鲁滨逊在一座无人荒岛上生活多年后，收得一土人为奴，取名“ ”。 3、“三英战吕布”里的“三英”指的是 、 、 。4、汤姆索亚历险记中，汤姆索亚住在 姨妈家里，他还有一个异母兄弟 。5、粉骨碎身全不怕， 。6、过零丁洋一诗中写诗人文天祥为国尽忠,青史留名的诗句是 、 7、选择合适的解释 疾：A疾病 B痛苦 C急速，猛烈 （1）他十分体谅劳动人民的疾苦。 ( ) （2）终年的劳累，使他积劳成疾。 ( ) （3）他大声疾呼。 ( )8、按要求写句子面对急需帮助的人，我们怎能袖手旁观呢?(改成陈述句) 我们全校师生和少先队员都去参观博物馆。(修改病句) 树叶在哗啦啦地响。(改成拟人句) 纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用上恰当的关联词合成一句话) 满头白发的老奶奶拄着拐杖，焦急而又耐心地等待着周总理的灵车。(缩句) 9、下面句子中表达意思不一样的是哪句?请填序号（ ）。A.这件事他不可能不知道。B.这件事他肯定知道。C.他不可能知道这件事。D.难道他会不知道这件事?10、下面的横线上应填的句子是哪句?请填序号（ ）。在我的梦里，所有被砍伐的森林重新绿叶葱茏， 。梦境如此美好，能忍心让它仅仅个梦吗?A.受污染的所有河流重新清波荡漾。B.所有受污染的河流重新清碧荡漾。C.所有河流不再受污染而重新清波荡漾。D.所有清波荡漾的河流不再受污染。11、下面句子中标点没有错误的是哪句?请填序号（ ）。A.李白，杜甫，白居易都是唐代的著名诗人。B.“妈妈，”我轻声喊道，“您过来一下。”C.我不知道那个人是不是他哥哥?D.周总理亲切地说：“同志，你辛苦了，人民感谢你”!13、仿照示例,造两个句子。 如果你是鱼儿,那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草,那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是_,那快乐就是_；如果你是_,那快乐就是_二、 阅读理解（40分）（一）课内文段回顾。（7分） “奶奶!”小女孩叫起来，“啊!请把我带走吧!我知道，火柴一灭，您会不见的!”1、这段话选自 (国名)童话作家 的名篇卖火柴的小女孩。2、读这一段话时，应该用怎样的语气? 使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听;一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。注释：援：拉。 弓缴：弓箭。3、结合上下文理解下列词语。A.诲： B.俱：4、请翻译句子大意：一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。（二） 什么最广阔 （14分） “世界上什么最广阔?”我问老师。老师说最广阔的东西就在你的生活中，需要你自己去发现。于是，我便在生活中观察、探索，于是我发现瞧，雯君的手绢真漂亮，雪白的手绢上叠印着点点红梅。雯君在跑，手绢在飘;秦敏追上去：“给我看看!”“追上就给!”雯君狡黠地说。忽然，“啊”的一声尖叫，秦敏摔倒了，胖乎乎的胳膊上渗出血来。雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了，我明白了严冬的早晨，一个小女孩正跺着脚，眼睛在行人中焦急地搜寻。她的小手、小脸冻得通红，手中拿着钱包。原来她在找失主。时间一秒秒过去了，而她依然等着，当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。我明白了啊，我明白了，世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的是蓝天，比蓝天更广阔的是人的美好心灵。1、“毫不犹豫”的意思是_2、最后一自然段用_的手法，着重强调的是_。3、读一读下面的句子，分别写出句中人物的心理活动。（1）雯君毫不犹豫地用雪白的手帕帮秦敏包扎，秦敏笑了，雯君笑了。_（2）当失主拿到钱包，要和她合影时，她却像棵含羞草，把头深深埋在胸前。_6、文中两处写“我明白了”，我究竟明白了什么？ _（三）隔着门的友谊（11分）从搬了家,儿子就没有了玩耍的小伙伴.小家伙天天缠着我讲故事,讲完了,还说没意思真没意思!后来,又搬来了一位带小孩子的新邻居.小男孩名字叫多多,跟我们家孩子一般大.两个小伙伴三下两下就玩到了一起.儿子有了新伙伴,高兴得不得了,吃饱了喝足了就一蹦三跳地找多多玩去了.我也因为儿子终于找到了新的小伙伴儿而心情舒畅了许多.日子久了,便渐渐地了解到,多多是一个没有父亲的孩子.多多的爸爸在一次交通事故中丧生了,妈妈一个人呆着多多生活.听到这个消息,我心里咯噔一下.这么说来,多多就是单亲家庭的孩子了.谁都知道,单亲家庭的孩子问题太多,这多多长大了还不知道会变成一个什么样的人呢.我忽然感觉到,不应该让自己的孩子跟有着这样背景的孩子经常一起玩耍.我跟儿子说,以后不许再跟多多玩了.儿子瞪着一双黑葡萄的大眼睛问我：“为什么?”我一下子不知如何回答,把我问急了,我只好说：“多多没有爸爸.”儿子似懂非懂的接受了这个理由.他没有说什么,所有的委屈都装在一双可爱的大眼睛里,那一闪一闪的带着晶莹泪花的眼睛让我的心里一阵酸楚.后来,我上班去的时候,就把儿子一个人锁在家里.尽管我知道没有玩伴的孩子很可怜,可是我还是狠心那样做了.那天,下班早了点,当走到家门口的时候,我被眼前的一幕惊呆了,那个叫多多的小男孩趴在我们家的门口,正用一双小手往门缝里塞着一张纸.我的到来并没有惊吓他.多多一边用劲地塞着,嘴里一边说着,他那把守城堡的奥特曼画好了.里面传来的是我儿子的声音,他说他把蓝猫画好了.显然,两个小家伙正隔着一道门传递着互相的友谊.天啊,也许是我的惊讶让孩子感觉到了.我有些吃惊的捂住了嘴巴.我怎么也不会想到,两个年仅6岁的孩子会有这样的举动.多多瞪着一双怯生生的眼睛看着我,嘴里说吃的一句话,差点让我掉下了眼泪：“阿姨,我很快就有爸爸了,妈妈答应我给我找一个.”二话没说,我把多多带进屋里,洗了一个又大又红的桃子塞在她的手里.我不知道该对孩子说些什么,只能说,多多,以后不要再隔着门跟扬扬玩了,要玩,就来家里玩吧.说完,我心里惭愧万分,真想找个地缝钻进去.1、品读文章第段的画线句子,分析儿子此时的心情.（2分）2、在文章中,我的感情是怎样变化的?（3分）3、谈谈你对文章题目的理解.（2分）4、你怎样看待文章中的三个人物：“我”、多多、儿子?请任选其中一个人物结合文章内容加以评价.（3分）5、你认为本文还向我们揭示出了什么样的社会问题?（2分）（四） 任末负笈从师（8分）任末年十四,负笈从师,不惧险阻.每言：人若不学,则何以成?或依林木之下,编茅为庵,削荆为笔,刻树汁为墨.夜则映星而读,暗则缚麻蒿自照,观书有会意处,题其衣裳,以记其事.门徒悦其勤,常以净衣易之.临终诫曰：“夫人好学,虽死犹存；不学者,虽存,谓之行尸走肉耳.”注释：笈：书籍.庵：茅草小屋.麻蒿：植物名,点燃后可照明.1、解释下列加点的词.（2分）（1）或依林木之下（ ） （2）题其衣裳（ ）（3）虽死犹存（ ） （4）常以净衣易之（ ）1、翻译：（2分）人若不学,