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第9课要学会读书课堂导学设计 9 要学会读书名师导学 1理清结构： 2语言特色： 文章语言毫无修饰，平白如话，但具有逻辑性。比如，为说明阐述“学会读书”的必要性，作者以自身的体验为例说明学会读书是要不断摸索不断改进，叙述非常平易而恳切。其实，其中很有深意，作为自学成才的世界著名的数学家还需要“摸索、改进”，更何况“青年学生”呢?这是非常有说服力的。 3把握重点： 文章的论证层次： 1文章是从哪些方面进行论述的? 全文围绕“要学会读书”这一观点从两个方面进行论述，即：首先阐述为什么要学会读 书(第1段)，再阐述怎样学会读书(第2到第4段)。 2文章的论证过程是怎样的? 课文以设问的形式提出为什么要学会读书的这一问题，接着从两个方面进行阐释。 第一：学会读书，并不简单。 第二：学会读书保证我们将来能够永远不断地提高。先从正面设例，再从反面设例，用了对比论证的方法进行说理，从而揭示学会读书的重要意义。 4攻克难点： 什么是厚薄读书法? 华罗庚很重视读书方法，他提出读书要有两个过程，一个 是“由薄到厚”，另一个是“由厚到薄”。这是他在多年的自学实践中总结出来的有效的读书方法。我们把这种读书方法称为“厚薄”读书法。 “由薄到厚”是读书的第一步，是学习、接受和记忆的过程，也是知识不断丰富、不断积累的过程。初读一本书，首先应该慢慢地、一点一点地读，不懂的地方要下工夫。比如每个生字都要查字典，每个不懂的句子都要进行仔细的分析，不懂的环节都要加上自己的注解，还要看一些参考书和有关资料。这样，所读的书就：“由薄变厚”了。 要想把书真正读懂 ，还要有第二步，即“由厚到薄”的过 程。这个过程是把已经学过的东西进一步加工，经过消化、提炼， 将全书各部分内容串连起来理解，加以融会贯通， 弄清楚什么是书中的主要问题，以及各个问题之间的关联。这就能抓住统率全书的线索，贯串全书。越是懂得透彻，就越有“薄”的感觉。 5质询疑点： 作者是从哪三个方 面阐释“怎样学会读书”的?请具体分析。 怎样学会读书呢：作者从三个方面进行阐释。 第一：要看到书背后的东西。(要知其所以然)作者先讲道理，然后引用恩格斯的话加以论证，强调读书要从结果中得出过程，并且举了自己年轻时读书急躁的例子进一步证明本段的观点。 第二：要做好综合工作，即要有从厚 到薄的过程。 过程：要做好综合工作阐释什么叫综 合，即由厚到薄的读书如何才能使书变薄强调青年学生读书要学会消化。 第三： 读书要学会比较，要在新的东西上使用的力量大些。 过程：比较找出新东西 在
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