《我爱我的家人》教案.doc

我爱我的家人教学设计教学内容：义务教育课程标准实验教科书三年级下册品德与社会第二单元“我爱我的家人”教学目标：1、让学生体会到父母长辈对自己的关爱，体会家庭生活的幸福；2、了解爱的不同表达方式，能采用自己的方式表达对家人的爱。3、对家人讲话有礼貌，注意家人的心情，学会感谢、关爱家人。教学重点：让学生用自己的方式表达对家人的爱。教学准备：卡纸。教学过程：一、歌曲引入，激发情感。孩子们，从你们一张张可爱的笑脸中，老师可以看出你们是一个幸福的孩子，有一个温暖的家。今天呢，老师就与你们一起走近你的家人来感受点点滴滴的爱。（板书课题：我爱我的家人）齐读课题。我们先来欣赏一首歌曲，请你用心听，仔细看，看看从中你能感受到什么？播放歌曲：让爱驻我家二、创设情境，重温家人之爱。过渡语：这优美的旋律、动人的画面，一定引起你对父母及家人的无限回忆。我想，在你们的成长过程中，家人为你们付出了很多心血，现在，就把你感受到的家人之爱说给你的同桌，让他与你分享一下。看要求，师读。（课件出示交流要求）（1）向同桌讲述爸爸妈妈及家人爱你的一件事，还可以谈谈自己的感受。（2）认真倾听他人发言，适时说出自己的见解。（3）同桌交流。教师巡视。（4）全班交流。从大家的眼神中，我看出你们想急于表达自己感受到的爱，谁愿意站起来说给大家听？（指45名叙述）（5）边述说师生边评价指导。一个个多么幸福的家庭啊，家里有爱我们的爷爷奶奶、爸爸妈妈。生活中的每一天，我们都在感受着他们的爱，比如奶奶可口的晚餐、妈妈亲切的拥抱、爸爸关爱的眼光爱，不只是一个字。事实上，生活中父母给予我们的爱岂止这些，老师也给你们带来一些真实的故事，我们一起来看看（课件播放）。过度：多么伟大、多么无私的爱啊，可怜天下父母心，世上的每一位父母都深深疼爱着自己的孩子。（板书：伟大、无私）三、深化情感，回报父母。过度：孩子们，当我们尽情享受父母给我们的爱时，你是怎样回报父母的一片恩情呢？我们先来看看书中的这些小朋友是怎么做的，打开书2325页。1.展示2325页的教材内容。看图片，看看你对哪张图片的印象最深刻？学生发表自己的感受，教师适当评价。（适时板书：爱是一句贴心话；爱是一个小小举动；爱是相互理解。）2.结合学生生活实际设计滔滔的故事。师讲述小滔滔昨天回家晚了被爸爸批评的故事。问学生：如果你是滔滔，你会怎么做？学生讲述各种各样的方法。教师出示淘淘写的一张字条，（课件出示）告诉学生滔滔是怎么做的，并让学生朗读留言条的内容，让学生评议，想像爸爸看到这张留言条后会有什么反应。设计父子第二次对话，由学生分组表演。爸爸：“儿子，昨天爸爸错怪你了”儿子：“爸爸，没关系，您今天回来的真早！”3.学生谈自己怎样回报父母的爱。师：书中的小朋友用自己不同的方式表达了对家人的爱，那么你们平时是怎样回报父母的？可以用一句话说一说。4.全班交流汇报。（引导学生从不同形式汇报）师：其实，父母爱孩子从来不要求回报，但我们要有一颗爱父母的心，时时用恰当的方式表达出来，就像他们爱我们一样，把爱传递下去，让爱无处不在。四、总结升华，爱心献家人。 我们都有一个幸福的家，我们的家人是那样的可爱、可亲、可敬，作为一个爱他们的好孩子，你想不想送给家人一个礼物？现在我们就用手中的卡纸来设计献给家人的爱心留言卡，看谁设计得好!（ 播放音乐让爱驻我家。） 1、学生制作爱心卡。2、到黑板上粘贴爱心卡。师小结：孩子们，你们真是一群心灵手巧的孩子！家人是你亲密的朋友，人生的知己！当你有困难的时候，他们会帮助你；当你受到挫折的时候，他们会鼓励你；当你成功的时候，他们会祝贺你！孩子，你的名字在这儿，你的爱心在这儿。回报家人的爱吧！让我们从今天开始，从坚持为家人做一件力所能及事开始，一起用行动来爱我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满。五、作业：课下实践。（课件出示）快乐的家庭总动员（暑假就要到了，请你和你的家人一