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文档简介

-大班体能游戏活动椅子总动员设计意图：纲要指出：教育内容的选择，既要贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，又助于拓展幼儿的经验和视野。“椅子”陪伴着大班幼儿，即将走过三个春秋，是幼儿每天活动都离不开的工具。平时，孩子们喜欢有意无意地玩些椅子游戏，如把椅子当马骑、当摇椅、当独木桥等等，但这些游戏往往因安全问题而被限制。为了满足孩子好奇、好玩的心理，我引导他们用椅子开展游戏，激发孩子的创新思维，体验游戏的快乐。一、活动目标： 1培养幼儿的合作意识，体验身体运动的乐趣。 2探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。二、活动重点： 探索椅子的多种玩法，提高动作的协调性和灵活性。三、活动难点： 探索椅子的多种玩法。四、活动准备： 椅子、奖牌、音乐。五、活动过程：（一）开始部分： 1幼儿带椅子列队准备。 2幼儿听音乐，在老师的带领下做椅子操。（二）基本部分： 1幼儿第一次探索：自由探索椅子玩法。（1）教师引导，“椅子的用处可真大，让我们想想椅子有哪些有趣的玩法呢？请你试试看。”（2）幼儿自主探索，教师进行随机鼓励指导。（3）交流分享：请幼儿讲解示范自己尝试的游戏玩法。 2幼儿第二次探索：合作探索椅子玩法。（1）教师引导，“小朋友们的办法真奇妙！请你和小伙伴再一起试试看，椅子还有哪些更有趣的玩法。”（2）幼儿第二次探索，教师进行随机鼓励指导（3）交流分享：请幼儿讲解示范和小伙伴一起尝试的游戏玩法。 3. 幼儿第三次探索：进一步合作探索椅子玩法（1）教师引导，“请你和小伙伴用别人的方法玩一玩，还可以继续去发现新的玩法。”（2）幼儿第三次探索，教师进行随机鼓励指导（3）幼儿分组搭超级独木桥并尝试通过。（4）比赛：超级独木桥。（三）结束部
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