《美丽的西双版纳》教师版新.doc

八年级语文导学案 编制：杨春江 审核：陈波 审批： 殷翠云 时间：2012-11-13 编号：019美丽的西双版纳教师版【教学目标】1、感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。2、学习本文截取事物状态中最鲜明的片段，用小标题来构建文章的写作方法。3、赏析富有感情色彩的语言。【重点难点】 1、重点：用小标题来构建文章的写作方法。 2、难点：赏析富有感情色彩的语言。【自学导航】一、 给下列加点的字词注音澜沧（ln cng） 傣家（di） 蘑菇（m） 橘园（j）3蕨菜（ju） 村寨（zhi） 竹篾（mi） 竹笋（sn）一缕（l） 藤萝（lu） 贿赂（hul） 勐（mng）斑斓（ln） 戏嬉（x） 妩媚（wmi） 一簇（c）缅甸（min） 焚香（fn） 祈求（q）【合作探究】一、文意梳理1、文章以一句歌词“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡”开篇，有什么作用？作者以一句歌词开篇，不仅点题，统领全文，还给全文抹上了浓浓的诗情画意。2、文章开头的一段文字是全文的引子，概括了全文的内容，请从该段中找出一个能概括西双版纳景物特征的短语。接下来的五个片段则从 两个方面向我们介绍西双版纳，你知道是哪两个方面吗？神奇秀丽 五个片段从神奇秀丽的自然景观和质朴淳厚的人文景观两方面向我们介绍了西双版纳。二、精彩句段品析（1）竹楼外形像一只孔雀，又像一顶巨大的帐篷遮掩于蓝天绿地之间。这两个比喻不仅形象地描绘了竹楼的外形，还给人以美和舒适之感，并切合西双版纳孔雀多、气候炎热的实际，而且点明了小标题，突出了竹楼“映蓝天”的特征。（2）主人家里的老爷爷蹲在竹楼上抽着自制的雪茄烟，一缕阳光正好照在他布满皱纹的脸上，活像一尊塑像。作者采用剪影法，雕塑式地描写人物的固定姿态和特定姿势的轮廓，集中突出了人物的形象特征和精神风貌，表现了作者对傣族老人尊敬和崇拜的感情。【课后巩固】中考题型链接文中写道“当我来到傣家做客时，热情好客的傣族人又是杀鸡，又是宰鱼，把家里最好的东西拿出来招待我”，表现了傣族人的热情好客。在我们学过的古诗文中也有不少表现热情好客的淳朴民风的句子，请写出其中的一句。备课栏：示例：故人具鸡黍，邀我至田家。孟浩然过故人庄；便要还家，设酒杀鸡做食；余人各复延至其家，皆出酒食。陶渊明桃花源记；莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。陆游游山西村2、请仿照“这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，观热带雨林，涉澜沧碧水，登傣家竹楼，拍下了一张张珍贵的图片，留下了一串串彩色的记忆”，概括你游览一处名胜的经历。示例：这次，我终于来到了东方威尼斯苏州，在那和煦的春风里，游水乡周庄，听寒山钟声，赏狮林奇石，摄下了一张张甜蜜的笑脸，留下了一串串爽朗的笑声。3、阅读 君山竹奇 王正湘 “遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。” 君山，烟波浩淼的洞庭湖中的一个绿色小岛。它景色秀丽；闻名遐迩。古往今来，在它不到一平方公里的土地上，不知留过多少游人足迹；不知使多少诗人为它而倾倒，用精心锤炼的词语。写下了多少脍炙人口的诗篇。 当你一踏上君山的土地，就会惊异地发现：这里到处都有葱茏的茶树，浓荫蔽目的嘉木。绿森森的竹林。一个“绿”字像流泉一样融入心底。 你当然会醉心于游览二妃墓、柳毅井、朗吟亭、杨么寨等名胜古迹，倾听着向导绘声绘影地讲述有关的神话传说；你也会在君山茶园里流连，品尝素负盛名的君山银针；然而，当你听到向导介绍：“七十二峰，峰峰都有竹子。这儿的竹子不仅品种多，也很奇特，耐人寻味。”你的精神当会为之一振! 当你在绿荫深处的小道上穿行，经过龙涎井、轩辕台、酒香山，到了斑竹岭。岭上翠竹成林，一竿竿青翠欲滴。一阵风儿拂动竹叶，“沙沙沙”，十分凉爽。那竹竿上紫色的斑点格外醒目，好像先人们洒下的泪痕所凝成。 不是吗?请读唐人高骈的这首诗： 舜帝南巡去不还； 二妃幽怨水云间。 当时垂泪知多少， 直至而今竹尚斑。 据博物志载：“尧之二女，舜之二妃，日湘夫人。舜崩，二妃啼，以泪挥竹，竹尽斑。”传说就是斑竹的由来。这个传说经过许多人的口头加工，成为一个完整的故事，在民间广泛流传，特别是在岳阳一带，几乎是家喻户晓。 历代诗人吟咏君山斑竹的不乏其人，且多佳作。唐代诗人李贺湘妃中有句云：“筠竹千年长不死，长伴秦娥盖湘水。”明代作家李梦阳湘妃怨中有句云：不知篁竹苦，谁见泪斑深。”都是直接描写了斑竹和湘妃的神秘关系，缠绵悱恻，撼魄动人。唐代诗人杜牧有斑竹简簟：“血染斑斑咸锦纹，昔年遗恨至今存。分明知是湘妃泣，何忍将身卧泪痕!”宋代诗人梅尧臣湘竹中有句云：“欲识舜娥悲，无穷似湘水。”对斑竹的泪作了极力的渲染，更加哀婉动人。清初诗人施闰章见斑竹则引申开去：“游人自洒离愁泪，不是当年旧泪斑。”寓意颇为深远。 此刻，当你凝视着斑竹，默诵着历代有关斑竹的诗句，怎能不自然而然地沉入优美的神话和诗的意境之中? 君山竹奇，不止于斑竹。当你离开斑竹岭，来到另几处竹林里，那些翠竹或一丛丛，或一排排，叶上像浇了一层绿油似的。竹竿不甚高大，细看那竹竿、竹节，却是多姿多彩，令人惊叹。那竹竿扭曲宛若游龙的是龙竹；那竹竿上有清晰的纹络，像趴着乌龟似的是龟甲竹；那竹竿下面竹节突出，如罗汉状的是罗汉竹；那两根或三四根纠缠在一起的是连理竹；那竹竿方正棱角分明的是方竹；还有那竹心像五片花瓣的梅花竹；质地坚实的实心竹据说都有悠久的历史了。赏竹，真是别有一番佳趣!对着那些绿影婆娑、婀娜多姿的翠竹，你定会情不自禁地啧啧赞叹!难怪那些多情的游客们，有的掏出画笔，在画板上写起生来；有的打开照相机“咔嚓”把它们摄入镜头；有的则俯首凝眸，浮想联翩。斜阳清辉，天色已晚，大家仍徘徊流连，久久不愿离去。 君山奇竹啊，吟诵它的名诗佳句，千年不绝，实在是当之无愧的呢。它像千万株葱茏的茶树一样，给君山披上了绿色的盛装；它四季常绿，给碧波万顷的洞庭湖又镶嵌上一颗绿宝石；它们像许多优美的神话传说一般，给祖国锦锈江山的一角染上了一层新奇的色彩，增添了浓郁的诗情画意。寒来暑往，它们却总是搏风击雨，傲霜斗雪，昂然挺立。它们的高风亮节，激发了历代多少仁人志士的情怀。在为中华民族励志振兴的奋斗中，君山奇竹也在做着自己无声的贡献! 谁能够说它仅仅是普通的观赏植物?谁又能够说，它是“无心”的呆立者?不，它具有顽强而长久的生命力!它是不衰的象征！ 1这是一篇散文，主要运用了的表现手法。写景抒情托物寓理2画线句“怎能不自然而然地沉入优美