一年级下册第三单元分析.doc

年级 一年级 科目 语文 教材知识点梳理整册教材分析教材内容 教学目标 教学重难点1、共设八个专题：多彩的春天、家庭生活、保护环境、快乐的夏天、动脑筋想办法、我们的生活多么幸福、我们都有好品质、我们身边的科学。2、每组包括1课“识字”、4-5篇课文和1个 “语文园地”，各部分相互联系，构成一个有机的整体。识字课包括词语、三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等多种形式。课文共34篇，内容丰富多彩。“语文园地”共四个栏目：我的发现鼓励学生探究发现，引导学生掌握学习方法，主要是识字方法；日积月累引导学生积累好词佳句、优秀段篇；口语交际与专题联系，在双向互动中培养口语交际能力；展示台给学生提供展示学习所得的舞台。3、八组之后有五篇选读课文。最后是两个生字表。1、识字、写字：使学生认识550个生字；会写250个生字；掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则写字，初步感受汉字的形体美。2、阅读：学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。了解词句的意思，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。借助图画了解课文的意思，体会文中的情感和语气，感受语言的优美，积累喜欢的词句。初步学习默读，逐渐养成默读的习惯。重视和加强语言的积累，在生活中学语文。3、写话：使学生对写话有兴趣，能根据表达的需要学习使用逗号、句号、问号、感叹号。4、口语交际：能较完整地讲述小故事，能认真听别人讲话并了解讲话的内容，能简要讲述感兴趣的见闻。 1、识字：鼓励学生自主识 字、多种方法记字；加强同学间的交流与合作识字；识字要求要适当、承认学生间的差异；加强复习巩固，防止回生。2、写字：要求学生对字形要有十分的识记，一笔不误；注意引导严格按照笔画顺序书写，掌握好汉字的间架结构；注意培养学生良好的书写习惯。3、阅读：重视学生朗读中的独到感受，在朗读中自悟、自得；在读正确、流利基础上指导读出感情；通过重点词句加深课文理解进行朗读；重视课外阅读指导；培养学生良好的读书习惯。4、写话：语句通顺，正确使用简单的标点符号。5、口语交际：创设情境进行训练；鼓励学生喜欢表达；练习清楚的表达自己的意思。单元分析单元内容教学目标重难点比较异同编者意图识字三1、认识“雾、霜”等13个生字，会写“和、语”6个字。2、借助拼音和插图正确流利的朗读课文。3、有搜集对子和对对子的兴趣。读准字音，识记字形，学会对对子。培养学生语感，积累语言。同时，通过对这篇课文的学习，能使学生体会大自然的美妙，享受大自然的神奇，产生对大自然的热爱之情。两只鸟蛋1、认识“蛋、取”等12个生字，会写“听、唱”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。3、懂得鸟类是人类的朋友，有爱鸟的意识和情感。学习重点：识字写字，能正确、流利、有感情地朗读课文 学习难点“焦虑、仿佛”等词语的理解，背诵课文，培养爱鸟的意识和情感相同点：1、 加强识字写字这仍是一年级教学的重中之重，鼓励学生用自己喜欢方式识字。2、 培养学生的环保意识，具体包括爱护小动物、植树造林、反思个人行为，养成爱护环境的卫生习惯。3、 本中的学习中感悟形声字的规律。4、 这一组课文的内容和结构都是围绕“变化展开5、不同点识字三观察大自然，联系实际识字。本课学生注意读准前后鼻音和平翘舌音。两只鸟蛋认识两点水与寒冷、冰冷有关。个人字可以用动作记忆。本课写字中重点指导“口字旁”与“走之”松鼠和松果识字方法：编儿歌识字，做动作识字。联系上下文和生活实际识字。写字重点：心字底的字 美丽的小路1容易读错的声调的字：鹿 积 、辆。有轻生音节的词“先生、鼻子、脑袋”2比较带问好。、句号和感叹号的句子表达的不同语气。3复述课文内容。失物招领这一课要求认识的字最多，但主要用熟字带生字的方法记忆。语文园地三总结两种识字方法。对形声字有初步的认识。诗歌语言优美流畅，在反复诵读中能让学生进一步体会诗歌的节奏美、音韵美和意境美，从而逐渐熟识诗歌，通过本文的感情朗读，落实大纲中提出的培养学生朗读的能力的任务。松鼠和松果 1、认识“聪、话”等11个生字。会写“以、后”等6个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，并能复述这个童话。3、初步感受回报自然、植树造林的重要，愿意参加植树、认养树木等活动。识字写字， 正确、流利、有感情地朗读课文。通过这篇课文的学习，我们要让学生了解到，在向大自然索取的同时，一定不要忘记回报大自然。只有这样，我们才能永远拥有一个美好的家园。美丽的小路1、 认识“先、鹿、慢”等14个生字，并加以运用。2、 会写6个字，能正确、流利地朗读课文，读出感情。3、 理解课文内容，渗透环保意识。以识字和词为基础，增强环保意识，并在朗读中予以表现。在本课学习中，环保意识讲逐渐在学生心中萌生，进而养成从身边小事做起的习惯，积极参与环保实践活动失物招领1、 认识“失、准”等14个生字，并能加以运用。2、 会写6个字，正确、流利朗读课文，读出感情。3、 理解课文内容，继续渗透环保意识。认识生字。学写生字。保护环境是我们从身边的点点滴滴做起的，语文园地三1掌握两种识字方法：加一加、减一减，成为另一个字。2认识“字、代、舌、页、弓、秒、炒”7个