新音乐歌声初放教案.doc

新音乐歌声初放教案 （华师音乐学院钟桂兰） 课题新音乐歌声初放教学目标：1、情感态度与价值观：通过欣赏和学习，理解作品所表达的内容情感。 2、方法与过程： 通过对学堂乐歌的欣赏、学唱，总结出学堂乐歌的特点； 了解清唱剧长恨歌的历史背景、创作背景，从音乐要素中分析音乐特点。 3、知识与技能：学堂乐歌与长恨歌的音乐特点，理解我国音乐历史发展 的脉络。重、难点：重点：掌握学堂乐歌的音乐特点，掌握清唱剧长恨歌的创作历史、 背景以及所想要表达的思想感情。 难点：掌握音乐历史发展的脉络课前预习： 1、学生通过网络、书本了解当时的历史情况。 2、了解李叔同、沈心工、萧友梅、黄自等作曲家 3、自己学唱学堂乐歌讲课类型：音乐欣赏课教具：多媒体、视频、MP3、谱例、钢琴等教学过程：1、 导入：A先欣赏体操-兵操、祖国歌（播放音频） 师：同学们喜欢这俩首歌吗（从歌词、旋律、音乐要素方面着手）？为什么？ 生1：喜欢，因为它的歌词很有意义，节奏非常规整，旋律起伏不大非常上口 容易被记住。 生2：不喜欢，因为它的节奏很简单、旋律也很简单、力度没什么变化。 B 再欣赏另外大家比较熟悉的一首歌曲送别 师：大家觉得这首歌有什么比较特别的地方，简单的谈谈。 答：曲作者是美国人，词作者是中国人，曲子也比较丰富 二、学堂乐歌历史背景、创作特点 师：清末明初、由于维新变法的影响，当时的政治改革家康有为、梁启超先生等 主张废除科举、兴办学堂，所以，学堂乐歌就是随着新式学堂的建立而兴起 的一种歌唱文化。 师：起初，学堂乐歌指的是在学堂上开设的“乐歌”课 后来，由于在课堂上所教唱的一些歌曲，例如我们刚欣赏过的三首歌曲，在当时 影响非常在，流传非常广，在社会上也引起了很大的轰动，所以，后人们就把这 一类歌曲统称为“学堂乐歌”。所以今天学的学堂乐歌指的就是这些歌曲。 师：那么从刚才的三首音乐中， 我们可以发现学堂乐歌都有一些怎样的特点呢？ 答：大多数都是填词歌曲，根据现成的曲调，填上新的歌词所形成的一首新的作品。 后来大多直接引进欧美等国家艺术歌曲，再填上我国的白话文歌词，这样使得 歌曲通俗易懂、琅琅上口、特别适合在课堂上教唱。 师：学过学堂乐歌之后，我们一起来唱一遍送别（老师钢琴伴奏，学生齐唱） 三、创作学堂乐歌 师：大家还记得学堂乐歌的最重要的特点吗？我们再一起来回顾一下。 师：好，回答得非常好，我们了解了学堂乐歌、听过了学堂乐歌、也唱过了学堂乐歌、 下面我们就一起来创作几首学堂乐歌。 师；同学们可以根据自己的生活体验、生活感受、还有自己所想要表达的情感，然后 写成歌词、再配上送别的音调，形成一首新的作品， 给大家两分钟的准备时间， 等下我们请同学来表演一下他的作品。 四、简介沈心工、李叔同 师：沈心工和李叔同是最早创作学堂乐歌的，可以说是学堂乐歌的元老级人物。5、 长恨歌的历史背景、创作背景 师：同学们，有谁读过白居易的长诗长恨歌吗？ 师：白居易的长恨歌是一首非常出名的作品，它主要讲述的是唐玄宗与杨贵妃的爱情 悲剧故事。由于唐玄宗“只爱没人醇酒、不爱江山”，所以导致了“安史之乱” “马崽坡的御前兵谏”两个重大的历史事件，使得唐朝由盛转衰。所以唐玄宗 成了历史的罪人。 师：但是，今天我们所学的长恨歌不是白居易的长恨歌，而是由我国的音乐家 黄自所创作的同名清唱剧长恨歌，这部清唱剧就是取材于白居易的长诗。这部 清唱剧是创作于九一八事变之后，当时日军进犯东北地区。 师：大家想想，当时黄自为什么要选用这样一个题材？ 因为当时蒋介石采取了“攘外必先安内”的不抵抗政策，因而引起了国人的极大 不满，所以黄自就选用了这样一个历史典故来讽刺当时蒋介石的这种愚蠢行为。 有一种借古讽今的意味。 六、欣赏清唱剧长恨歌的第三乐章渔阳鼙鼓动地来 师：长恨歌总共有十个乐章，都是以白居易的原诗句来命名的，今天我们就只欣 赏第三乐章。 师：渔阳鼙鼓动地来表现安禄山叛军西犯长安，边关报警的内容，体现了形式 紧迫，以及对唐民皇“只爱美人醇酒不爱江山”的愤懑之情。 （播放音乐） 师：听完这首歌曲，我们大家一起来从音乐要素方面来分析一下这首歌。 力度：有强有弱，音乐渐强 速度：有快有慢 旋律节奏：旋律起伏比较大、节奏也丰富 情绪：压抑、愤懑 内容：丰富 师：关于萧友梅和黄自，是这个时期的代表人物，同学们可以简单的浏览一下他们 的简介。7、 分析音乐发展 师：分析完这首歌曲后，我们与前面的歌曲做个对比，你有什么发现？ 答：旋律丰富了，力度起伏大，有强有弱， 情绪也比较丰富，节奏也比较强烈 内容也比前面的丰富。 师：从这些要素看来，我们可以知道，我国的音乐已经发展了。 回顾之前的学堂乐歌时期，当时是直接音乐欧美歌曲的填词歌曲， 现在是根据自己的国情需要，自己创作自己所要