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课 时 教 学 案 姓 名学 科科学年级班1-4课 题9.有趣的不倒翁课 时1课时教学目标基础性目标一、认知性：能在玩不倒翁的过程中发现、提出问题。二、技能性：探究不倒翁的秘密；知道上轻下重的物体不容易倒三、体验性：知道在从外观上无法找到答案的时候可以通过“解暗箱”的探究方法来解决。发展性目标一、认知性：通过探究活动体验合作学习的乐趣；又有些物品不容易倒这种现象，意识到科学技术与人们生活又十分密切的关系。2、探究不倒翁的秘密；知道上轻下重的物体不容易倒；二、技能性：探究不倒翁的秘密；知道上轻下重的物体不容易倒三、体验性：能够运用“解暗箱的方法”探究不倒翁的秘密。教学重点知道上轻下重的物体不容易倒。难点知道上轻下重的物体不容易倒的原因。方法观察实验手段不倒翁、蛋壳、橡皮泥等。板书9.有趣的不倒翁 轻 原因 底部是半球型重反思学生对不倒翁并不陌生，但为什么不倒不甚了解，通过本课学习，学生知道了其中的奥秘。教 学 活 动教学任务学生活动教师活动设计意图活动一：玩不倒翁活动二：探究不倒翁不倒的秘密。活动三：探究不倒翁的科学道理在生活中应用。四、自由活动：拓展活动：引导学生玩不倒翁。（分组玩，从中发现问题）学生发现不倒翁的底面是圆的，因为圆的就不倒吗？继续探究。学生揭开暗箱，找出秘密。分组讨论，回答。学生利用学具分组制作不倒翁。学生展示学生作品并进行解说。提出问题：这是什么，玩过吗？学生先从外观上进行观察。板书：上轻下重提问：生活中，那些地方应用了不倒翁不倒的原理？出示投影。对自己的表现进行评价。制作一个会翻跟头的
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