2012年化学23个毕业生必备知识点（全）.doc

2012年化学毕业生23个必备知识点（一）身边的化学物质【1.（P216）1：空气的主要成分 识记；】考点一：空气中氧气成分的测定：1、装置图（见书P27）2、实验现象：A、红磷燃烧发出黄白色火焰，放出热量，冒出白色浓烟B、（过一会儿白烟消失，装置冷却到室温后打开弹簧夹）烧杯内的水倒流入集气瓶，约占瓶子容积的1/5。3、实验结论：说明空气不是单一的物质；氧气约占空气总体积的1/5。4、原理: 化学方程式： 4P + 5O2 2P2O5 5、注意事项：A、所用的红磷必须过量，过少则氧气没有全部消耗完B、要等集气瓶（装置）冷却后才能打开弹簧夹，C、装置的气密性要好，（否则测量结果偏小），D、要先夹住橡皮管，然后再点红磷（否则测量结果偏大）。思考：可否换用木炭、硫磺等物质？如能，应怎样操作？答：不能用木炭或蜡烛（燃烧产生了气体，瓶内体积变化小），不能用铁（铁在空气中不能燃烧）6、实际在实验中测得的结果比真实值小，其原因可能是：A、红磷量不足； B、装置气密性差；C、未冷却至室温就打开止水夹； D、没有预先在导管中装满水考点二：空气的主要成分（按体积分数）：氮气（N2）78%，氧气（O2）21%（氮气比氧气约为4：1），稀有气体0.94%，二氧化碳（CO2）0.03%，其它气体和杂质0.03%。空气的成分以氮气和氧气为主，属于混合物。空气成分氮气氧气稀有气体二氧化碳其他气体和杂质体积分数78%21%0.94%0.03%0.03%空气成分口诀:氮七八氧二一，零点九四是稀气；零点零三有两个，二氧化碳和杂气。练习：1.（2011泰安市）.空气的成分中，能导致温室效应的气体是A.氮气 B.氧气C. 二氧化碳 D. 稀有气体2.（2011娄底市）汽车安全气囊内所装化学物质，能在碰撞后10毫秒内，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是A氮气B氧气C稀有气体D二氧化碳3.（2011百色市）下列气体中约占空气总体积的1/5的是 A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体4.（2010内江）采集空气样品时，如果没有专业仪器，我们可用矿泉水瓶装满水到采样地点倒掉，这种收集气体的方法叫做_；实验室制氧气时，也可用这种方法收集，用该方法收集氧气时，制备氧气装置内空气配排尽的标志是_。排水法 导管口连续均匀冒出气泡【2.（P216）3：氧气的主要性质 问题解决；】考点一、氧气的物理性质1、色、味、态：通常情况下，是无色无味的气体；2、密度：标准状况下，密度为1.429g/L，略大于空气。（可用向上排空法）3、溶解性：氧气不易溶于水。（可用排水法收集），4、三态变化：降温后，氧气可以变为淡蓝色的液体，甚至淡蓝色雪花状固体。考点二、氧气的化学性质（一）与非金属（碳、硫、磷）的反应1、木炭（黑色固体）燃烧实验现象：在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成一种无色无味气体，该气体能使澄清石灰水变浑浊。 化学方程式 C + O2 CO2做木炭燃烧实验时，燃烧匙应慢慢从瓶口向瓶底伸入（充分利用瓶内的氧气）。2、硫粉（淡黄色）燃烧： 实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。化学方程式 S + O2 SO2实验时，要在瓶底装少量水（吸收二氧化硫，防止污染空气）。3、红磷（暗红色固体）的燃烧实验现象：在空气中：发出黄白色火焰，放出热量，生成大量白烟在氧气中：剧烈燃烧，发出白光，放出热量，生成大量的白烟化学方程式：4P + 5O2 2P2O5 注意：五氧化二磷（P2O5）是固体，不是气体（二）与金属（镁、铁）的反应1、镁带（银白色固体）在空气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色粉末状固体。化学方程式：2Mg + O2 2MgO 2铁丝（银白色固体）在氧气中燃烧实验现象：剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。化学方程式：3Fe + 2O2 Fe3O4 注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。铁丝在空气中不能燃烧（三）与某些化合物（蜡烛、甲烷）的反应产物均为：二氧化碳和水实验现象：比空气中燃烧剧烈，发出白光，集气瓶内壁出现水珠，有使澄清石灰水变浑浊的无色无味气体产生。文字表达式：石蜡+ 氧气（O2）点燃 二氧化碳（CO2）+ 水（H2O）空气中燃烧情况：燃烧产生黄色火焰，放热，稍有黑烟。（四）其他物质与氧气的反应某些物质在一些条件下，与氧气发生缓慢的氧化反应，成为缓慢氧化。缓慢氧化也放热。如：动植物新陈代谢，金属的锈蚀，食物的腐烂、酒醋的酿造、农家肥的腐熟等等。练习：1（2011日照市）下列说法错误的是A红磷在氧气中燃烧时，产生大量白烟B木炭在氧气中燃烧时，发出白光，生成黑色固体C铁丝在氧气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体D硫粉在氧气中燃烧时，发出蓝紫色火焰，闻到刺激性气味2（2011桂林市）下列物质和氧气反应的生成物在常温下有液体的是A蜡烛B铝C磷 D铁3（2011北京市）下列操作中，能鉴别空气、氧气和氢气3瓶气体的是A.观察气体颜色 B.插入燃着的木条C.闻气体的气味 D.倒入澄清的石灰水4(2011西昌市)实验室检验氧气应该选用 ApH试纸 B澄清石灰水 C酚酞溶液 D带火星的木条【3.（P216）4：二氧化碳的主要性质 问题解决；】考点一：二氧化碳的性质1、物理性质：无色,无味的气体,密度比空气大,能溶于水,高压低温下可得固体-干冰2、化学性质:1)一般情况下不能燃烧,也不支持燃烧，不能供给呼吸2)与水反应生成碳酸： CO2+H2O=H2CO3 生成的碳酸能使紫色的石蕊试液变红，碳酸不稳定,易分解H2CO3 = H2O+ CO23)能使澄清的石灰水变浑浊：CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O 用于检验二氧化碳；这也是久置装石灰水的试剂瓶壁有一层白膜的原因。要除去这白膜，用稀盐酸。其原理是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO24）与灼热的碳反应： C + CO22CO （吸热反应，既是化合反应又是氧化还原反应，CO2是氧化剂，C是还原剂）考点二：除杂COCO2 通入石灰水 或氢氧化钠溶液： CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O CO2CO 通过灼热的氧化铜 CO+CuO Cu+CO2 考点三：常见气体的检验氧气：将带火星的木条伸入集气瓶中，若复燃，则气体是氧气二氧化碳：将气体通入澄清的石灰水中，若澄清石灰水变浑浊，则气体是二氧化碳练习：1.（2011陕西省）节能减排、低碳出行是我们倡导的生活方式，“低碳”指的是尽量减少二氧化碳的排放。下列有关二氧化碳的说法正确的是 （ ）A. 二氧化碳通人紫色石蕊溶液，溶液变为红色，说明二氧化碳具有酸性B. 二氧化碳的过度排放会加剧温室效应，因此应禁止使用化石燃料C. 二氧化碳和一氧化碳的组成元素相同，在一定条件下可以相互转化D. 进入久未开启的菜窖之前，必须做灯火试验，是因为二氧化碳有毒2.（2011南充市）下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是 （ ）A. 干冰用于人工降雨B二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变为蓝色C用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D将燃着的木条伸入集气瓶，火焰立即熄灭，证明瓶内原有气体就是二氧化碳3（2011桂林市）下列关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是 （ ）A都比空气重 B都可以用碳和氧气反应得到C都有还原性 D都能和澄清石灰水发生反应4.（2011黄石市）“归纳与比较”是化学学习的主要方法，下列关于CO2 与CO 的不同点比较错误的是 （ ） A. 组成：一个二氧化碳分子比一个一氧化碳分子多一个氧原子 B. 性质：CO2能溶于水，水溶液呈酸性；CO难溶于水，但能燃烧 C. 用途：CO2可用于光合作用、灭火等；CO可作气体燃料，还可用于人工降雨 D. 危害：CO2会造成“温室效应”；CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒 【4.（P216）6：氧气的实验室制法 简单应用；】考点、氧气的实验室制法（化学变化）1、双氧水（过氧化氢）制取氧气A、药品：过氧化氢（H2O2）和二氧化锰（黑色粉末 MnO2）B、实验原理：化学方程式： 2H2O2 MnO2 2H2O+ O2 注：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用C、装置： 固体与液体反应，不需加热（双氧水的为一类）注意事项：、分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出；、导管只需略微伸入试管塞、气密性检查：用止水夹关闭，打开分液漏斗活塞，向漏斗中加入水，水面不持续下降，就说明气密性良好。、装药品时，先装固体后装液体、该装置的优点：可以控制反应的开始与结束，可以随时添加液体。D、步骤：连、查、装（二氧化锰）、定、倒（过氧化氢溶液）、收2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气A、药品：、高锰酸钾（暗紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末）B、原理： 加热氯酸钾（有少量的二氧化锰）：化学方程式：2KClO3 2KCl + 3O2 注意：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用加热高锰酸钾：化学方程式：2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2C、装置：加热固体制气体（加热氯酸钾的为一类）D、操作步骤：（连）查、装、定、点、收、离、熄。 连接装置：先下后上，从左到右的顺序。 检查装置的气密性 ：将导管的一端浸入水槽中，用手紧握试管外壁，若水中导管口有气泡冒出，证明装置不漏气。松开手后，导管口出现一段水柱。 装入药品：按粉末状固体取用的方法（药匙或纸槽）固定装置 ：固定试管时，试管口应略向下倾斜；铁夹应夹在试管的中上部加热药品：先使试管均匀受热，后在反应物部位用酒精灯外焰由前向后加热。收集气体：a、若用排水集气法收集气体，当气泡均匀冒出时再收集，刚排出的是空气；水排完后，应用玻璃片盖住瓶口，小心地移出水槽，正放在桌面上(密度比空气大)（防止气体逸出）b、用向上排空法。收集时导管应伸入集气瓶底部（为了排尽瓶内空气） 用排水法收集时，导管放在集气瓶口先将导管移出水面 再停止加热E、易错事项：a). 试管口要略微向下倾斜：防止生成的水回流,使试管底部破裂。药品应平铺在试管底部b). 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。c). 用高锰酸钾制取氧气时，试管口塞一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导气管，污染制取的气体和水槽中的水。d). 排气法收集气体时，导气管要伸入接近集气瓶底部：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯。e). 实验结束后，先将导气管移出水面,然后熄灭酒精灯：防止水槽中的水倒流，炸裂试管。F、收集方法： 排水法（不易溶于水） 向上排空法（密度比空气大）G、检验、验满检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，发现木条复燃，说明是氧气；验满：用带火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃，证明已满。练习：1.（2011孝感市）下图是实验室常用的气体制备、收集、检验的多功能装置。（1）图中甲装置常用于制取氧气，其反应的化学方程式是 ；利用甲装置还能制取 气体。(2) 若在乙装置中盛满水，用排水法收集(瓶口向上)一瓶氧气，气体从 端(填字母“a”或“b”)通入。(3) 某同学用排水法收集一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条不复燃，原因可能是 (答一条即可)。1.（1）2H2O2 MnO22H2O + O2 （答案合理即可） CO2(或H2) （2） b （3）装置漏气（或反应物药品的量不足）（答案合理即可）2.（2011大连市）下图是实验室制取气体的常用装置。(1)仪器的名称是 。(2)用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ；实验时应在试管口放一团棉花，其作用是 ；用排水法收集氧气的合适时机是 。(3)制取二氧化碳应选用的发生和收集装置是(填装置字母) ；选择该发生装置的依据是 。2 长颈漏斗 2KMnO4 K2MnO4 + MnO2 + O2 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 当气泡均匀连续冒出时；BC、固体和液体反应且不需加热3(2011福州市)根据所学知识并结合图11所示装置回答下列问题。图中标有、的仪器名称： ， 。用装置B制取一种气体的化学方程式为 。用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ，若选择A和C装置制取并收集氧气则要对A装置进行的改进是 ，证明氧气已收集满的方法是 。组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中 和 (填标号) 。检验二氧化碳的方法是 (用化学方程式表示) 。3. 酒精灯 集气瓶 2H2O2 MnO2 2H2O+O2 (合理答案均可得分) 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2 试管口略向下倾斜，并在管口放一团棉花，调整试管高度。 将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，则氧气集满。 B C Ca(OH)2+CO2 = CaCO3+H2O【5.（P216）7：二氧化碳的实验室制法 简单应用；】考点一、实验室制取气体的思路：（原理、装置、检验）（1）发生装置：由反应物状态及反应条件决定：反应物是固体，需加热，制气体时则用高锰酸钾制O2的发生装置。 反应物是固体与液体，不需要加热，制气体时则用制CO2的发生装置。（2）收集方法：气体的密度及溶解性决定：难溶于水用排水法收集 CO只能用排水法密度比空气大（或相对分子质量29）用向上排空气法 CO2只能用向上排空气法 密度比空气小（或相对分子质量29）用向下排空气法考点二、实验室制取二氧化碳的方法1、药品：石灰石或大理石与稀盐酸不能用H2SO4 与CaCO3反应的原因：生成的CaSO4微溶于水，会覆盖在CaCO3表面，阻止反应的进行。不能用HCl与Na2CO3反应的原因：Na2CO3易溶于水，与盐酸反应速率快，不利于收集。2、原理：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO23、装置图装置的注意事项：（1）若用长颈漏斗来注入盐酸，长颈漏斗下端必须伸入液面以下（2）若用试管来装药品，固定试管时，试管口竖直向上，试管底部与铁架台面接触。4、气体收集方法：向上排空气法（密度比空气大，能溶于水）5、检验方法：将制得的气体通入澄清的石灰水，如能浑浊，则是二氧化碳。 验满方法：用点燃的木条，放在集气瓶口，木条熄灭。证明已集满二氧化碳气体。练习：1（2011苏州市）下列有关“固液反应，不需加热”的气体发生装置合理的是 （ D ）2（2011宿迁市）在实验操作考查中，小明抽到的题目是“二氧化碳的制取、收集和验满”。下图是他的主要实验步骤，其中操作有误的是 （ D ）3.（2011桂林市）实验室制取二氧化碳可以选用的发生装置是 （ ） A B C D4.（2011哈尔滨市）实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品，小辉同学要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质。请结合右图回答下列问题：(1)连接A和B并将实验装置图补充完整；(2)A中发生反应的化学方程式为 ；(3)B中观察到的实验现象是 ；(4)在一般情况下仪器C的作用是 。（1）略 （2）CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O（3）紫色石蕊溶液变红（并且导管口有气泡冒出）（4）用作少量试剂的反应容器，在常温或加热时使用【6.（P217）22：常见金属的化学性质 问题解决】1、对A、B、C三种金属活动性的实验研究过程如下：（1）取大小相等的三种金属片，分别放入CuSO4溶液中，一段时间后，A、C表面出现红色物质，B表面没有现象。（2）取大小相等的A、C两种金属片，分别放入相同的稀盐酸中，A、C表面都产生气泡，但A产生气泡的速度明显比C的快。则A、B、C三种金属的活动性顺序是AABC BACB CCBA DCAB 2、向CuCl2溶液加入少量的铁粉充分反应后，溶液中的阳离子是ACu2+ BFe2+ C Cu2+ Fe2+ DFe3+3、下列关于铁的叙述正确的是A用稀盐酸除铁锈，生成FeCl2和H2O B铁与稀硫酸反应，生成Fe2(SO4)3和H2C能用铁桶盛农药波尔多液 D铁在潮湿的空气中易生锈 4、常见金属活动性顺序如图4：下列各组物质间能发生反应的是A. 铜和硝酸钠溶液 B.铁和稀盐酸 C.锌和氯化钾溶液 D.银和稀硫酸 5、根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断错误的是A铜活动性不强，故铜不能与硝酸银溶液反应得到金属银 B在氧气中灼烧时，铁丝比铜丝反应剧烈 C与同种盐酸反应时，锌片比铁片反应剧烈 D常温下，在空气中金属镁比铁容易氧化6、某金属R与硝酸银溶液反应的化学方程式为:R + 2AgNO3 R(NO3)2 + 2AgR与硝酸铜溶液不发生反应，关于R的推断正确的是A. R的活泼性介于铜、银之间 B. R能置换出酸中的氢C. R的活泼性比铜强 D. R的活泼性比铜强、银都弱7、某学生为了验证锌、银、铜三种金属的活动性顺序，设计了五个实验：将Zn、Cu分别放入稀盐酸中； 将Ag放入Cu(NO3)2溶液中；将Cu放入AgNO3溶液中；将Cu放入ZnSO4溶液中；将Zn放入AgNO3溶液中。下列实验组合不能验证锌、银、铜三种金属活动性顺序的是 A B C D8、根据金属活动性顺序分析，下列描述或判断正确的是A金属钾能与硫酸锌溶液发生化学反应得到金属锌B金属铁与硫酸溶液反应后所得溶液的质量比原溶液的质量增大C在常温下，铝比镁更容易与氧气发生化学反应D金属铜与氯化银反应得到金属银9、往AgNO3和Cu(NO3)2的混合液中加入一定量的铁粉，充分反应后过滤，向滤渣中加入稀盐酸，无气泡产生。根据上述现象，你得出的结论是（ ）A.滤渣中一定有Fe粉 B. 滤渣中一定有Cu粉 C.滤液中一定有Fe2+ D. 滤液中一定有Ag+、Cu2+答案：BCDBA ADBC【7.（P217）23：防止金属腐蚀的简单方法 问题解决】1、铁是生产和生活中使用最多的金属材料，下列关于铁的叙述不正确的是A.铁生锈时生成四氧化三铁 B.表面涂漆以防止铁生锈C.铁制品应放置于干燥的环境中 D.经常清扫铁器表面灰尘可以防止铁生锈2、下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验（铁钉在不同环境中），实验一段时间后，得出的结论错误的是A甲、乙、戊中铁钉生锈快慢的顺序为：乙甲戊 B丙中的铁钉不生锈C铁生锈的主要条件是与空气、水直接接触 D丁中铁钉生锈最严重3、将洁净光亮的铁钉在潮湿的棉花中比放在空气中更易生锈，主要原因是A铁钉附近湿度增大，溶氧量增多 B隔绝了氧气C温度更低 D更易与二氧化碳反应4、乐乐同学是一个热爱劳动、善于观察的学生，在星期天帮助妈妈擦洗玻璃时，发现厨房的钢窗比卧室的钢窗锈蚀严重。请回答：(1)产生这一现象的原因。(2)在不拆掉此钢窗的前提下，如何防止钢窗进一步锈蚀？ (3)金属资源储量有限且不能再生，为了保护金属资源，除防止金属的腐蚀外，你还有什么合理的建议（答一点即可）？ 答案：ADA4、（1）厨房中的水蒸气比卧室中的水蒸气含量高。 （2）将铁锈除掉，在清洁和干燥的钢窗上刷上一层油漆。评分说明：答出除锈和刷油漆等符合实际操作即可（但必须先除锈） （3）回收利用。评分说明：答有计划、合理地开采矿物；废旧金属的回收利用；寻找金属的替代品等合理答案均可。【8.（P217）31：常见酸的主要性质和用途 问题解决】1、下列实验方法错误的是（） A用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 B用紫色石蕊溶液鉴别二氧化碳气体和一氧化碳气体 C用浓硫酸除去氢气中混有的少量水蒸气D用稀盐酸除去铁粉中混有的少量铜粉 2、根据稀H2SO4的化学性质分析，下列实验方案中，正确的是A用BaCl2溶液除去废水中的稀H2SO4使其呈中性B用稀H2SO4和NaOH区分NH4NO3KNO3和K2CO3C用Ba(OH)2溶液区分MgCl2溶液和稀H2SO4D用稀H2SO4与Fe2O3反应制取FeSO43、盐酸、稀硫酸在水溶液中都能产生H+，故有许多共同的性质。下列有关叙述正确的是 （ ） A打开盛有浓盐酸和浓硫酸的试剂瓶瓶塞，在瓶口都有白雾 B稀盐酸和稀硫酸都可用于除铁锈 C浓盐酸、浓硫酸都可用来干燥氧气 D在稀盐酸、稀硫酸中滴加氢氧化钡溶液，都有白色沉淀4、下列说法正确的是 （ ） A盐酸能使紫色石蕊试液变蓝 B. 浓硫酸露置于空气中，溶质的质量质量分数变大C. 长期露置于空气中的固体氢氧化钠，其成分不会发生变化 D打开盛浓盐酸的试剂瓶，瓶口会产生白雾5、因“对核糖体结构和功能的研究” 而获得2009年诺贝尔化学奖。核糖体是进行蛋白质合成的重要细胞器，蛋白质在酸、碱或酶的作用下能发生水解反应生成氨基酸，氨基酸分子中含有氨基(一NH2，具有碱的性质)和羧基(一COOH，具有酸的性质)。氨基酸分子具有的性质是( )A只能与硫酸反应，不能与氢氧化钠反应B只能与氢氧化钠反应，不能与硫酸反应 C既能与硫酸反应，又能与氢氧化钠反应 D既不能与硫酸反应，又不能与氢氧化钠反应6、物质X可发生下列所示的两个反应，则X可能是（ ）X+碱盐+H2O X+金属氧化物盐+ H2OACaO B CO2 C NaOH D H2SO47、硫酸厂的污水中含有硫酸直接排放会导致河流水质酸化，加入下列物质不能解决问题的是（ ）A .NaOH B. Ca(OH)2 C. BaCl2 D. CaO 8、白蚁能分泌出蚁酸。蚁酸的化学性质与盐酸相似，能腐蚀很多物质。下列最不容易被蚁酸腐蚀的是（ ） A镀锌水管 B铜制塑像 C大理石栏杆 D铝合金门窗9、有一食品包装说明书中注明防腐剂是苯甲酸（C6H5COOH）， 张华同学查资料得知苯甲酸的酸性比醋酸强，可用做食品防腐剂。下列对苯甲酸性质的推测中不合理的是（ ）A. 苯甲酸溶液的pH小于7 B. 相同浓度的苯甲酸溶液的pH比醋酸的pH大C. 苯甲酸溶液能使紫色石蕊试液变红 D. 苯甲酸溶液不能使无色酚酞试液变色10、向盛有稀硫酸的小烧杯中慢慢滴加10%的Ba(OH)2溶液至过量，有关量的变化情况见下图（横坐标表示氢氧化钡溶液的质量，纵坐标表示小烧杯中量的变化）。其中错误的是 （ ）11、向一定量的氢氧化钡溶液中逐滴滴加稀硫酸至过量，下列图像与该反应事实相符合的是（ ）答案：DBBD CDCBB BD【9.（P217）32：常见碱的主要性质和用途 问题解决】1、今年5月,我市各县区进行初中理化实验技能考查,在化学实验中小芳向一无色溶液中滴加紫色石蕊试液,溶液呈蓝色,下列结论正确的是A.该溶液显中性 B.该溶液的pH小于7C.该溶液能使无色酚酞试液变红色 D.该溶液是一种酸溶液2、下列各物质的溶液相互反应后能产生蓝色沉淀的是A.Na2SO4 HCl B. KOH CuSO4C.BaCl2 H2SO4 D.NaOH HNO33、紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：pH657071758585120125颜色粉红色紫色蓝色绿色黄色下列分析错误的是A紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂B将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色C与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小D向滴有紫甘蓝汁氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应4、在A + B 盐 + 水的反应中，A 、B分别是A硫酸和熟石灰 B纯碱和熟石灰 C小苏打和盐酸 D熟石灰和氯化铵5、用一种试剂一次就能将澄清石灰水、氢氧化钠溶液、稀盐酸三种无色溶液区分开来是A紫色石蕊试液 B稀硫酸 C氢氧化钡溶液 D碳酸钠溶液6、下列溶液暴露在空气中，因发生化学变化而使溶液质量增大的是 （ ）A. 浓氢氧化钠溶液 B. 浓盐酸 C. 浓硫酸 D.饱和食盐水7、小烧杯中盛有含石蕊的氢氧化钠溶液逐滴加入稀盐酸至过量，烧杯中溶液颜色变化的顺序是 （ ）A紫色红色蓝色 B蓝色紫色红色C蓝色红色紫色 D紫色蓝色红色8、下列有关物质用途的说法中，错误的是 （ ）A.干冰用于人工降雨 B.用氢氧化钠改良酸性土壤C.小苏打用于治疗胃酸过多 D.用稀盐酸除去铁器表面的锈渍9、下列做法正确的是 （ ）A加入适量的氢氧化钡溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4B加入适量的碳酸钙粉末以除去盐酸溶液中的少量CaCl2C用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体10、向盛有酚酞和NaOH溶液的烧杯中滴加稀硫酸，直至液体呈无色。为探究反应后溶液中溶质的组成，所选试剂不正确的是 ( ) A稀盐酸 B锌粒 C碳酸钠溶液 D紫色石蕊溶液11、小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时，忘记了滴加酸碱指示剂。为了确认滴加的盐酸是否已经过量，从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中，用某种试剂进行检 验。下表是小明同学设计的实验方案，其中不正确的是（ ）实验方案使用的试剂判断的方法 A铁粉如果有气泡产生，表明盐酸已经过量BpH试纸如果pH7，表明盐酸已经过量C 硝酸银溶液如果有白色沉淀产生，表明盐酸已经过量D紫色石蕊试剂如果溶液变成红色，表明盐酸已经过量12、有关氢氧化钠和氢氧化钙的说法中，正确的是（ ）A.物理性质完全相同 B.都常用于改良酸性土壤C.它们的溶液可用稀盐酸区分 D.它们的溶液都能使无色酚酞溶液变红13、下列实验方案中，正确的是（ ）A.用稀H2SO4和Cu制备氢气 B.用稀盐酸除去CaO中的少量CaCO3C.用水溶解后过滤分离CaCl2和K2CO3的混合物D.用Ba(OH)2溶液检验露置在空气中的NaOH溶液是否变质 14、下列说法中正确的是（ ）。A向某溶液中滴加AgNO3溶液和稀HNO3，产生白色沉淀。该溶液一定是稀盐酸B可用适量的硝酸钡溶液，除去氯化钠溶液中混有的碳酸钠，得到纯净的氯化钠C要除去铜粉中混有的少量炭粉，可采用在空气中充分灼烧混合物的方法D有盐和水生成的反应不一定是中合反应15、下列物质分别能与稀盐酸、稀硫酸、氯化铜溶液反应并观察到不同实验现象的是（ ）A.氯化钾溶液 B.碳酸钠溶液 C.硝酸钡溶液 D.氢氧化钡溶液16、氢氧化钴Co(OH)2能与酸性溶液反应，可作涂料和清漆的干燥剂。制备方法为：Co + 2HCl = CoCl2 + H2；CoCl2+2NaOH = Co(OH)2+ 2NaCl 下列判断错误的是 （ ）A为置换反应 B氢氧化钴可以干燥氯化氢气体C为复分解反应 D钴的金属活动性比铜的强 答案：CBDAD ABBDA CDDDD A【10.（P217）38：食盐、纯碱、小苏打、碳酸钙等盐的性质和在日常生活中的用途 问题解决】 1、下列实验能达到目的的是（ ） (A)验证可燃物燃烧的条件 (B)检验铵态氮肥(C)检验CO32一的存在 (D)用水吸收CO2、分别将下列各组物质同时加到足量的水中，能得到无色透明溶液的是（ ）A. NaNO3 NaCl H2SO4 B. CaCO3 NaOH Na2SO4 C. BaCl2 NaNO3 CuSO4 D. AgNO3 Na2SO4 NaClNa2CO3XNa2SO4AgNO3白色沉淀白色沉淀白色沉淀3、如右图所示，X溶液与AgNO3、Na2CO3、Na2SO4三种溶溶液发生反应均生成白色沉淀。则X可能是下列哪种物质的溶液（ ）AHNO3或KNO3BHCl或H2SO4CBaCl2或CaCl2DNaOH 或Ca(OH)24、盐在日常生活中是用途非常广泛的一类物质。下列说法中不正确的是 （ ）A添加大量的亚硝酸钠来保鲜食品 B硝酸钾在农业上可用作复合肥C农业上常用硫酸铜配制波尔多液 D用纯碱除去面粉发酵生成的酸5、右图是某同学鉴别NH4HCO3、NH4C1、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是A甲：熟石灰； 乙：稀盐酸 B甲：水； 乙：氢氧化钠溶液C甲：氢氧化钠溶液； 乙：水D甲：稀盐酸； 乙：氯化钠溶液6、酸、碱、盐在工农业生产和日常生活中的广泛应用，促进了人类文明的进步和社会的可持续发展。下列有关酸、碱、盐的生产或应用的说法不合理的是 （ ） A将草木灰（含K2CO3）与氯化铵混合施用 B纯碱既可从内陆盐湖提取，又可用“侯氏联合制碱法”生产 C用石灰乳与硫酸铜溶液混合配制防治植物病害的波尔多液 D汽车或电动车的蓄电池中用到的硫酸溶液是由浓硫酸稀释而成7、下列常见盐在生产、生活中的用途不合理的是（ ） A用亚硝酸钠腌制食品 B用硫酸铜精炼铜 C用纯碱消耗面粉发酵生成的酸 D用食盐生产烧碱沉淀或气体质量乙的质量8、向下表中的甲物质中逐滴加入乙物质溶液至过量，反应生成气体或沉淀的质量与加入乙的质量关系符合如下曲线描述的是 （ ） 序号甲乙A铜锌的混合物粉末稀盐酸B盐酸和稀硫酸的混合溶液氯化钡溶液C氯化钠和氯化钙的混合溶液碳酸钠溶液D盐酸和氯化铜的混合溶液氢氧化钠溶液9、为除去Cu（NO3）2溶液中含有的少量AgNO3，某同学给出了两种方法。加入足量NaCl溶液，过滤；加入过量的铜粉，过滤。下列分析不正确的是 （ ）A方法中产生的沉淀只有AgCl B回收方法的不溶物，可直接得到纯净的银C方法过滤后得到的滤液还含有NaNO3，所以不可行D两种方法均需用到烧杯、漏斗和玻璃棒10、除去下列物质中所含的少量杂质，所选试剂正确的是 （ ）选项物 质所含杂质除杂质试剂A碳酸钠氯化钾适量的水B氧化钙碳酸钙稀盐酸C硫酸亚铁溶液硫酸铜溶液过量的铁粉D氯化钾溶液稀盐酸过量的碳酸钠溶液11、现有盐酸和CaCl2的混合溶液，向其中逐滴加入过量某物质X，溶液的pH随滴入X的量的变化关系如右图所示。则X是（ ） (A)水 (B)澄清石灰水 (C)纯碱溶液(D)稀盐酸12、在一定条件下，下列转化不能由一步反应实现的是（ ）A .CuSO4FeSO4 BCaCO3- CaO C .CNa2CO3 D. Na 2CO3-NaOH13、下列各组变化中，每一转化在一定条件下均能一步实现的是A和 B和 C和 D14、食盐和澄清石灰水的共同点是( )A.溶质都是碱 B.都是均一、稳定的混合物 C.都能是酚酞变红 D.都能和硫酸反应15、右图是实验室里一瓶标签破损的白色粉末状固体。小明同学取出少量该固体放入一洁净试管中，加水振荡后固体溶解，形成无色透明溶液，继续加入少一盐酸，有无色无味的气体产生。该固体可能是（ ）A.Na2SO4 B.NaCl C.NaHCO3 D.NaOH答案：AACAA AADBC CCCBC（二）物质构成的奥秘 【11.（P218）2：纯净物、混合物，单质. 问题解决】考点知识点：纯净物：由一种物质组成。混合物：有两种或两种以上的物质组成。单质：由一种元素组成的纯净物。化合物：有两种或两种以上元素组成的纯净物。有机化合物：含碳元素的化合物（碳的氧化物，碳酸盐，碳酸氢盐，碳酸除外）。无机化合物：不含碳元素的化合物（碳的氧化物，碳酸盐，碳酸氢盐，碳酸属于无机化合物）。考点练习：1.学好化学，必须要熟悉物质的组成与分类。下图中分别表示质子数不同的两种原子，则下列各图示表示化合物的是 （ ）2.喝酒不开车，开车不喝酒。酒后驾驶是一种违法行为。酒精的化学式为C2H5OH。下列有关酒精的说法正确的是 （ ）A酒精中氢元素的质量分数最大 B酒精中碳、氢元素的质量比为1：3C酒精属于有机物D酒精分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的3下图是分子结构模型示意图(图中“”“”表示两种不同的原子)，其中表示混合物的是（ ）4、下列物质属于纯净物的是（ ）A 粗盐 B 生铁 C 烧碱 D 空气【12.（P218）3：氧化物的组成 问题解决；】考点知识点：氧化物：有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物。1、下列物质中，属于氧化物的是（ ）A、O2 B、H2O C、KCl D、H2SO42、下面是一些物质粒子的示意图，“”、“”、“”分别代表不同种类元素的原子，其中可能属于氧化物的是（ ） A B C D 3.2011年5月中旬，江苏省丹阳市农业示范园使用“西甜瓜膨大增甜剂”导致许多未成熟西瓜炸裂，西瓜膨大剂的化学名叫氯吡苯脲，化学式为C12H10ClN3O ，下列关于氯吡苯脲的认识正确的是 （ ）A氯吡苯脲由4种元素组成 B. 氯吡苯脲中元素质量比为12:10:1:30C它的相对分子质量为609.5gD. 它是一种氧化物4、关于SO2、CO2、MnO2三种物质,下列说法错误的是( )A、都是含氧元素 B、都是化合物C、都是氧化物 D、都含有氧分子【13.（P218）4：无机化合物的简单分类. 识记；】 混合物 金属物质 单质 非金属 稀有气体 纯净物 氧化物 无机物 酸 化合物 碱 盐 有机物1分类是学习和研究中一种常用的科学方法，下列分类不正确的是（ ）A纯碱、烧碱均属碱类B甲烷、乙醇、葡萄糖均属于有机物C盐酸、硫酸、硝酸均属酸类D糖类、油脂、蛋白质均属于营养素2下列物质是自来水厂对水净化过程常用的消毒剂，其中属于氧化物的是A氯气（Cl2） B二氧化氯（ClO2） C臭氧（O3） D次氯酸钙 Ca(ClO)23、.在Cu、Mg、C、Hg：CO2、CuO、P2O5、H2O；HCl、H2SO4、HNO3、Na2SO4这三组物质中，各有一种物质在分类上与组内其他物质不同，这三种物质分别是（ ）A. Cu，P2O5，H2SO4 B. Hg，CO2，HCl C . C，CuO，Na2SO4 D. Mg，H2O，HNO34：实验室现在有氢气、红磷、汞、二氧化硫、五氧化磷、氧化镁、氯化纳、纯碱、甲烷等物质，分别选择一种符合下列分类要求的物质、并将化学式填在下面的空格中。（1）非金属_；（2）有机物_；（