东海中二班家长会.doc

中二班第二学期家长会发言稿一、 班级情况介绍：1. 新的活动室，新的床铺。（调整说明）2. 新教师和新小朋友。年轻的老师可能没那么多的工作经验，她们也需要一个成长的过程，希望我们家长能多支持她们、包容她们，如果在工作上有什么问题，可以及时地与我交流，或者直接与她们沟通，我想只要我们大家都是怀着一颗真诚的心，一颗共同为孩子的心，那么我们家园工作一定能做得很好的，我有信心，我想大家对我们也是有信心的。3. 班级情况：我们班共有幼儿30名，其中男孩15人，女孩15人。下面我把上学期孩子的情况来简单回顾一下：（一）孩子生活自理能力的提高。刚上幼儿园的时候，我们很多孩子衣服不会穿，也不会脱，吃饭要老师喂，还要挑食，吃饭的时候弄得桌子、地上、衣服上都是饭粒等等，现在除了个别能力比较弱、个性比较懒的孩子以外，大多数孩子都已经能自己吃饭了，有的孩子还会主动要求添饭。吃饭进步大的是小朋友：范真瑜、陈泽宇、戴骊霖、刘千瑜。改正了很多挑食等毛病。（二）良好行为习惯的养成。我们从小班开始就培养孩子自主生活的能力，让孩子自己管理自己的生活，比如自己倒水喝、自己倒豆浆、自己取点心、自己搬菜等等，我们的孩子都已经做得挺好了，并且知道人多的时候要排队，每次的自主生活活动都很有序，很少有争抢的现象，如果个别孩子忘记了，想插队，马上就有人会提醒他“要排队”。还有吃完饭，孩子们会自己把餐具按顺序放好，我们要求孩子们要养成文明习惯的进餐，包括安静地吃饭、饭后把桌子整理干净、把餐具轻轻地放到老师指定的地方等等。还知道东西应该是轻拿轻放的，会轻拿轻放椅子，茶杯和饭碗，在教室里说话、走路都要轻轻的。为什么要让孩子养成说话轻轻、拿东西放东西轻轻，因为这是一种文明的行为习惯。所以，我们从孩子开始就要培养他们文明的行为习惯，说话不要大嗓门，动作不要粗鲁，会礼貌地和别人说话，请别人帮忙时会说：“请你帮帮我好吗？”，想玩别人的玩具时会说：“给我玩玩好吗？”那么这些良好的行为习惯我们的孩子已经有这个意识了，但是学坏容易学好难，所以，还需要我们不断地提醒，也希望在家里我们家长能以身作则，成为孩子的榜样。（三）良好学习习惯的养成。比如在上课时要安静倾听、积极开动脑筋、大胆举手，画画时不要讲空话等等，这些学习习惯也已初步养成，但是这也是因人而异的，我们有一些孩子的自控能力比较强，上课的时候能认真地讲，也有些孩子的倾听习惯就比较差，要么屁股坐不住，要么嘴巴控制不住。因此，我们还是要继续加强幼儿良好学习习惯的培养。（四）一些不足之处。我现在发现我班小朋友的数学能力、绘画能力、想象力以及我们每天早上入园时在开展的学习型区域活动的操作能力等方面还是比较弱的。因此，今后我们还需要在这些方面加强教育。二、我们的教育理念：1.一日生活皆教育，一日生活皆课程：这句话来自于著名的教育家陶行知先生的“生活即教育”的教育理念，相信很多从事教育行业的爸爸妈妈们应该都是知道的。他的意思是说，教育在幼儿园一日生活中无处不在，处处都是教育的契机。在中国，集体教学活动是我们教育的主要手段，但是在幼儿园，我们应该在生活的各个环节中教授幼儿一些生活知识，帮助幼儿养成一个良好的生活、行为习惯，包括来园离园的礼貌教育、自己吃饭、饭前便后要洗手、睡午觉自己穿脱衣服把各个环节都当作是一个教育活动（一个课程）来对待，即可以丰富幼儿的生活经验，又可以锻炼幼儿的综合能力。所以说，“幼儿教育是一个养成教育。”就是在幼儿阶段让幼儿养成一个良好的生活习惯和学习习惯，为以后的发展打下一个良好的基础。从这句话中可以看出幼儿园课程的内容大多来源于生活，从幼儿身边的生活取材，让幼儿在自身生活活动中体验、发现、学习、表达，这样更有益于幼儿终身的发展。回过头来看一个例子：反面问题：过早地对孩子进行识字、算术、拼音、外语等教学，到底好不好？可能大家听说过这样一个故事：1987年1月，75名诺贝尔获得者聚会巴黎，有人问其中一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为一生当中最主要的东西？”这位白发苍苍的学者答道：“幼儿园。”“在幼儿园里您学到了什么？”学者答道：“把自己的东西分一半给小伙伴们，不是自己的东西不要拿，东西要摆放整齐，吃饭前要洗手，做错了事要表示歉意，午饭后不做剧烈运动，要仔细观察周围的大自然。从根本上说：我学的全部东西就是这些。”从这个例子中，我们受到了一点启发：良好的生活习惯、积极的学习态度比单单知识的学习更为重要。我们的理念：幼儿园应该成为孩子们的乐园，“玩”应是他们在幼儿园的主要活动。在玩中培养他们的学习兴趣，让孩子养成良好的学习习惯、生活自理能力、与人交流的能力、具备坚韧的品质和良好的心理承受力，是幼教要完成的任务。只有这样，才能让孩子真正爱上学习，以后才不会怕上学。反问：孩子具备了学习的兴趣、良好的习惯、专注的品质，你还怕孩子识字、算术、拼音学不会吗？2.德育教育年龄特点：中班年龄段是幼儿同伴交往能力发展的关键期。中班孩子的社会性发展特点(比较好动、尚处于自我中心阶段、好告状但是有了评判别人的能力)，我们会发现，小班幼儿刚进幼儿园不懂得谦让和与同伴合作，当与同伴发生冲突时，老师、家长怎么劝都没用，就是听不进去，以自我为中心，但是进入中班后，他懂事了，能在成人的引导下反思自己的行为，判断是对还是错，从而能做出谦让、协商。幼儿良好的交往行为总是能促成交往，成功的交往又反过来强化了幼儿良好的交往行为，因此，家长和教师应抓住45岁这一幼儿同伴交往能力发展的有利时机，以更好地促进和巩固幼儿同伴交往能力的形成和发展。目标：培养幼儿的同伴交往能力，建立良好的同伴关系，具有分享、谦让、等待、轮流的意识并付诸行动，最后促进幼儿的社会性发展。要求：要正确对待孩子之间的纠纷，理性处理分歧，最好给孩子自己处理问题的机会，切忌越俎（zu）代庖(pao)，让自己的孩子失去解决问题，学会交往的机会。三、本学期教育教学工作：（一）主题活动我们每学期都会有四五个主题活动，每个主题活动的目标、环境的创设以及家长工作，我们都会贴在外面的家园天地上，你们可以经常去看看。在主题活动中，我们会围绕主题目标，开展各种各样活动，比如这学期开展的第一个主题我升中班了，我们的主题目标就是让孩子观察班级环境的变化，感受升中班的快乐和自豪；了解中班幼儿应该遵守的日常行为规则, 初步形成班集体意识；学做值日生工作，愿意完成成人交给的任务；愿意与周围的伙伴一起玩，感受与同伴一起玩的快乐，学习关心他人；进行节日教育（中秋节、教师节、国庆节），感受节日气氛等等。同时呢我们根据这些目标，展开一些教育教学活动。教育教学活动每周都在周计划表里写着，我就不展开说了。（二）学习性区域活动从早上上幼儿园开始到8:45左右，就是我们区域活动的时间。区域活动是干什么的呢？可能有的家长会以为这就跟玩玩具一样，是玩的。当然我们的教育是寓教于乐的，但区域活动跟纯粹的玩还是有区别的。我们的区域活动就像你们上班工作一样，也是孩子们每天必须完成的工作，在区域里，我们老师会根据各个区域的工作，为孩子们准备好各种材料，让孩子们通过操作这些材料，学到各种不同的能力。比如语言区：认名字。益智区：听音筒。在区域活动中我们要求孩子们能够安静、独立地工作，也不去影响别人。我们为孩子准备的每一盆材料都是让孩子一个人完成的，是互相不交流的，因为这样能保证孩子不受别人干扰，能够让每一个孩子都静下心来，专注地思考、独立地完成，这样也能促进孩子注意力的发展，养成良好的学习习惯，为以后上小学打好基础。这里我要提醒一下大家，我们有的家长送孩子上幼儿园时，提醒孩子叫老师早，非常有礼貌，可是有时候声音太大了，本来孩子们都安安静静地在那里操作，被她一声“老师早”，一下子就打破了，孩子们本来注意力就不够集中，这下子就更不能集中了。还有一些家长在送孩子进来的时候进入教室里，大声的让孩子这个那个，一而影响了我们的活动。如果你要放被子什么的，希望你尽快而去轻声的完成。尽量不要打扰孩子们的区域活动，跟老师交流也尽量放到晚上来接的时候说，如果是比较要紧的事就尽量轻轻地说。三、本学期班级工作重点（1）加强折纸、泥工教育在小班时我已经教孩子一些折纸，这学期我们会继续加强折纸教学，同时还会进行泥工活动，就是教孩子们如何捏橡皮泥，这学期已经有两次展示出来了，孩子们的作品可能会很稚嫩，希望你们及时给与孩子们鼓励与表扬，这样孩子们的信心会更强的，我相信以后孩子们的作品应该会更好。 （2）加强绘画教学 小班时我们班孩子的绘画能力不是很好，当然画得好的也是有的，比如像我们的方梓羽、方婧羽等这些小朋友也都画得很不错的，但普遍的能力还是有点弱，这学期我们会在美术方面多加强的，也希望大家配合我做两件事，第一件事是给孩子准备一本绘画本，白纸头订成一本本子，带到幼儿园来，平时我们可以让孩子自由的绘画，多练练；第二件事情，就是对孩子的作品进行夸张地表扬，就算你看到孩子的作品实在不像话，你也要拼命地在这幅画中找到一些东西来表扬他，你可以充分发挥你的想象，这是提高孩子绘画兴趣、绘画能力最有效的方法。美术作品的展示。四、家长配合事项1有事及时请假。带班时老师一般不接听电话，有事请假请发短信，或者给另一位不带班的老师打电话。 2还是要提醒大家每天将孩子送进教室，一定要送到老师手中再离开。不要因为下面还要穿鞋套，麻烦，所以就让孩子自己上来。说到穿鞋套，我这里也说一下。首先我真的要感谢我们家长的配合，麻烦归麻烦，基本上家长还是做到了穿鞋套进幼儿园的，你们为我们幼儿园的环境整洁出了自己的一份力，大家出的这份力，最终的受益者还是我们的孩子。孩子个子矮，离地面的距离比较近，如果大家都不穿鞋套，走廊的地面肯定尘土很多，这样地面的尘土扬起来，首先吸到的是我们的孩子；而且有时候外面天下雨，我们就会利用走廊开展一些体育活动，比如拍球，那么如果走廊上尘土很多的话，孩子们拍球的时候灰尘就会扬起来，这对孩子的身体不好，尤其是现在很多孩子还有过敏性鼻炎，有的对灰尘过敏，这就更加不好了。虽然我们也有清洁员在打扫走廊，但是只需要我们弯弯腰、动动手，就能让我们的孩子生活的环境更清洁，让我们的幼儿园环境更清洁，我想我们大家还是乐于做的吧，再说，这也体现了我们家长良好的素质呢。3晚上离园时，还是要请大家及时的带孩子离开，不要在幼儿园逗留，孩子玩大型玩具，几个大人聚在一起聊天，这是非常不安全的。4说一下接送卡的事。如果你请别人来接，需要出示接送卡，而且事先还是要给老师发个短信，万一是你的接送卡丢失了，被别人捡到了，那我们不可能只凭接送卡就把孩子交给陌生人的。这学期我也碰到好几次家长请别人来接，可是事先没有通知我们，那么陌生人来接的时候，我肯定不会就这样让他接走，就必须打电话跟家长确认，而当时又有很多家长来接孩子，因此老师一边要找电话号码给家长打电话确认，一边又要管理还没有接走的孩子，一边还要接待来接孩子的家长，有时候还要收费什么的，真的是忙得团团转。所以希望大家还是能体谅一下我们，事先跟我们打个招呼。（校讯通）5抽屉的管理。前面我已经说过，我们把管理自己生活的任务都交给了孩子，那么管理抽屉也是其中一项，我们要求孩子的抽屉里面能保持整洁。我们呢也会经常组织孩子整理自己的抽屉，你们每天来接孩子的时候也能关注一下他们的抽