植物生物学教案生物技术.doc

植物生物学 课程教案课程编号：120034总学时： 34 周学时： 2 适用年级专业（学科类）：2007生物技术专业开课时间： 2008-2009学年第一学期 使用教材： 植物学授课教师姓名：赵金莉章节第一章 植物细胞第一节 植物细胞的结构与功能第二节 植物细胞壁的结构与功能第三节 植物细胞后含物及细胞生长分化课时2教学目的掌握植物细胞的基本结构与功能；植物细胞壁的显微结构和超微结构，了解其基本组成成分和理化性质；植物细胞的储藏物质类型及检验方法，了解植物细胞生长和分化特点。教学重点及突出方法1、细胞学说的概念； 2、植物细胞特有细胞器的特点-质体和液泡；3、植物细胞壁的显微结构和超微结构；4、淀粉、脂肪和蛋白质的形态结构和分布。教学难点及突破方法1、质体和线粒体的系统发育 2、内膜系统的相互联系-核膜、内质网、高尔基体3、植物细胞壁的超微结构4、有丝分裂相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 植物细胞的结构与功能1引言细胞是构成生物体的形态结构和生命活动的基本单位。因此是生命科学研究中最为重要的环节。在此要使学生充分了解细胞发现的意义、细胞学说的提出和准确含义。并对细胞的形态、大小、排列方式等特点应有一定了解 2植物细胞的结构与功能2.1 细胞的结构 结合植物细胞结构图，讲解植物细胞的基本结构。 指出植物细胞与动物细胞在结构上的差异。重点强调植物细胞特有的结构-细胞壁、质体和液泡。 提问：为什么植物细胞比动物细胞坚硬？2.2细胞膜和细胞器的结构与功能 结合单位膜结构图、细胞膜的镶嵌模型，讲解细胞膜的结构。 讲授内膜系统的相互联系-核膜、内质网、高尔基体结构上的相似性，连续性及功能上的协调性。结合叶绿体的超微结构图，重点介绍叶绿体的结构及其在植物中的作用。 结合线粒体的超微结构图，讲解线粒体的结构。 另外，要使学生了解质体和线粒体的系统发育。 提问：为什么质体和线粒体可以进行自我复制？结合液泡演进过程图，重点介绍液泡的结构及其在植物中的作用。 提问：枫叶为什么会变红？3 小结总结植物细胞器的结构与功能的特点。强调细胞器结构与功能的关系及各细胞器间功能上的连续性。第二节 植物细胞壁的结构与功能1引言细胞壁是植物细胞特有的结构特征，它赋予植物许多基本特征。细胞壁保证了植物细胞的形状，大小，同时阻止细胞内液泡的渗透作用所引起原生质体膨胀并导致质膜破毁的现象发生。 在此重点介绍植物细胞壁的基本特征，同时简单介绍植物细胞壁的基本功能，以及植物细胞壁与人类生活的密切关系。 2植物细胞壁的结构与功能2.1细胞壁的显微结构和超微结构 重点讲授细胞壁中层、初生壁和次生壁之间的相互关系，使学生了解细胞壁中层、初生壁和次生壁的来源和化学组成特点。在此基础上，进一步在电镜水平介绍细胞壁超微结构特点。使学生了解纤维素微纤丝排列方向与细胞壁强度的关系。 结合细胞壁分层图，讲解光镜水平下细胞壁的显微结构。 结合纹孔类型图，讲解纹孔的类型。 结合细胞壁结构解释图，讲解电镜水平下细胞壁的超微结构。 2.2细胞壁的特化 木化；角质化；栓化；矿化；粘液化使学生了解细胞壁特化及其相应功能的关系，为后续相应章节中组织的结构与功能的理解奠定基础。 3小结使学生清楚地了解以下几点 （1）细胞壁是植物细胞特有的结构 （2）细胞壁是有生命的 （3）细胞壁是具有重要的生理功能 （4）细胞壁与人类生活密切相关第三节 植物细胞后含物及细胞生长分化1 引言后含物的概念；简单介绍后含物的基本类型，后含物的储藏场所，后含物的功能，后含物的经济价值。2 植物细胞主要后含物2.1淀粉、脂肪和蛋白质的形态结构及类型结合马铃薯淀粉图、糊粉粒图、脂肪图讲授三种主要后含物。2.2淀粉、脂肪和蛋白质的检测及识别提问：怎样能鉴别淀粉、脂肪和蛋白质？淀粉粒遇碘呈蓝到紫色反应。脂肪和油遇苏丹III呈橙红色反应。蛋白质遇碘呈黄色反应3 植物细胞生长和分化3.1 细胞有丝分裂和无丝分裂（结合多媒体讲授）3.2植物细生长和分化的概念及特点强调两者的区别：细胞生长指细胞体积和重量的增加。细胞分化指细胞形态和功能特化，变成彼此互异的过程。4总结 归纳植物细胞的特点。强调植物细胞既有相对独立性，同时又相互协调形成一个和谐的结构和功能整体。在此基础上推出组织的概念，提醒学生预习组织内容。教学后记章节第二章 植物组织第一节 植物组织及分类第二节 植物组织的演化、复合组织和组织系统课时2教学目的1、掌握植物组织的概念，理解植物组织的分类； 2、掌握顶端分生组织、居间分生组织、侧生分生组织的存在部位及功能； 3、掌握各种组织的类型、组成、结构特点及功能；基本组织的类型、结构特点及功能； 4、理解木质部的组成；韧皮部的组成。 教学重点1、顶端分生组织、侧生分生组织的存在部位；保护组织的类型、组成、结构特点； 2、导管的类型、导管和筛管的结构特点及功能；3、维管束的概念及类型。教学难点1、理解原分生组织、初生分生组织、次生分生组织的含义2、理解侵填体、胼胝体的含义3、分泌结构的类型相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 植物组织及分类1 引言 细胞分化导致植物体形成各种类型的组织，即细胞分化导致了组织的形成。 2 植物组织的概念及分类 解释植物组织的概念，按其分化程度不同分为分生组织和成熟组织两类，并解释分生组织和成熟组织的概念。 3 分生组织的分类 结合“分生组织在植物体中的分布位置图”，讲解分生组织类型、存在部位和功能。 按来源可分为原分生组织、初生分生组织和次生分生组织，解释其含义及它们的衍生关系。 4 成熟组织的分类按功能来分为保护组织、基本组织、机械组织、输导组织和分泌组织五类。 （1）保护组织 结合“蚕豆叶的表皮”图、“气孔器图解” 、“马铃薯根的周皮”图讲解保护组织的类型、组成、结构特点和功能。 （2）基本组织 结合“萝卜根毛区吸收组织”、“蚕豆叶同化组织”、“马铃薯块茎的贮藏组织”、“水生植物的通气组织”图讲解基本组织的类型、结构特点和功能。 （3）机械组织结合“苜蓿茎的厚角组织”、“黄麻韧皮纤维”、“各种石细胞形态”图讲解机械组织的类型、特征和功能。 （4）输导组织结合“导管分子的类型”、“管胞的主要纹式类型”、“烟草茎韧皮部中的筛管与伴胞纵切面”图讲解输导组织的类型、特征和功能。 （5）分泌结构结合“烟草叶表皮腺毛”、“草莓的花蜜腺”、“松的树脂道”、“柑橘属果皮分泌腔”图讲解分泌结构。5结语总结本节内容，布置作业：列表比较厚角组织与厚壁组织、导管与筛管的结构特点及功能。第二节 植物组织的演化、复合组织和组织系统1 引言 植物的演化是从单细胞至多细胞的群体，再发展为多细胞的有机体，多细胞个体内出现了细胞的分化，产生了组织。各种组织的出现并不是同步的，组织的简单与复杂程度也是不同的。2 植物组织的演化 介绍随着生存环境的变化植物组织的演化顺序。3 复合组织解释维管束的概念；结合“维管束的类型图解”讲解维管束类型。 （1）按有无形成层分为有限维管束和无限维管束 （2）按韧皮部、木质部的排列位置分为外韧维管束、双韧维管束和同心维管束。 列表比较韧皮部、木质部、束中形成层的组成及各组成部分的功能。 4 组织系统 皮系统；维管组织系统；基本组织系统5 结语总结植物组织的主要类型，强调注意比较各类组织的结构特点及功能。教学后记章节第三章 种子和幼苗第一节 种子的结构和基本类型第二节 种子的萌发和幼苗类型课时1教学目的掌握种子的基本结构；了解种子萌发的条件；掌握幼苗的类型。教学重点1、有胚乳种子与无胚乳种子。 2、子叶留土幼苗和子叶出土幼苗。教学难点1、有胚乳种子与无胚乳种子的生物学成因。 2、子叶留土幼苗和子叶出土幼苗的生物学成因。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程1引言种子是种子植物特有的生殖器官，它是由胚珠发育而来。种子植物的根、茎、叶等各器官都是由种子发育而来。种子不仅是种子植物的有性繁殖器官，同时许多种子也是人类重要的食品、医药和化工原料。 2种子的结构及主要类型种子的结构；在学生掌握了种子的基本结构基础上，引出有胚乳种子和无胚乳种子的概念。 结合实物和蓖麻、玉米种子结构图，讲解有胚乳种子的结构。 结合实物和菜豆种子结构图，讲解无胚乳种子的结构。 提问：无胚乳种子的营养物质贮存在哪里？3种子萌发与幼苗类型在学生掌握了种子基本形态结构的基本上，进一步了解种子的相关生物学特性。包括种子休眠与后熟作用、种子的寿命、种子的萌发等。重点介绍种子萌发的三要素，并使学生对种子萌发过程中外部形态与内部生理生化之间的关系有所了解。 在此基础上引出种子出土萌发（子叶出土幼苗）和种子留土萌发（子叶留土幼苗）的概念。 结合幼苗的类型图解，解释子叶出土幼苗和子叶留土幼苗的生物学成因。 提问：生产实践中，如何根据种子萌发形成幼苗类型不同的特点进行深播或浅播？教学后记章节第四章 根第一节 根的形态与生理功能第二节 根的发育与结构课时3教学目的1、掌握根与根系的类型及有关概念，理解根的生理功能； 2、掌握根的形态结构特点，理解形态结构与生理功能的统一性；了解根的生长发育规律。教学重点1、定根、不定根、主根、侧根、根系、直根系、须根系等概念2、双子叶植物根的初生结构与次生结构教学难点1、定根、不定根2、内皮层与维管柱的结构相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 根的形态与生理功能1 引言被子植物以细胞为结构上的单位，出现各种组织的分化，再由多种不同的组织构成具有特定生理功能和形态结构的器官。器官是生物体中由多种组织按照一定的顺序有机结合，行使一定功能的结构单位。大多数成年植株在营养生长期可明显地区分为根、茎、叶等三部分，它们共同担负着植物体的营养生长，这类器官称为营养器官。2 根的生理功能提问：根有什么生理功能？教师总结补充：（1）吸收；（2）支持和固定；（3）合成、贮藏、繁殖和输导等功能。3 根的形态结合课件图片举例说明根与根系的类型，重点解释定根与不定根的概念（1）根的类型结合“定根”和“不定根”图，讲主根、侧根、定根和不定根。（2）根系及其类型结合“根系图”，讲直根系、须根系。4 结语以上是根的外部形态，下面我们重点讲解根的内部结构，以及如何从初生结构发展为次生结构。第二节 根的发育与结构1 引言研究植物的器官，首先应从研究形态结构开始，才能在此基础上了解其有关的生理功能。本节重点是掌握根的形态结构特点，了解根生长(伸长、加粗)的基本知识。形态结构特点指各部分的位置、细胞层数与形状、细胞排列、主要特征等。在横切面上一般是由外向内分别说明其结构特点的。2 根尖分区和伸长生长结合根尖图，讲解根尖分区。 首先解释根尖的概念。指出根尖包括四个区，然后讲解各区的形态结构特点及主要功能。3 双子叶植物根的初生结构通过黑板画图和粉笔盒作模型，讲解细胞的六面壁和常见的几种分裂方向。解释初生结构的概念。结合根初生结构图，讲解根初生结构的三大部分。 分别讲解各部分的形态结构特点及功能。（1）表皮 结合根表皮图，讲解根表皮细胞和根毛。 （2）皮层 以粉笔盒为模型，结合内皮层图，讲解内皮层结构。 提问：凯氏带在根中起到什么作用？（3）中柱 结合根的初生结构图，讲解中柱结构。 用根初生结构的简图总结根的初生结构。 4 双子叶植物根的次生生长和次生结构（1）次生生长和次生结构的概念（2）根的次生生长a. 维管形成层的发生及活动n结合根维管形成层发生图，讲解中柱结构。 b. 木栓形成层的发生及其活动（3）根的次生结构n结合根的初生结构发育成次生结构图，说明双子叶植物根的次生结构。 （4）禾本科植物根的解剖结构特点结合禾本科植物根图，讲解禾本科植物根的解剖结构特点。 5 侧根的发生结合侧根形成过程图，简单介绍发生过程。 侧根发生有一定的位置。6 小结总结主要内容，并用文字图解。对学生提出要求和希望。教学后记章节第五章 茎第一节 茎的形态与生理功能第二节 茎的发育与结构课时3教学目的1、理解茎的形态特征和生理功能。2、掌握芽的概念和类型、茎的分枝方式。3、理解茎尖的分区和伸长生长的概念。4、掌握双子叶植物茎的初生结构及各部分功能，维管组织的发育特点。5、掌握双子叶植物茎的次生结构；掌握维管形成层和木栓形成发生和活动特点。6、握禾本科植物茎的解剖结构特点。7、通过比较根和茎结构的异同点，培养学生综合概括的逻辑思维能力。教学重点1、茎的生理功能和芽的概念。2、茎的伸长生长和双子叶植物茎的初生生长和初生结构、次生生长和次生结构及各部分功能。教学难点1、茎的分枝类型和禾本科植物分蘖的概念2、茎的伸长生长的概念和双子叶植物茎的初生结构、次生结构。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 茎的形态与生理功能1 引言 提问：茎有什么生理功能？教师总结茎的主要生理功能。2. 茎的基本形态结合茎的形态图，介绍芽、节、节间和芽鳞痕等概念。 讲解节、节间、叶痕、叶迹和芽鳞痕等概念。提问：枝条和茎有何区别？引出芽的概念、结构和芽的类型。举出一些实例让学生识别各种类型的芽，加深对芽的概念和类型的理解。3. 茎的分枝类型结合茎的分枝类型图，讲解各种分枝类型。 4. 禾本科植物的分枝方式结合禾本科植物的分蘖图，讲解禾本科植物的分枝方式。 分蘖的概念及在生产上的应用。第二节 茎的发育与结构1. 引言提问：根尖分为哪几个区？顶端分生组织位于哪个区？引出茎尖的分区和茎的初生生长的概念。2茎尖分区和茎的初生生长结合茎尖纵切图，讲解茎尖分区。 讲解茎尖的分区与茎尖的发育过程的动态关系。3. 茎初生结构结合椴树茎的初生结构图，讲解茎初生结构。 着重讲述各部分结构特征和功能。讲解内始式分化、髓射线的概念。4.双子叶植物茎的初生结构思考题：双子叶植物茎和根初生结构横切面有何异同？5. 双子叶植物茎的次生生长 着重讲述维管形成层和木栓形成发生和活动的特点，维管形成层细胞的类型。多年生双子叶木本植物茎维管形成层活动的特点。多年生双子叶木本植物茎木栓形成层发生的位置特点及树皮的概念。 结合树皮和木材图，讲解树皮、年轮、边材、心材的概念。 6. 双子叶木本植物茎的次生结构结合茎的次生结构图，讲解双子叶木本植物茎的次生结构。 着重讲述维管射线、次生射线、木射线、韧皮射线、初生射线的概念。7. 单子叶禾本科植物茎节间的解剖结构提问：无限维管束和有限维管束的区别？结合水稻茎图，讲解禾本科植物茎节间的解剖结构。 着重讲解维管束的组成。提问：禾本科植物茎节间解剖结构和双子叶植物茎初生结构有何异同？8总结总结双子叶植物茎的初生结构、双子叶植物茎的次生结构、维管形成层和木栓形成发生和活动；禾本科植物茎的解剖结构。教学后记章节第六章 叶第一节 叶的功能及形态组成第二节 叶的发生和结构第三节 叶片的结构与生态环境的关系课时2教学目的理解叶的生理功能，掌握叶的组成及叶片的解剖结构。教学重点叶的组成、叶片的解剖结构。教学难点叶片的解剖结构。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 叶的功能及形态组成1 引言植物器官的形态结构与其所担负的功能相统一，与其所存在环境相统一的。根、茎、叶是被子植物的三大营养器官，它们互相紧密联系成为一个有机整体，共同担负着植物体的营养生长。而它们都是相对独立的功能单位，担负的主要功能不同，形态结构也有不同的特点。引导学生回顾根、茎的功能，导入叶。2 叶的生理功能主要功能；其它功能；光合作用的概念及意义；蒸腾作用的概念及意义3 叶的形态结合完全叶图，讲解叶的组成。说明叶片、叶柄、托叶的形态和功能。说明各部分的形态和功能。第二节 叶的发生和结构1 叶的发生和生长 结合完全叶的形成过程图，讲解叶的发生和生长。2 叶的结构2.1被子植物叶的一般结构叶柄的结构结合叶柄的结构图，讲解叶柄的结构。叶片的结构结合茶叶的叶片结构图，讲解叶片的结构。（1）表皮结合马铃薯叶表皮图，讲解表皮的结构。 提问：表皮在起保护作用的前提下，有什么结构特点可保证叶片光合作用的正常进行？说明气孔分布的规律、自动开闭的机理以及开放或关闭的规律。 提问：当需要进行根外施肥或喷施农药时，何时进行、怎样操作才能提高植物体对肥料或农药的吸收效率？（2）叶肉异面叶和等面叶；栅栏组织；海绵组织提问：许多树叶看起来腹面的颜色较深绿，而背面颜色较浅淡，从叶片的结构上解释是什么原因？（3）叶脉结合茶叶叶脉横切面图，讲解主脉及脉梢的结构。2.2禾本科植物叶片的结构特点结合水稻叶、甘蔗叶的解剖图，说明禾本科植物叶片的结构特点。（1）表皮由表皮细胞、泡状细胞、气孔器有规律地纵向排列组成。 提问：泡状细胞只分布于上表皮有什么意义？ 提问：晚造水稻插秧前常把秧苗的上半部分叶割去，有什么意义？（2）叶肉叶肉细胞：水稻、小麦的叶肉细胞在叶脉之间排列成整齐的纵行，细胞形状不规则，细胞壁向内皱褶，形成具有“峰、谷、腰、环”的结构。这种结构特点增大了细胞壁的表面积，有利于更多的叶绿体排列在细胞的边缘，易于接受CO2和光照，进行光合作用。同时细胞间隙加大，有利于气体交换和物质运输。（3）叶脉结合C3与C4植物维管束结构图，说明三碳植物和四碳植物的维管束结构。3 离层和落叶落叶、常绿树、落叶树的概念。提问：举出一些常绿树和落叶树的实例。结合离层图，说明落叶的原因。离区和离层的产生。提问：研究离层产生的原因在生产上有何实践意义？4 小结：扼要归纳本节内容，指出重点掌握的内容和学习方法。第三节 叶片的结构与生态环境的关系1 引言植物在进化过程中适应不同的生态环境，形成多种生态类型的叶。2 旱生植物的叶结合夹竹桃叶的结构图讲解旱生植物叶的结构及特点。3 水生植物的叶结合猪毛菜叶的结构图讲解水生植物叶的结构及特点。4 阳地植物和阴地植物的叶结合栎树叶的结构图讲解阳地植物和阴地植物的叶结构及特点。5 盐生植物的叶以滨藜属植物为例讲解。教学后记章节第七章 被子植物花的构造和发育第一节 花的概念、组成和类型 第二节 雄蕊的发育与结构第三节 花粉粒的发育与形态结构第四节 雌蕊的发育与结构第五节 开花、传粉与受精课时3教学目的、理解和掌握植物花的概念和一朵典型花的组成及花的类型；理解禾本科植物的小穗和小花的组成和结构。了解花的形成过程（花芽分化）。了解植物繁殖和生殖的概念及类型。 2、理解和掌握雄蕊的发育过程和主要结构；了解减数分裂的基本过程。 3、掌握成熟花粉粒的形态结构及其发育过程和雄配子的产生及发育过程。 4、掌握雌蕊的主要结构及发育过程。5、掌握植物的受精过程及被子植物双受精的重要意义。 教学重点1、 花的概念及组成；花的类型。2、花药的结构、特别是花粉囊壁的结构及其各部分的功能；花药及花粉囊的发育过程。 3、成熟花粉粒的结构；花粉母细胞发育成为成熟花粉粒的过程。 4、雌蕊的结构组成及其各部分的功能；胚囊的发育过程。 5、花粉管萌发与受精过程及被子植物双受精的重要意义。教学难点1、花与营养枝的联系和区别；雌蕊的组成和心皮的概念；禾本科小花与小穗的组成的特殊性及与其它被子叶植物花的对比。 2、花药及花粉囊的发育过程，花粉囊壁的结构与花粉粒的发育及花粉囊开裂的关系；减数分裂前期染色体的主要变化与减数分裂的特点的关系。3、单核花粉粒发育为成熟花粉粒的过程中，内部结构的动态变化及花粉粒壁的形成过程。4、单雌蕊、复雌蕊和离心皮雌蕊的概念；八核胚囊（七细胞胚囊）的结构及其各部分的形成过程。5、对双受精过程及其意义的正确理解。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 花的概念、组成和类型1引言植物生命周期中，包含两个相互联系、相互依存的过程，即自身生长和发育的过程和产生可育的后代维持种族繁衍的过程。通过繁殖产生新的个体，使得生命活动得以延续。植物的繁殖方式主要有三种：营养繁殖、无性生殖和有性生殖。 2、营养繁殖、无性生殖和有性生殖的概念结合生活实践经验使学生了解营养繁殖、无性生殖和有性生殖的概念。 3、花的组成与发生 3.1花的组成（1）花的概念与花的组成部分及花的类型 结合花的组成图，说明花的组成部分。 结合花的各部分放大详图，说明花的不同类型。 提问：为什么说心皮是变态叶？结合心皮图，说明心皮如何形成雌蕊的过程。 在此基础上使学生掌握单雌蕊、合心皮雌蕊、离心皮雌蕊的概念。 （2）禾本科植物的花及小穗 结合禾本科植物的花及小穗组成图，说明禾本科植物花及小穗的结构。 结合禾本科植物的花及小穗组成表，列表总结禾本科植物花及小穗的结构。 （3）花的类型 通过多媒体展示各种类型的花实图，显示不同植物种类，在花的特征和组成上具有不同的差异，引导学生理解和掌握花的各种类型。 3.2花芽分化提问：植物为什么能在恰当的时间开花？以桃花为例，利用多媒体使学生了解双子叶植物花芽分化的基本过程。 4、小结（2分钟） 板书列表引导学生归纳总结花的概念、基本结构组成和主要类型。第二节 雄蕊的发育与结构1、引言 我们已知道雄蕊是形成雄配子的场所，其本身是由花药和花丝组成，精子就是在花药中产生的。在花芽分化过程中，雄蕊原基形成后，经顶端生长和上部有限的边缘生长后，原基迅速伸长，上部逐渐增粗，不久即分化出花丝和花药两个部分。我们现主要了解花药的结构和发育过程。 2、花药的发育和结构 2.1成熟花药的结构 结合成熟花药的结构图，讲解成熟花药的结构。 结合花粉囊结构图，讲解花粉囊的结构。 提问：药室内壁发生特殊的条纹或螺旋状次生增厚，有何意义？2.2花药的发育 结合花药发育图、花药的发育表，归纳总结花药及花粉囊的发育过程。 2.3花粉母细胞的减数分裂 （1）减数分裂的概念和过程 结合减数分裂的过程图，讲解减数分裂的过程及各个阶段的特点。 （2）减数分裂与有丝分裂的主要区别 多媒体列表展示减数分裂与有丝分裂的主要区别。 3、小结 图表板书总结花药的发育和花粉囊的发育过程，强调成熟花药的结构及其与小孢子发育的关系。引出下一节小孢子的发育过程的内容。第三节 花粉粒的发育与形态结构1引言上节课我们了解了花药发育过程中，花粉囊壁发育的同时，花粉囊内的花粉粒同时也处于发育过程中，花粉粒的发育经过了一系列的变化，其中最主要的是花粉母细胞的减数分裂和小孢子结构的特化，下面我们就来了解花粉粒的发育过程。 2花粉粒的发育结合花粉粒的发育表，讲解花粉粒的动态发育过程。重点强调： （1）单核花粉粒的形成 结合花粉粒发育图，讲解花粉粒的形成过程。（2）营养细胞、生殖细胞和精细胞的形成 多媒体详细展示营养细胞、生殖细胞和精细胞的形成过程 （3）花粉壁的形成 多媒体详示花粉壁的形成和超微结构。使学生理解2细胞花粉粒和3细胞花粉粒的概念及形成过程。掌握雄配子体和雄配子的概念。 3、花粉粒的形态结构 3.1成熟花粉粒的形态、形状、大小、外壁的纹饰 结合各式各样的花粉粒外观图，展示成熟花粉粒的形态、形状、大小、外壁的纹饰。3.2成熟花粉粒的结构（重点掌握） （1）花粉粒壁的结构、组成成分及功能 多媒体展示花粉粒壁的结构、组成成分及功能。 提问：在古生物学研究中，埋在地下的植物体大多都腐烂，唯有花粉能完好保存外形，为什么？（2）营养细胞、生殖细胞和精子 多媒体展示营养细胞、生殖细胞和精子的形态结构。 4、花粉的生活力了解影响花粉生活力的主要因素。 5、小结（3分钟）板书列表总结花药的发育及花粉粒的结构和发育过程。引导学生预习雌蕊的结构和发育。第四节 雌蕊的发育与结构1雌蕊的组成与各部分功能 （1）心皮的概念及雌蕊的类型 （2）雌蕊的组成 结合雌蕊的组成图，讲解柱头、花柱与子房的结构功能。2胚珠的组成和发育 结合胚珠的组成图，讲解珠柄、珠心、珠被、珠孔、合点。3胚囊的发育与结构 （1）胚囊的发育 结合胚囊的发育表，讲解胚囊的发育过程。（2）成熟胚囊的结构 结合成熟胚囊的结构图，讲解成熟胚囊的结构。4小结（5分钟） 图表总结胚囊的发育与结构。第五节 开花、传粉与受精1开花与传粉 （1）开花、花期的概念 （2）自花传粉和异花传粉 结合自花传粉和异花传粉图，讲解自花传粉和异花传粉。 2受精 （1）受精的定义 （2）双受精过程 结合双受精过程动画，讲解双受精过程。 提问：为什么说双受精是植物中最进化的受精方式？（3）双受精的生物学意义 （4）受精的选择性和多精入卵 3小结总结被子植物的双受精过程。教学后记章节第八章 种子和果实第一节 种子第二节 果实的发育和结构及被子植物生活史课时1教学目的1、通过对胚、胚乳、种皮发育过程的讲述，使学生理解和掌握种子的形成过程。2、理解和掌握果实的结构及发育与形成过程。 3、了解被子植物的生活史。教学重点1、 胚的发育过程与种子的各部分来源。2、果实的结构及各部分的形成。 3、被子植物生活史的二个阶段。教学难点1、单、双子叶植物胚的发育过程。2、真果与假果的结构差异，代表性植物果实种类的识别。 3、植物生活史中单倍体与二倍体阶段的划分。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 种子1 引言 提问：种子是由什么发育形成的？引出胚的发育。2种子的发育 （1）双子叶植物胚的发育 结合荠菜胚的发育图，讲解双子叶植物胚的发育过程。 （2）单子叶植物胚的发育 结合慈姑属胚的发育图，讲解单子叶植物胚的发育过程。 3胚乳的发育 （1）核型胚乳 （2）细胞型胚乳 4种皮的发育 种皮由珠被发育形成。有一层珠被的胚珠形成一层种皮，有两层珠被的胚珠可发育形成两层种皮，或只有其中的一层发育形成一层种皮。胚珠的珠柄发育成为种柄，珠孔成为种孔。有的植物可由珠柄或珠被发育出假种皮，包在种子的外面，如荔枝、龙眼。植物器官的形态结构与其所担负的功能相统一，与其所存在环境相统一的。5 无融合生殖和多胚现象（1）无融合生殖：孤雌生殖、无配子生殖、无孢子生殖（2）多胚现象产生原因：非卵配子受精；无配子生殖；无孢子生殖；裂生多胚现象；多胚现象。第二节 果实的发育和结构及被子植物生活史1果实的发育与结构开花、传粉、受精之后，花的各部分发生了不同的变化：胚珠发育成为种子，子房发育成为果实，花萼枯萎或宿存。 结合果实类型图，讲解真果和假果的结构。 （1）真果 单纯由子房发育成的果实，称为真果，如花生、水稻、小麦、柑桔、桃、李等。真果结构包括果皮和种子两部分。果皮由子房壁发育形成，包在种子的外面，一般又分外果皮、中果皮、内果皮三层。 （2）假果 由子房和花的其它部分如花托、花被筒甚至整个花序共同参与形成的果实称为假果。假果的结构比较复杂如苹果、梨。 （3）单性结实和无籽结实 不经受精作用而形成果实的现象称为单性结实。单性结实由于胚珠没有受精而不能发育形成种子，因此形成的是无籽果实。单性结实必然形成无籽果实，但有些植物受精后，胚珠发育形成种子的过程受阻，种子败育而形成无籽果实。 2被子植物的生活史被子植物的生活史包括两个基本阶段，即二倍体（ 2N ）阶段和单倍体（ N ）阶段。两个阶段的转折点是双受精和减数分裂。 结合被子植物的生活史图，讲解二倍体阶段、单倍体阶段和世代交替。 （1）二倍体阶段 二倍体阶段（无性世代）从双受精形成的合子开始，至形成胚囊母细胞和花粉母细胞止，植物体细胞染色体数为 2N ，故称二倍体，也称孢子体。 （2）单倍体阶段 从胚囊母细胞和花粉母细胞减数分裂分别形成单核胚囊（大孢子）和单核花粉粒（小孢子）开始，至形成 7 细胞胚囊（雌配子体）和含 3 个细胞的成熟花粉粒或花粉管（雄配子体）止，这个阶段细胞的染色体数目为 N ，故称单倍体。 提问：我们日常所见树木躯干是孢子体还是配子体？（3）世代交替 被子植物生活史中，二倍体的孢子阶段（无性世代）和单倍体的配子体阶段（有性世代）有规律地交替出现，存在世代交替的现象。 3小结（15分钟） 被子植物生殖器官总结。教学后记章节第九章 植物界的基本类群第一节 植物分类的基本知识第二节 植物界的基本类群课时6教学目的1、理解和掌握植物分类方法、植物分类的基本单位和命名法规。2、掌握植物检索表的使用方法。 3、掌握植物的基本类群和特征。教学重点1、 低等植物、高等植物的一般特征和所含类群。2、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的一般特征和进化特点及代表植物。教学难点苔藓植物、蕨类植物、裸子植物的生活史特点。相关内容素材1、植物生物学 周云龙主编 第二版 2004，高峰教育出版社2、被子植物有性生殖图谱 胡适宜, 朱微主编 2000年, 科学出版社3、植物生物多样性 马炜梁. 1998年， 高等教育出版社.4、Introductory Plant Biology （植物生物学）影印版 Ninth Edition 2004，高等教育出版社教学过程第一节 植物分类的基本知识一、植物分类方法 （一）人为的分类（artificial system)（二）自然的分类(natural system)（三）简介近代植物分类的方法1、形态学方法 2、解剖学方法 3、植物化学分类法 4、细胞分类法 5、孢粉学分类法 6、数值分类学7、分子生物学方法二、植物分类的基本单位三、植物的命名法规四、植物检索表第二节 植物界的基本类群一、低等植物介绍低等植物的一般特征和所含类群，重点阐述藻类、菌类和地衣植物的形态结构特点和代表植物；用图片帮助学生理解。 低等植物一般特征：常生于水中或阴湿处； 植物体无根、茎、叶的分化，是原植体植物； 生殖器官常是单细胞的，极少数是多细胞的； 生殖过程简单，合子不形成胚而直接萌发成植物体。 提问：为何低等植物不能摆脱对水的依赖？（一）藻类植物(Algae) （1）蓝藻门(Cyanophyta) 结合单细胞类型、群体类型和丝状体类型图，讲解蓝藻门代表植物。 常见植物：1.念珠藻属 2.鱼腥藻属 3.颤藻属。 蓝藻门的生殖方式：无性生殖和有性生殖。 （2）绿藻门(Chlorophyta) 结合衣藻属、团藻属、水绵属、轮藻属植物图，讲解绿藻门代表植物。 常见植物：a.衣藻属 b.团藻属 c.水绵属 d.轮藻属 （3）红藻门(Rhodophyta) 结合紫菜、石花菜、麒麟菜植物图，讲解红藻门代表植物。 常见植物有：紫菜、石花菜、麒麟菜等。 （4）褐藻门(Phaeophyta) 具同形世代交替和异形世代交替。 结合海带、鹿角菜植物图，讲解褐藻门代表植物。 常见植物：海带、裙带菜、鹿角菜等。 （二） 菌类植物(Pungi) （1）细菌门 单细胞体型微小、无真核的原核生物，一般无色素，从形态上分为三种类型：球菌、杆菌、螺旋菌。 （2）粘菌门 粘菌在生长期或营养期为裸露的无细胞壁的多核原生质团，称为变形体(plasmodium)。营养体构造、运动或摄食方式与原生动物中的变形虫相似，但在繁殖时期产生具纤维素细胞壁的孢子，又具有真菌的性状，因此粘菌是介于动物和真菌之间的一群生物。 （3）真菌门 结合真菌的菌丝组织体及菌丝组织图，讲解成菌丝体。 真菌分为四个纲： 藻菌纲：原始的为单细胞，其余多是分枝的菌状体，常无横隔。如黑根霉等。 子囊菌纲：产生子囊，内生子囊孢子，其子实体称子囊果。代表类群：酵母菌属、青霉菌属等。 担子菌纲：形成担子，只生4个担孢子，其子实体称担子果。代表类群：伞菌(蘑菇类)、木耳、银耳、猴头、猪苓、灵芝、伏苓等。 半知菌纲：多为病原菌，现对其有性生殖不太了解。 （三） 地衣植物(Lichenes) 构成地衣的真菌绝大多数属于子囊菌亚门的盘菌纲 (Discomycetes)和核菌纲(Pyrenomycetes)；地衣体中的藻类主要为绿藻和蓝藻。 地衣中的菌藻共生关系 真菌：子囊菌、藻状菌 吸收水、无机盐等，并保护藻类。 藻类：蓝藻、绿藻 光合作用，制造养料。 结合3种类型地衣图，讲解枝状、叶状、壳状地衣。 二、高等植物介绍高等植物的一般特征和所含类群，重点阐述苔藓植物、蕨类植物、裸子植物和被子植物的形态结构特点、进化特征和代表植物；用图片帮助学生理解。 高等植物的一般特征：绝大多数陆生； 植物体常有根、茎、叶的分化； 具明显的世代交替； 生殖器官由多个细胞构成； 受精卵形成胚，再长成植物体。 提问：为何高等植物能摆脱对水的依赖，生长于陆上？（一）苔藓植物（Bryophyta）1、苔藓植物的主要特征 2、苔藓植物的分类 苔纲 结合地钱植物图，讲解苔纲植物特征。 以地钱为代表，植物体为叶状体，有背腹之分，具单细胞假根。营养繁殖产生芽胞新个体的开始；有性生殖配子体雌雄异株。 藓纲 结合真藓、葫芦藓植物图，讲解藓纲植物特征。 以葫芦藓为代表。植物体为简单的茎叶体，叶具中肋，茎具简单的中轴。配子体还是主要的营养体，但孢子体较苔纲复杂，具孢蒴、蒴柄和基足三部分，上端还有蒴盖、蒴齿、蒴轴的分化。本纲分3目：泥炭藓目、真藓目、黑藓目。 3、苔藓植物的演化及在自然界中的作用 （二） 蕨类植物（Pteridophyta） 1、蕨类植物的主要特征 2、蕨类植物的分类 分成5个纲，即松叶蕨纲、石松纲、水韭纲、木贼纲、真蕨纲。 结合卷柏、木贼、芒箕植物图，讲解常见的蕨类植物。 华南地区常见的蕨类植物有乌毛蕨、芒萁、铺地蜈蚣、蜈蚣草、蕨、红萍等植物。 3、蕨类植物与人类的关系 其中有些可以作土壤性质的指示植物，有些可作