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文档简介

美术教案6 吊饰三 在制作过程中，体验生活的快乐，培养观察的习惯和热爱生活的情感，使学生在愉悦的氛围中学习美术，激发和培养吊饰创造精神。重点难点： 通过观察记忆，了解吊饰结构。造型新颖美观。教学过程：组织教学：一 课前收集各种吊饰，号召学生找相关资料二 讲授新课：出示课题提问：你在什么时候什么地方见过吊饰？说说吊饰的样子为什么要挂吊饰？为什么叫吊饰？分析吊饰的结构由哪几部分组成，每部分作用是什么？讨论：可以设计成什么形状？在什么地方装饰效果最好？装饰内容和怎样装饰？思考：你能设计出几种悬挂方式？看教材页分析了解制作过程组织学生以小组为单位参观展品播放课件或相关资料制定制作方案三 教师辅导要点主体形象设计新颖美观；装饰部分特点突出；创新使用材料四 展示评价请各小组展示,观看作品，评价作品，交流促进和提高学生互评，选出三个你认为最好的作品五 教师小结通过今天的学习，大家都学会了自己动手制作装饰品来美化生活 2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 独家原创 3 / 3
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