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文档简介

七年级数学导学案课 题 有理数的乘法法则主备人 备写时间 授课时间备课组长签字 级主任签字【总第13 课时】班级 小组 姓名 【学习目标】:1、经历探索多个有理数相乘的符号确定法则；2、会进行多个有理数的乘法运算；【学习重点】：多个有理数乘法运算符号的确定；【学习难点】：正确进行多个有理数的乘法运算；【导学指导】一、知识回顾有理数乘法法则：二、自主学习合作探究1、 观察：下列各式的积是正的还是负的？234（5），23（-4）（5），2（-3） (-4)（5），（2) (3) (4) （5)；归纳：几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数 时，积是负数。几个数相乘,如果其中有一个因数为0，积等于0。2、例计算解= 确定符号=【课堂练习】 计算：（1）58（7）（0.25）； （2）、；（3）；【要点归纳】：1.几个不是0的数相乘，负因数的个数是 时，积是正数；负因数的个数 时，积是负数。2.几个数相乘,如果其中有一个数为0，积等于0。【课后作业】：一、选择1.若干个不等于0的有理数相乘,积的符号( ) A.由因数的个数决定 B.由正因数的个数决定 C.由负因数的个数决定 D.由负因数和正因数个数的差为决定2.下列运算结果为负值的是( ) A.(-7)(-6) B.(-6)+(-4) C. 0(-2)(-3) D.(-7)-(-15)3.下列运算错误的是( ) A.(-2)(-3)= 6 B.(-3)(-2)(-4)=-24C.(-5)(-2)(-4)=-40 D.二、计算： 1、(1) (2) (3) (4) (5);诚信签名 评价：优（ ）良（ ）
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