毛笔书法教案(胡小江).doc_第1页
毛笔书法教案(胡小江).doc_第2页
毛笔书法教案(胡小江).doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学美术新课程改革实验资料学 案 设 计课 题 隶书波画的写法设 计 者胡小江学习目标1.让学生学会隶书波画的技法。2.在临帖过程中运用这一技法学习重点波画的技法学习难点如何将笔挑出辅助手段多媒体投影仪板书设计隶书波画的写法起 行 收回锋向下顿 略提起 加力向下压然后往右上挑出流 程教师活动学生活动设计意图组织教学讲授新课提要求，完成作业。展示、讲评作业。 检查学生工具准备一、引入：同学们，大家都知道楷书，但是未必都知道隶书。谁知道楷书和隶书谁先出现？什么时间出现的呢？对，隶书。在毛笔书法中先写好隶书对写好楷书有很大的帮助。二、新课教授今天我们就开始隶书的学习，首先是基本笔画“波画”。1. 出示波画大家观察波画像什么？波画和楷书横画有什么不同？2. 那你能画出它的运笔路线图吗？同桌讨论一下。3. 有人能上来写一下吗？4. 教师点评5. 教师示范刚才同学们分析得很对，但是确写不出想要的效果，那是方法还不完全对。接下来请看老师的示范以及讲解。这就是诀窍。起笔回锋顿笔特点:头方,行笔不能马上提笔，当笔行至中段时略略提起变细，然后又慢慢加力变粗行至末尾时顿笔并向右上逐渐提笔挑出，出锋时要慢不能快。6. 好可能刚才同学们印象还不深，老师再次示范。三、好了大家马上动手尝试看能不能写出老师的这种感觉。四、教师巡视指导并根据实际情况反馈书写中存在的问题。五、学生临摹学生根据老师的提示找到今天要临的字，把波画加入其中。展示学生的作业方式：在黑板集中展示请学生自己找问题，然后老师解决。 准备学具学生回答问题学生观察：头圆尾巴翘学生根据的经验来分析。学生上台展示学生看并记住相关要领再次看和刚才学生的尝试做比较。学生动手写学生临帖学生知晓自己的问题，以待后面纠正。有操作的工具了解书法史找出特点为后面分析铺
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论