维护社会公平导学案.doc_第1页
维护社会公平导学案.doc_第2页
维护社会公平导学案.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

维护社会公平导学案 维护社会公平 一、学习目标 1、情意目标：掌握对待不公平的方法，并且能增强公平意识，努力在现实生活中 以实际行动维护社会公平。 2、能力目标：学会自觉树立公平合作意 识。 3、知识目标：认识良好的合作要以公平为基础，认识树立公平合作的重要性。 重点：树立公平互惠的合作意识。 难点：公平合作意识和社会不公平问 题。 二、学习任务 （一）自主学习 理智面对社会生活中的不公平 1、社会生活中没有绝对的公平，不公 平现象经 常发生，所以我们就不需要维护公平了吗？ 2、如何理智面对社会生活中的不公平？（面对不公平现象，我们该如何处理？）（对待不公平现象的正确做法？）P104105 3、公平与否的判 断，主 要受哪些因素的制约？ 自觉树立公平合作意识 4、为 什么要树立公平合作意识？ 5、如何树立公平合作意识？ （小组合作探究） 1、辨析题：八年级学生小明在学习了公平的相对性这一知识之后，认为 ：“社会中没有绝对的公平，不公 平现象经常出现，所以我们就不需要维护公平了。”你是否赞同此观点，请说明理由或用事实来说明。 2、结合课本103、104页案例，回答课本案例的问题。 问题：面对不公平，我们该怎样采用公平合理的方法解决？ 3、课本105、106页的案例，回答问题 ： 合作中我们应承担什么责任？ 4、根据“不公平事情”种类，制作“不平事应对手册”和设计应对“不公平事情”方法： 5、 为“公平合作”写两条广告语或宣传标语。 四、能力提升 材料分析题： 20
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论