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文档简介

“问题学生”家庭教育调查走访记录单姓名谢翔飞性别男班级三、二调查时间2009.5.6调查记录：谢翔飞：男，10岁，出生于1999年10月13日，是英才小学三年级二班的学生。家住赵石畔白家梁村。家中共有5个人，其中一位年过七十而体弱多病的奶奶，需专照料。家中的主要经济来源靠父亲外出打工和母亲在家务农那点微薄的收入来维持生计。他是二年级上学期转入我校的，在学校附近租房住，因此家里开支也随之增加，家境比较贫穷的他经常穿着陈旧的衣服。平时父母不在身边，只靠大他五岁的姐姐照料，更何况他姐姐是个文盲，只管他的起居吃穿，学习方面根本无法顾及，德育教育更是无从谈起，由于孩子年龄小，自制能力差，禁不住外面小卖部各种食品和同学们中各式各样玩具的诱惑，逐步养成了偷盗的坏毛病。，刚开始是从班内小偷小摸，后来发展到外面偷，甚至偷到老师办公室，并且见什么偷什么，成了学校的“惯偷”。由此可见，家庭德育教育的空缺可使孩子产生坏习惯，这也将直接影响到他今后的人生。调查人：张艳丽“问题学生”家庭教育调查走访记录单姓名刘锦宏性别男班级六、一调查时间2009.5.10调查记录：刘锦宏，男，14岁，韩岔乡良有地人，是横山英才小学六年级一班的学生。这个学生性格倔强、任性，经常难以控制自己的情绪，以自我为中心，只要是不合他意，他就不高兴，有很强的抵触情绪，课间与同学闹矛盾就发脾气，将水泼到别人头上，并将其铅笔扔在废纸蒌里，上课不专心听讲，做小动作，课间到处追逐玩耍，双休日常常游荡在外，不做作业，只要有钱就买吃零食，甚至进网吧，是一个典型的问题家庭个案学生。经过调查，刘锦宏的父母文化水平比较低，只有小学程度，父亲常年在外打工，母亲又患有精神病，常年吃药控制，药一停就犯病，因父要外出打工，母亲又无人照顾，她时常犯病，怕伤及亲人，父亲没法只好在外出打工时将妻带上，以便照顾，家境比较贫困，情况又特殊，刘锦宏来到学校只能住宿，父亲忙于打工，也没时间管孩子，所以这孩子养成了好多不良习惯，所以受到批评也较多，父亲无暇管理，同学的不理睬，老师的批评，使他极不自信，总感觉低人一等，遇事不能正确评价自己和别人的言行，在处理同学关系时重感情讲义气。在日常道德行为言行不能统一，久而久之，形成了强烈的自卑心理和“表里不一”的心理特征。外表对老师的批评满不在手，内心蕴藏着要求进步的“火种”；外表对任何事漠不关心，不太合群，内心却渴望友谊、理解、着重和信任。对于这样的学生的思想转变工作，要耐心细致不能操之过急，幻想一个早晨就让他身上所有毛病全部改掉，那是不客观的。更多的是老师的正确引导、循序渐进，一步一步扎扎实实、稳妥前进。把重点放在对学生思想的教育上，防止
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