法制教育教学设计-韩勇.doc

人教版四年级下册品德与社会我的家乡在哪里教学设计 玉溪小学韩勇教学目标：1、 了解地图的一些基本知识，正确辨别地图上的方向和认识简单的图例，初步学会看地图。2、 在地图上查找本地（社区、县、市），本省及省会所在位置。知道家乡是祖国的一部分。3、 通过看地图找家乡的活动，为进一步感受家乡的美丽富饶奠定基础。4、 初步了解中华人民共和国环境保护法、贵州省环境保护条例、贵阳市阿哈水库水资源环境保护条例中相关条例，知道一切单位和个人都有保护环境的义务，曾强学生对“热爱家乡，保护家乡，从小事做起”的认识。教学重、难点：能够认识自己的家乡，并能够正确地向别人介绍家乡所在的地理位置，同时通过看地图找家乡的活动感受家乡的魅力富饶。教学准备：教师准备：课件、中国政区图、贵州省地图、指向标等。学生准备：自备彩笔、卡片、小组内备政区图、课前找找生活中的地图、阅读教材相关内容。教学过程：一、歌曲导入：播放在那桃花盛开的地方，问：听听这首歌描写了什么？二、教师谈话。是啊，家乡是生我们养我们的地方，家乡在你的眼里是怎样一个地方？在同学们眼里，家乡是美丽的，也是可爱的。每个都对自己的家乡都怀着一种深深的眷恋之情，每个人都热爱着自己的家乡。今天就让我们一起来认识自己家乡的地理位置。3、 看地图，找家乡。1、 出示中国行政区图。教师：这是一幅中国地图，看看咱祖国的版图像什么？（学生观察地图，感受中国的地大物博）2、 复习地图上的方向（上北下南左西右东）3、 教师：地图像什么？（什我们的祖国犹如一只雄鸡屹立于世界的东方）来看看这幅雄鸡地图，知道在地图上我们是怎么辨认方向的吗？让我们用一个特别的方法来记住这些方向（用身体的动作帮助学生记忆）。4、 与学生一起回顾地图的方向：上北下南左西右东。5、 师：请同学们在地图上找到我们的祖国的北面、南面、东面、西面。找到祖国的首都北京。（教师要帮助学生辨认）3、 再一次看地图，查找贵州省。1、 请同学们在书上找到贵州省，并用颜色标出来。（请同桌相互检查，教师在地图上介绍贵州所在的位置，并说说与贵州相邻的省份）2、 请同学们在地图上查找我们的家乡所在的位置：遵义市，道真县。（书上没有就看我所出示的地图）3、 指名说说我们的家乡在祖国的什么位置。4、 小结：在祖国960万平方千米的地理版图上，我们的贵州省在地处西南方向。5、 认识图例。学生阅读教材，认识理解图例，教师简单讲解比例尺。4、 游戏1、 请同学看到地图，根据老师所指的地点在地图上查找，同桌相互检查是否找得正确。并说说它所在的方向。2、 请同学们找出以下地点的位置，并用笔圈出来。（贵州贵阳、遵义市、道真县）。3、 师：除了老师给的地点，你们还找到其它的城市的地点了吗？请同学们说说。5、 动手设计1、师：为了让更多的人认识我们的家乡，了解我们的家乡，请同学们设计出家乡的名片，要把书上的内容写在名片内。看看谁做得漂亮。2、学生做名片，教师指导。3、名片展示：请同学们说说别人所做的名片你最喜欢它的哪一点？4、小结：大家说得很好，老师今天为你们感到很高兴，因为你们在这节课上学会了看地图的方法，在地图上找到了自己的家乡，通过名片展现了自己家乡的美，找到了家乡的变化，说出了自己对家乡的感受。下面就让我们一起来欣赏家乡美丽的山山水水。课件出示准备好的一些道真的风景图片。六、相关法律渗透1、师：同学们，你们看，我们的家乡多美丽啊！大家知道，为了保护环境，让这些美丽的景色给更多的人看到，我们国家和地方政府制定了相关的法律法规，大家想知道吗？2、课件出示：中华人民共和国环境保护法：第十七条 各级人民政府对具有代表性的各种类型的自然系统区域，珍稀、濒危的野生动植物自然分布区域，重要的水资源涵养区域，具有重大科学文化价值的地质构造、著名溶洞和化石分布区、冰川、火山、温泉等自然遗迹，以及人文遗迹、古树名木，应当采取措施加以保护，严禁破换。3、 教师小结：通过今天的活动，我们进一步认识了我们祖国的版图，知道了怎样去观看地图，知道了我们的家乡在地图上所在的位置，更了解了这么多对环境保护的法律法规，让我们行动起来吧，热爱家乡，保护环境，为建设我们美丽的家