2013新版人教版PEP五年级下册 第一课时.doc

2013新版人教版PEP五年级下册第一课时教学目标：1掌握名词性物主代词-his，hers，mine，yours，ours，theirs。2能运用句子“Its mine/yours/hers/his.”来表明物品的所属情况。教学重点：掌握名词性物主代词的拼读与用法。教学难点(1)能正确区分形容词性物主代词和名词性物主代词的不同。(2)能在语境、合作、交流中体会并理解物主代词的用法。教学内容与过程（一）、热身（Warm-up）1学生欣赏Unit 5中的歌曲Animals，animals are everythere。2教师出示歌曲中提及的动物图片，然后进行抢答活动。3活动：智力大比拼课件复习形容词性物主代词my,your,her,his,its,our,their分小组比赛（二）、新课呈现（Presentation） 1Lets learn (1)教师介绍犬展天下-Dog Show 2015年犬展开始了，让我们去看看各类高端大气上档玖的狗狗们是谁家的？ (2)学习单词hers和yours 课件出示Lets learn部分的画面，教师指着第一只狗说：Look! This is her dog.Its hersThats your dog. lts yourss.然后出示单词卡片yours和hers，并请全班跟读。板书：our dog=yours her dog=hers (3)学习单词ours和theirs教师指着课本第二幅图说：This is their dog. Its theirs.然后指着某张课桌对全班说：This is their desk. Its theirs. PPT出示校长的照片，指着照片说：Shes /Hes our headmaster. Hes ours.然后出示单词ours和theirs卡片，全班进行跟读和拼写。(4)教学单词his和its教师指着自己的书包说：This is his bag. Its his.指着某个人的书包并对他她说：This is it bag. Its its.然后出示卡片进行单词操练。(5)教学单词mine教师指着自己的书包说：This is my bag. Its mine. (6)教师总结：请学生们看课件，找出两种物主代词的区别。 my pen - mine - This pen is mine. her bag= hers - This bag is hers. his eraser - his - This eraser is his.your ruleryours - This ruler is yours.(6)活动：指指点点说说 活动方式：教师随手拿起自己的一本书说：This book is mine. Can you show me your things or hisher things and say thisis mine/hershis yours/theirs等。女口：教师让学生依次拿起自己的物品或别人的物品说：Its mine/ hers/ his/ ours/theirs/ yours.进一步帮助学生熟悉和理解物主代词的含义及其用法。 2.Look,say and complete 教师出示教材第49页表格，要求学生认真阅读并填写表格内容，然后模仿例句完成一问一答练刁。 如：Whose book is that? Its Amys book. The book is hers. Whose pen is that? Its Johns pen. The pen is his.（三）、巩固与拓展（Consolidation and extension） 活动：物归原主 教师把“失物招领”中的物品展示给学生看，请学生帮忙寻找这些物品的主人，完成“物归原主”的任务。如：Is this your?Yes,its mine.或No,it isnt. Its.（四）、家庭作业（Homework）1完成本课时活动手册配套的练习。2找出家中最珍贵的几件物品，向同桌炫耀一下这些物品的归属。板书设计Unit 5 Whose dog