沁园春长沙导学案(正).doc

高一语文学案沁园春长沙导学案编制人：刘景华 毛新玲 审核人： 任怀情 班级： 姓名： 使用时间： 【使用说明与学法指导】1、先熟读诗歌，标记勾画重点字词，记录疑难问题，再研读本学案。牢记：先阅读诗歌，再做本预习案。2、认真限时，规范书写，独立完成，保证预习案完成质量。【学习目标】1、掌握词的有关知识，能够准确、有感情地朗诵诗歌。2、自主思考，合作探究，品味诗歌语言，提高诗歌鉴赏能力。3、自动自发，激情投入，体会并树立以天下为己任的使命感和远大抱负。预习案第一步：认真细致的阅读诗歌，勾画重点词句、经典词句，记录自己的独特感受，写好边批。第二步：完成【预习案】。【自主学习】1.从课文中找出并勾画出重点字词，并给重点字标注注音，重点词解释其含义。沁（ ）园春百舸（ ）寥（ ）廓（ ）携（ ） 峥（ ）嵘（ ）挥斥( )方遒（ ）浪遏（ ）飞舟 mn（ ）江碧透鱼xin（ ）浅底 xi（ ）来百侣 峥嵘岁月chu（ ） 书生y（ ）气万户hu（ ）2 了解写作背景。3 本词写作于1925年。当时农民运动蓬勃兴起，毛泽东直接领导了湖南的农民运动，先后建立了20多个农民协会，创建了湖南第一个党支部韶山支部。当年10乐，毛泽东从韶山前往广州创办全国农民运动讲习所，途径长沙，重游橘子洲，面对绚丽的秋景和大好的革命形势，回忆往昔的战斗岁月，不禁心潮起伏，浮想联翩，写下了这首气势磅礴的词。当时革命运动也蓬勃发展，五卅运动和省港大罢工相继爆发，湖南、广东等地农民运动日益高涨，国共两党的统一战线已经确立，国民革命政府已经在广州正式成立。但共产党内部，对革命统一战线由谁来领导，产生了分歧。本词可以说是对这一问题的回答。3.整体感知，理清诗歌的结构思路。1、上阕写景，选取了哪些典型景物？描绘出了怎样的画面？景物描写有何角度？2、下阕由景抒情，表达了作者什么样的思想感情？3、圈点勾画，找出能显示本词思路的词语。4、摘录你喜欢的句子，并对其中一个进行赏析。 课堂探究案【合作探究】一、鉴赏本文的语言：从下列句子中找出你认为用得最好的字并加以分析。（1）万山红遍 （2）鹰击长空 （3）鱼翔浅底 （4）层林尽染二、人们评论本词说上片“重在写景，景中有情”，请结合词句作简要分析。三、“自古逢秋悲寂寥”、“悲哉，秋之为气也！”、“秋风秋雨愁煞人”在古人笔下，伤秋成了主旋律，而在本词中，却“别有怀抱”，与众不同，一扫千古悲秋之气，给人以昂扬激越之感，为什么？请结合作者及其背景理解。课后巩固案1、下列各项中字词的注音或释义有错误的一项是（ ）A百舸（g） 橘（j）子洲 遒劲（强劲有力）B峥嵘（zhng rng） 携（xi） 遏（）制C漫江（满） 寥（lio）廊 惆怅（惆怅）D百侣（同学 ） 稠（chu）密 谁主沉浮（主宰）2、对下面的句子分析有误的一项是（ ）A、回顾往昔，以问句收束，既是鼓励，更是前瞻，气势雄阔而豪迈。B、虚实相映，激人想象，以游水博浪之实来写人生奋斗之虚，颇有双关之妙。C、强大的反动势力试图阻止革命航船的前进，但终是自不量力。D、结尾的定格给人以深刻的印象，表现了革命者决心扭转乾坤的壮志豪情。3、名句默写（1）看万山红遍， ；漫江碧透， 。（2）恰同学少年， ； ， 。（3） 曾记否， ， 。4、诗歌鉴赏兰 溪棹歌 戴叔伦凉月如眉挂柳湾，越中山色镜中看。 兰溪三日桃花雨，半夜鲤鱼来上滩。 注兰溪：今浙江县名，在金华市东北，因境内有兰溪而得名。棹歌：乐府瑟调曲有棹歌行，指渔民的船歌。“凉月”二句：意思是如眉的新月挂在柳梢，越地山色倒映水中。王逸少云：“山阴路上行，如在镜中游。”(舆地志)“兰溪”二句：“三日”，农历三月初三，上巳日，和“凉月如眉”扣紧。春日鲤鱼溯水上游产卵，因此在寂静的夜中能听到鱼儿上滩泼剌声。1诗的第一句从什么角度写，第二句从什么