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PEP英语五年级下册Unit2.A Lets learn南澳县后宅镇中心小学 黄俊佳课时目标1. 能掌握四会词:season,spring,summer,autumn,winter2. 能掌握四会句子:Which season do you like best?并能运用于生活中3. 会唱歌曲Whats your favourite season? 教学重难点1. 重点:能正确掌握四个季节的单词及拼写 能用句子Which season do you like best?What s the weather like in.? 进行对话2难点:能正确掌握四会单词:spring,summer,autumn, winter,season教具准备:四季图 单词卡 课件教学过程一 热身1. 复习学过的表示天气的形容词warm,hot,cool,cold,sunny,windy并编一个Chant与学生一起朗读2. 问答练习T:Whats the weather like in today?S:Its hot.T:W hats the weather like in Binjing?S: :Its warm二 新课呈现教学Lets learn1. 教师播放课件四季图对学生说There are four seasons in a year.出示单词season,让学生明白其意思并教学,学生跟读。2. 播放课件说Look at the tree!Which season is it?引导学生回答Its spring.呈现单词spring,学生拼读,教师问学生Whats the weather like in spring in Beijing?引导学生回答Its warm in spring in Beijing.3. 播放课件问学生Which season is it?引导学生回答Its summer.拼读单词summer 告诉学生Its very hot in summer.问学生What can you do in summer?让学生回答I can go swimming in the water.4. 用同样方式教学autumn和winter.告诉学生fall和autumn都有“秋天”的意思。问学生Whats the weather like in autumn/winter in Beijing?让学生根据实际情况回答,多用几个城市进行操练。5. 教师追问What can you see/do in autumn/winter?引导学生回答I can see the yellow leaves in autumn. I can see snow in winter. I can pick apples in autumn. I can make a snowman in winter.6. 教师说I like spring,summer,autumn and winter。But I like summer best. Which season do you like best? Whats your favourite season?帮助学生理解这两个问句的意思。板书Which season do you like best? Whats your favourite season?告诉学生这两句意思相同。都是问别人最喜欢哪个季节,然后问学生,从中了解学生最喜欢哪个季节,同时参透德育教育,让学生明白萝卜青菜各有所爱的道理,借此参透谚语教学Every season brings its joy.春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。7. 播放Lets learn部分的录音,学生先听,再次播放,学生跟读句子。三 巩固与拓展1. 活动:说一说你家乡四季的不同气候Its warm in spring. Its hot in summer.Its cool in autumn. Its cold in winter.2猜谜游戏:Which season is it in?活动方式:教师说某种节日或事物,让学生猜一猜它所属的季节。如:(1)Womens Day (2) Childrens Day (3)We can eat mooncakes. (4)We can swim in the sea.3.说一说你眼中四季的颜色活动方式:以提问的形式来说一说四季的颜色如:What colour is spring? Its green.What colour is summer? Its blue.What colour is autumn? Its golden.What colour is winter? Its white.4.Read and match接上个环节,教师小结:Different seasons have different colours.不同的季节有不同的色彩。请学生阅读Read and match部分的内容,然后解释它们的意思,最后让学生完成连续任
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