牛顿第一定律导学案.doc

牛顿第一定律导学案(两课时)-教学目标：1、理解牛顿第一定律。2、知道惯性现象的应用与防护。：实验探究法：引入新课我们已经学习过运动的知识，也已经学过了力的知识，请大家思考下列现象：我用手推黑板擦，黑板擦运动了，撤去推力，它不动了，用锤敲铁钉，敲时铁钉向下运动，不敲，钉子不动了，由上述现象，你能总结什么规律呢？?新课教学：1、?刚才大家的看法，古希腊学者亚里士多德在2000多年前就提出了，它是否反应了物体运动的本来面目呢？2、?阅读：伽利略的理想实验3、?实验探究：牛顿第一定律（1）?提出问题：运动物体如果不受力作用会一直运动下去吗？（2）?制定计划与设计实验：让从斜面同一高度滑下，逐渐减小平面的粗糙程度，测量滑块的运动距离并推论。（3）?进行实验与收集证据：接触面 滑块受f的大小 滑块运动的距离 粗糙木板 ? ? 较光滑木板 ? ? 很光滑木板 ? ? （4）?分析与论证：平面越光滑，滑块受到的摩擦力越_，滑块前进的距离就越_.若摩擦力消失，滑块将_。牛顿第一定律：这是牛顿在总结了伽利略等人研究成果后总结出的规律，发表在自然哲学的数学原理一书中。牛顿第一定律是一个理想定律，因为自然界中不受力的物体是找不到的，这也是为什么不能直接用实验的方法得出该定律的原因。A物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物体受力才能运动D以是说法都是错误的2.用绳子拴住一个小球在光滑的水平面上作圆周运动，当绳子突然断裂后，小球将（）A保持原来的圆周运动状态B保持绳断时的速度作匀速直线运动C小球运动速度减小，但保持直线D以上三种都有可能3.正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）A物体立即停下来B物体继续做曲线运动C物体将做匀速直线运动D物体将改变运动方向4对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证1知道什么是惯性，认识一切物体都有惯性2会用物体的惯性解释惯性现象，培养学生的语言表述能力3通过惯性现象，向学生进行交通安全教育（二）教具惯性球、惯性小车和木块（三）教学过程一、复习提问牛顿第一定律的内容是什么？二、惯性教师：从牛顿第一定律知道，任何物体都具有保持静止状态或保持匀速直线运动状态的性质，这种性质叫做惯性也可以说物体有保持运动状态不变的性质叫惯性牛顿第一定律也叫惯性定律这里提出了一切物体都有惯性，物体在任何情况下都有惯性三、惯性现象教师：一切物体都有惯性下面我们做几个表现物体具有惯性的有趣实验1惯性小球实验我们把一个小球稳稳地放在小木片上，用弹簧片迅速地把小木片弹出去，注意观察发生的现象小木片弹出去后，小球_大家都知道这是由于小球有惯性但是如何解释这个现象呢？我们用惯性解释物理现象，必须抓住惯性的实质惯性的实质是物体有保持原有的运动状态不变的性质，所以我们必须认清物体原有的运动状态以小球为例，木片被弹出去之前，小球处于静止状态小球由于有惯性，还应保持原有的静止状态，所以小球落在原处简言之，物体原来是什么状态，由于有惯性，它要保持什么状态，这是解释惯性现象的关键2钢笔帽的惯性实验教师示范：拿一个小纸条放在桌边上，在纸条上压一个立着放的钢笔帽，将纸条迅速抽出，钢笔帽_教师提问：请大家解释当纸条抽出时，笔帽为什么不倒？_3刹车时的惯性现象在小车上立一个木块，使小车和木块一起运动，小车突然停住时会发生什么现象？这个实验再现了汽车紧急刹车时乘客向_倒这一普遍现象4汽车起动发生的惯性现象请大家解释汽车起动时乘客为什么向后倾倒？四、学生阅读“汽车刹车之后”五.堂堂清练习1.关于惯性，下列说法中正确的是（）A汽车突然减速时，车上的人会向前倾，拐弯时人会向外甩，而汽车在匀速前进时，车上的人感到平稳，说明突然减速或拐弯时有惯性，匀速运动时没有惯性。B同一辆车，速度大比速度小时难以停下来，说明物体速度大时的惯性大。C用相同的水平力分别推放在水平地面上的两个材料不同，质量相同的物体，则难以推动的物体惯性大。D物体的惯性大小仅与物体质量有关，而与物体是否运动和运动快慢无关。2.关于惯性和牛顿第一定律，下列说法中正确的是（）A惯性与牛顿第一定律都是说明物体有保持运动状态不变的性质，所以惯性与牛顿第一定律的内容是一样的。B任何物体在任何情况下都具有惯性，它是物体的属性，牛顿第一定律是描写物体在不受外力作用下物体运动的规律，两者是不一样的。C由牛顿第一定律可以知道物体具有保持原来运动状态的性质，即惯性。D由惯性可以知道物体能保持匀速直线运动状态或静止状态，而由牛顿第一定律可进一步知道物体保持匀速直线运动状态或静止状态的条件。3.为什么跳远运动员在起跳前要助跑?5节后练习4教师：跳远运动员起跳前经过了一段距离的助跑，踏跳时具有较大的水平向前的速度由于人有惯性，踏跳后还要向前继续用较大的速度运动，这样可以跳的更远些事实证明，跳远运动员都是短跑好手就是这个道理五、学生阅读“汽车刹车之后”教师：从阅读材料可知，汽车的停车距离等于反应距离和制动距离之和如果你是一位汽车司机，应该注意怎样防止发生交通事故？教师：车速不能太快，十次事故九次快驾驶车辆应该精神集中，这样叮以缩短反应时间和减小反应距离司机应保证汽车的刹车机件的性能良好，缩短制动距离下雪、下雨天尤其应减速慢行我们同学骑自行车也应如此不骑快车、精神集中、车闸要灵我国以前有人用“动者恒动，静者恒静”来表述物体的惯性这句话可以做如下解释物体具有保持原有的运动状态不变的性质物体运动时要保持运动状态不变；物体静止时要保持静止状态不变恒是永久的意思，即原有的运动状态会永久保持，直到有力的作用才能使它的运动状态改变5惯性：（1）?含义：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。实验演示惯性现象：让大家观察运动和静止物体都具有惯性。分析生活中的惯性现象，如：体育运动中的惯性，跳远、飞越等；生产劳动中的惯性，农民如何将斧头柄套牢、工人如何将煤送进锅炉等；交通运输中的惯性，汽车刹车后为什么不能马上停下来？等等总结：惯性是一切物体所固有的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，它只与物体的质量大小有关，物体质量越大，惯性越大。（2）?惯性现象的解释：例：为什么汽车驾驶员及前排乘客必须使用安全带？分析：物体原来的运动状态如何；哪一物体或物体哪一部分由于惯性保持原来运动状态；得出具体结果。1下列说法正确的是（d）A物体不受力作用就一定静止B物体不受力作用就一定是匀速直线运动C物体受力才能运动D以是说法都是错误的分析：牛顿第一定律指出，物体不受外力作用时，将保持静止或匀速直线运动说明不受力的物体可以有两种表现状态，同时也说明物体不受力时也能运动，力不是维持物体运动的原因2.分析：原来小球受绳拉力作用在作圆周运动，绳子突然断裂后，小球在水平方向上就不再受到力了，因此小球将保持绳断时刻的速度大小和方向而运动答：B例3正在做曲线运动的物体，若它所受到的外力同时消失，那么它将（）习题精选一、选择题1下列几种情况中，不需要对物体施加力的是（）A物体从静止变为运动B物体从运动变为静止C物体的运动方向不断改变D物体的速度大小和运动方向都不改变2A变小；?B不发生变化；C变大；?D立即变为零3下列说法中正确的是（）A没有力的作用物体就不会运动B运动的物体一定受到了力的作用C静止的物体一定是没有受到力的作用D运动的物体如果不受力，它将永远运动下去4对于牛顿第一定律的看法，下列观点正确的是（）A验证牛顿第一定律的实验可以做出来，所以惯性定律是正确的B验证牛顿第一定律的实验做不出来，所以惯性定律不能肯定是正确的C验证牛顿第一定律的实验做不出来，但可以经过在事实基础上，进一步科学推理得出牛顿第一定律D验证牛顿第一定律的实验虽然现在做不出来，但总有一天可以用实验来验证5一个物体在几个恒力的共同作用下处于匀速直线运动状态，若其中一个F1突然停止作用，其它力保持不变，则（）A物体继续保持匀速直线运动B物体将会静止C物体运动快慢一定保持不变D物体的运动方向可能不变6下列说法中正确的是（）A物体只要受力就一定要运动B物体运动时不一定受力作用C物体不受力时就不能维持运动D以上说法都不正确7一个重50N物体，位于光滑水平面上以5ms速度作匀速直线运动时，物体在水平方向上受到的外力大小是（）A0N?B50N?C250N?D无法判断1骑自行车时，用力蹬车，车会向前运动加快，当不再用力时，车会慢慢停下来这个现象是否与牛顿第一定律相矛盾？一、1D2B3D4C5D6B7A1不矛盾牛顿第一运动定律研究的是物体不受力（合力为零）时的运动规律；物体受力（合力不为零）时，物体的运动状态将要改变车加快向前是由于受人蹬车力的作用，车慢慢停下来是受地面摩擦力的作用，他们都是受合力不为零运动状态改变的具体表现，与牛顿第一定律并不矛盾）A汽车突然减速时，车上的人会向前倾，拐弯时人会向外甩，而汽车在匀速前进时，车上的人感到平稳，说明突然减速或拐弯时有惯性，匀速运动时没有惯性。B同一辆车，速度大比速度小时难以停下来，说明物体速度大时的惯性大。C用相同的水平力分别推放在水平地面上的两个材料不同，质量相同的物体，则难以推动的物体惯性大。D物体的惯性大小仅与物体质量有关，而与物体是否运动和运动快慢无关。?A错。一切物体都有保持匀速直线运动状态或静止状态不变的性质，与物体所处的运动状态无关。B错。物体的惯性的大小只与物体的质量有关，而与物体运动速度无关。速度大的停下来